《2019年高中歷史 第4章 雅爾塔體系下的“冷戰(zhàn)”與和平 第2節(jié) 世界反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)課后知能檢測(cè) 北師大版選修3.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高中歷史 第4章 雅爾塔體系下的“冷戰(zhàn)”與和平 第2節(jié) 世界反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)課后知能檢測(cè) 北師大版選修3.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年高中歷史 第4章 雅爾塔體系下的“冷戰(zhàn)”與和平 第2節(jié) 世界反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)課后知能檢測(cè) 北師大版選修3 一、選擇題 1．1949年4月第一屆世界保衛(wèi)和平大會(huì)的宗旨有(　　) ①主張各國(guó)和平共處，反對(duì)侵略政策和戰(zhàn)爭(zhēng)政策 ②反對(duì)一國(guó)干涉他國(guó)內(nèi)政?、垡鬅o條件禁止原子武器和大規(guī)模毀滅性武器?、茴I(lǐng)導(dǎo)組織政治暴力運(yùn)動(dòng) A．①②③　　　　　　 B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【解析】?、佗冖凼堑谝粚檬澜绫Ｐl(wèi)和平大會(huì)的宗旨內(nèi)容，④是1968年美國(guó)學(xué)生反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。 【答案】　A 2．下列對(duì)羅素維護(hù)世界和平的活動(dòng)的表述，不正確的是(　　) A．發(fā)表《羅素—愛因斯坦宣言》 B．領(lǐng)導(dǎo)英國(guó)的禁止核武器運(yùn)動(dòng) C．成立世界和平理事會(huì) D．反對(duì)美國(guó)侵略越南 【解析】　世界和平理事會(huì)是第二屆世界保衛(wèi)和平大會(huì)成立的。 【答案】　C 3．下列歷史現(xiàn)象與《羅素—愛因斯坦宣言》沒有關(guān)系的是(　　) A．美、蘇“冷戰(zhàn)”的加劇 B．北約和華約相互對(duì)峙 C．核武器威脅世界和平 D．社會(huì)主義國(guó)家推動(dòng) 【解析】　1955年，由兩位科學(xué)巨人羅素和愛因斯坦發(fā)起簽名的《羅素—愛因斯坦宣言》發(fā)表，并非社會(huì)主義國(guó)家的組織。 【答案】　D 4．現(xiàn)代武器在兩次世界大戰(zhàn)中的殺傷力促使有良知的科學(xué)家進(jìn)行反思，《羅素—愛因斯坦宣言》就是其中的重要成果。這份宣言敦促各國(guó)政府承諾(　　) A．永遠(yuǎn)不再發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng) B．永遠(yuǎn)不再進(jìn)行核試驗(yàn) C．以和平手段解決國(guó)際爭(zhēng)端 D．建立國(guó)際戰(zhàn)犯審判法庭 【解析】　《羅素—愛因斯坦宣言》的主要內(nèi)容就是建議各國(guó)政府不把他們的科學(xué)成果用以戰(zhàn)爭(zhēng)目的，號(hào)召以和平手段解決國(guó)家之間的爭(zhēng)端。 【答案】　C 5．下列哪一項(xiàng)不是20世紀(jì)六七十年代美國(guó)爆發(fā)的反對(duì)越戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn) (　　) A．美國(guó)大學(xué)生拒服兵役或逃往國(guó)外 B．部分國(guó)會(huì)議員對(duì)越戰(zhàn)的正確性持懷疑觀點(diǎn) C．華盛頓20萬人舉行了向五角大樓的抗議進(jìn)軍 D．羅素認(rèn)為越戰(zhàn)是美國(guó)歷史上最不得人心的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng) 【解析】　D項(xiàng)是美國(guó)政治家沃爾特李普曼的觀點(diǎn)。 【答案】　D 6．下列關(guān)于20世紀(jì)六七十年代美國(guó)反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)表述正確的是(　　) ①起因于美國(guó)侵略朝鮮?、谇嗄陮W(xué)生拒服兵役 ③青年學(xué)生把反戰(zhàn)思想帶入軍隊(duì)?、芘c當(dāng)時(shí)高漲的黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)、婦女運(yùn)動(dòng)、學(xué)生運(yùn)動(dòng)相結(jié)合 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【解析】　20世紀(jì)六七十年代美國(guó)反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的起因是美國(guó)發(fā)動(dòng)侵越戰(zhàn)爭(zhēng)。 【答案】　B 7．20世紀(jì)80年代和平運(yùn)動(dòng)高漲的導(dǎo)火線是(　　) A．古巴導(dǎo)彈危機(jī) B．《消除中程導(dǎo)彈條約》的簽署 C．北約集團(tuán)在西歐部署針對(duì)蘇聯(lián)的中程導(dǎo)彈 D．慶祝“國(guó)際和平年” 【解析】　北約集團(tuán)決定從1983年在西歐部署美國(guó)中程導(dǎo)彈，激起了西歐人民反對(duì)在自己國(guó)土上部署新導(dǎo)彈的反核和平運(yùn)動(dòng)浪潮。 【答案】　C 8．第二次世界大戰(zhàn)后的反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)對(duì)世界局勢(shì)的重大影響不包括(　　) A．對(duì)制止世界大戰(zhàn)起了積極的作用 B．推動(dòng)了裁軍進(jìn)程 C．影響各國(guó)政府及政黨政策的制定 D．制止了軍備競(jìng)賽 【解析】　二戰(zhàn)后和平運(yùn)動(dòng)并沒有能制止住各國(guó)軍備競(jìng)賽，D項(xiàng)表述錯(cuò)誤。 【答案】　D 二、非選擇題 9．閱讀下面材料： 第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，連那些素來都不問政治、清高脫俗的教授和學(xué)者也加入了“保衛(wèi)祖國(guó)”的大合唱。愛因斯坦本人則公開聲明自己是和平主義者，反對(duì)一切戰(zhàn)爭(zhēng)。他認(rèn)為科學(xué)是全世界的，因此像躲避瘟疫一樣，避開那些數(shù)不清的對(duì)炮彈、潛艇和飛機(jī)的研究。他說：“在我看來，戰(zhàn)爭(zhēng)是多么卑鄙、下流！ 我寧愿被千刀萬剮，也不愿參與這種可憎的勾當(dāng)?！? 進(jìn)入30年代以后，愛因斯坦逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的和平主義者。1933年4月，有人請(qǐng)求他出面援助因拒絕服兵役而被捕的比利時(shí)青年，他發(fā)表公開信回答說：“如果我是比利時(shí)人，在目前的形勢(shì)下，我不會(huì)拒絕服兵役。我將愉快地參軍。我相信，這將有助于拯救歐洲?！焙髞韾垡蛩固挂凭用绹?guó)。在得知希特勒動(dòng)員力量進(jìn)行核研究的消息后，他毅然給羅斯?？偨y(tǒng)寫信，建議美國(guó)加快研究。 1945年，美國(guó)在長(zhǎng)崎和廣島投擲了原子彈。愛因斯坦悔恨地認(rèn)為是自己“按了按鈕”，并表示如果知道德國(guó)人不會(huì)成功地制造原子彈，就一點(diǎn)忙都不會(huì)去幫了。他認(rèn)為，消除原子彈對(duì)人類生存的威脅已經(jīng)成為今天最為迫切的問題，因而積極投身到反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)中。 ——布恩《愛因斯坦大傳》 請(qǐng)回答： (1)根據(jù)材料，指出愛因斯坦和平主義思想的變化。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)析愛因斯坦關(guān)于科學(xué)與戰(zhàn)爭(zhēng)關(guān)系的基本觀點(diǎn)。 【解析】　本題旨在考查學(xué)生從材料中提取有效信息的能力及獨(dú)立地對(duì)歷史問題和歷史觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)分析的能力。第(1)題的回答要從史料中提取有效信息。第(2)題的評(píng)述要結(jié)合第(1)題來回答。 【答案】　(1)反對(duì)一切戰(zhàn)爭(zhēng)；用正義戰(zhàn)爭(zhēng)抗擊非正義戰(zhàn)爭(zhēng)；消除導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)的因素。 (2)科學(xué)不能為戰(zhàn)爭(zhēng)服務(wù)；迫不得已時(shí)科學(xué)應(yīng)該幫助正義戰(zhàn)爭(zhēng)制止非正義戰(zhàn)爭(zhēng)；防止科學(xué)成果用于戰(zhàn)爭(zhēng)目的，威脅人類生存。從人道主義出發(fā)，體現(xiàn)了科學(xué)家的良知。 10．閱讀下列材料： 材料一　《魂斷藍(lán)橋》電影簡(jiǎn)介：第一次世界大戰(zhàn)期間，芭蕾舞女演員瑪拉在滑鐵盧橋邂逅了高級(jí)軍官羅伊。由于戰(zhàn)爭(zhēng)的原因，就在婚禮即將舉行的前一天晚上，羅伊接到命令，部隊(duì)當(dāng)晚開拔。一天，瑪拉無意中看到了羅伊的名字在陣亡名單中，瑪拉悲傷欲絕，為了維持生活，瑪拉和她的好友都淪為街頭 應(yīng)召女郎?？墒橇_伊并沒有死，他回來了?，斃脑庥鍪顾裏o法面對(duì)與羅伊的婚姻及羅伊家族的顯赫地位。她來到滑鐵盧橋，毫無畏懼地向一輛輛飛馳的軍車走去…… 材料二　20世紀(jì)50—60年代部分歌曲 人物 作品 約翰列儂 《給和平一個(gè)機(jī)會(huì)》《想象》 鮑勃迪倫 《隨風(fēng)而逝》《戰(zhàn)爭(zhēng)的主人》 《大雨將至》《敲響天堂之門》 材料三　世界人民和平大會(huì)終于于1952年12月在維也納勝利地召開了。到會(huì)國(guó)家85個(gè)，代表1880名。這里面正式代表1627名，列席代表102名，來賓105名，國(guó)際組織代表46名。代表性是非常廣泛的……這一盛大的會(huì)議，真可以說是不同種族、不同階層、不同信仰、不同派別的人類大集會(huì)。 討論了三個(gè)中心問題：(一)關(guān)于民族獨(dú)立與國(guó)際安全；(二)關(guān)于停止現(xiàn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，首先是朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)；(三)關(guān)于緩和國(guó)際緊張局勢(shì)。 ——《關(guān)于世界人民和平大會(huì)的經(jīng)過和成就的報(bào)告》 請(qǐng)回答： (1)概括材料一、材料二共同的主題思想。 (2)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出二戰(zhàn)后反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，并談?wù)勀銓?duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)。 【解析】　第(1)題根據(jù)材料中的時(shí)間信息從反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、向往和平方面考慮。第(2)題根據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答即可。 【答案】　(1)揭露戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷；歌頌人性；表達(dá)了人們對(duì)和平的向往。 (2)特點(diǎn)：內(nèi)容上，以反核運(yùn)動(dòng)為中心；范圍上，參與階層廣泛，遍及各大洲，具有全球性；組織上，由分散走向統(tǒng)一，由國(guó)內(nèi)運(yùn)動(dòng)走向跨國(guó)行動(dòng)。認(rèn)識(shí)：戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來深重的災(zāi)難，所以我們應(yīng)該珍惜來之不易的和平。