《2019-2020年高考語文一輪總復(fù)習(xí) 現(xiàn)代文閱讀 第三章 第4節(jié) 訓(xùn)練反饋篇.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考語文一輪總復(fù)習(xí) 現(xiàn)代文閱讀 第三章 第4節(jié) 訓(xùn)練反饋篇.doc（15頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考語文一輪總復(fù)習(xí) 現(xiàn)代文閱讀 第三章 第4節(jié) 訓(xùn)練反饋篇 閱讀下面的文字，完成文后題目。 王　波 1913年，普朗克擔(dān)任柏林大學(xué)校長(zhǎng)不久，便將愛因斯坦請(qǐng)到柏林大學(xué)，并為他設(shè)立了一個(gè)新的教授職位。在他看來，“把更多有天賦的科學(xué)家留在德國(guó)”是一名科學(xué)家應(yīng)盡的責(zé)任。 當(dāng)然，對(duì)普朗克來說，一切并不是“責(zé)任”兩個(gè)字這么簡(jiǎn)單。在這個(gè)路德教徒心中，科學(xué)是他的另一個(gè)上帝。而終其一生，他一直守在科學(xué)的屋檐下。 1878年，20歲的普朗克已在慕尼黑大學(xué)小有名氣。名聲來自他的音樂天賦，這個(gè)大二學(xué)生曾為多首歌曲和一部歌劇作曲。但在選擇專業(yè)時(shí)，他選擇了物理。一位物理學(xué)家教授試圖勸說年輕人另走他路，這樣或許更容易有所成就。普朗克拒絕了教授的好意，他回應(yīng)道：“我并不期望發(fā)現(xiàn)新大陸，只想把現(xiàn)有的物理知識(shí)搞清楚?！? 第二年，當(dāng)為自己以“論熱力學(xué)的第二定律”為題目的博士論文答辯時(shí)，年輕的普朗克被一位知名化學(xué)家進(jìn)行了近乎諷刺的批評(píng)。幸運(yùn)的是，普朗克最終通過了答辯，并獲得了慕尼黑大學(xué)的教職，可以繼續(xù)從事他的理論物理研究。 普朗克所不曾期望的“新大陸”，則在22年后浮現(xiàn)。1900年，普朗克提出黑體輻射問題，進(jìn)而提出了量子概念，這給物理學(xué)帶來巨變，也在18年后給普朗克帶來了諾貝爾獎(jiǎng)。 只是，此時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)，已難以撫平普朗克內(nèi)心的千瘡百孔。他的妻子和女兒先后離世，大兒子則死于一戰(zhàn)戰(zhàn)場(chǎng)。 戰(zhàn)爭(zhēng)帶給普朗克的，不僅是家庭的巨變，還有事業(yè)的動(dòng)蕩不安。1914年，在軍國(guó)主義分子的操縱和煽動(dòng)下，德國(guó)科學(xué)和文化界發(fā)表了《文明世界宣言》。普朗克在德國(guó)物理學(xué)界享有最高聲譽(yù)，不得不在這個(gè)臭名昭著的宣言上簽名。很快他便后悔了。兩年后，他再次簽名，不過是反對(duì)軍國(guó)主義。 與此同時(shí)，德國(guó)的科學(xué)研究也陷入了困境。為了讓局面改觀，普朗克向同事們呼吁“堅(jiān)持到底，繼續(xù)工作”。1920年10月，他和猶太化學(xué)家弗里茨哈伯創(chuàng)建德國(guó)科學(xué)臨時(shí)學(xué)會(huì)，以求募集資金支持科學(xué)研究。 納粹的上臺(tái)，則讓普朗克的努力幾乎化為烏有。身為威廉皇家學(xué)會(huì)主席的普朗克，眼睜睜看著大批猶太朋友和同事被驅(qū)逐和羞辱，數(shù)以百計(jì)的科學(xué)家被迫離開德國(guó)。部分人在普朗克的勸說下，留了下來，其中包括哈伯。 只是，這些為科學(xué)而留下來的人，幾乎處處飽受屈辱。普朗克曾直接找到希特勒，抗議哈伯遭受的不公正待遇，但絲毫于事無補(bǔ)。德國(guó)科學(xué)的屋檐之下，已無這些人的容身之處。哈伯最終在1934年死于流亡途中。愛因斯坦則在1935年遠(yuǎn)走美國(guó)。普朗克彈鋼琴時(shí)，由愛因斯坦拉小提琴伴奏的場(chǎng)景，也從此成為絕響。 那些在皇家學(xué)會(huì)研究所內(nèi)工作的猶太科學(xué)家，在失去了普朗克竭盡全力的保護(hù)后，不得不離去。普朗克則選擇留在德國(guó)，在他看來，自己“有責(zé)任”留在國(guó)內(nèi)，保護(hù)已經(jīng)支離破碎的科學(xué)研究。他無力反抗納粹的暴行，但當(dāng)二戰(zhàn)的戰(zhàn)火燃燒到柏林時(shí)，他似乎看到了希望。他寫道：“要渡過危機(jī)，一直活到重新崛起的轉(zhuǎn)折點(diǎn)那天?！? 可惜的是，在1944年2月的一次空襲中，普朗克在柏林的家完全被摧毀，他留在家里的論文手稿和藏書化為灰燼。5個(gè)月后，他的二兒子埃爾溫普朗克因參與密謀暗殺希特勒，被逮捕關(guān)入蓋世太保的總部，并在1945年被處決，曾經(jīng)幸福的家庭，只剩下一位87歲的老人，在屋檐之下體會(huì)著家國(guó)的凋零。 而為了“擴(kuò)大科學(xué)的影響”，老人不顧健康問題的困擾，前往各地巡回演講。在演講中，他呼吁人們“向上帝走去”，這個(gè)“上帝”不是他信仰了一生的耶穌，而是他為之付出了一生的科學(xué)。 (有刪改) 1．下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 (　　) A．文章在表現(xiàn)普朗克對(duì)科學(xué)的堅(jiān)守的同時(shí)說“科學(xué)是他的另一個(gè)上帝”，文末進(jìn)一步提到普朗克的呼吁——“向上帝走去”，這正暴露出人性的兩面性。 B．在作者看來，20歲的普朗克憑借他的音樂天賦已在慕尼黑大學(xué)小有名氣，可是在選擇專業(yè)時(shí)，他選擇已經(jīng)研究得差不多的物理，這是一件很可惜的事情。 C．文章運(yùn)用平實(shí)的語言，講述了普朗克在兩次世界大戰(zhàn)中的苦難經(jīng)歷，塑造了一位執(zhí)著、愛國(guó)的物理學(xué)家的形象。 D．雖然普朗克不曾期待在物理學(xué)上有“新大陸”般的發(fā)現(xiàn)，但他在1900年，卻提出了黑體輻射問題，進(jìn)而提出了量子概念，這正是因?yàn)樗麑?duì)科學(xué)的始終不渝，堅(jiān)持探索。 E．盡管作出了最大的努力，普朗克還是不能使那些為科學(xué)留下來的人免受屈辱，同時(shí)他本人，也不得不在《文明世界宣言》上簽名。 2．文章第四段提到普朗克在進(jìn)行博士論文答辯時(shí)被一位知名化學(xué)家進(jìn)行了近乎諷刺的批評(píng)一事，這一事件在文中有什么作用？ 答：_____________________________________________________________________ 3．文章是從哪些方面表現(xiàn)普朗克終其一生，一直守在德國(guó)科學(xué)的屋檐下的？請(qǐng)舉例表述。 答：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．在其他科學(xué)家選擇了“不得不離去”后，普朗克則選擇留在德國(guó)，他的這個(gè)選擇給了你什么樣的啟發(fā)？請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 答：_____________________________________________________________________ 閱讀下面的文字，完成文后題目。 世界建筑大師貝聿銘 1981年，美籍華人貝聿銘從法國(guó)總統(tǒng)密特朗手中拿到盧浮宮改建項(xiàng)目，貝聿銘設(shè)計(jì)了很多方案，最終確定金字塔方案。方案公開后，法國(guó)人大為不滿，尤其是巴黎人，覺得這種花里胡哨的玩意兒玷污了盧浮宮，盧浮宮博物館館長(zhǎng)把貝聿銘的規(guī)劃形容為“不可行”和充斥著“建筑風(fēng)險(xiǎn)”，法國(guó)文化部部長(zhǎng)把貝聿銘的設(shè)計(jì)比作“飛機(jī)場(chǎng)或藥店”，呼吁采用較為樸素的設(shè)計(jì)。法國(guó)報(bào)紙開辟專欄，記錄這場(chǎng)論爭(zhēng)的每一個(gè)新動(dòng)態(tài)，把這場(chǎng)聲勢(shì)浩大的反對(duì)浪潮稱之為“金字塔戰(zhàn)役”。許多法國(guó)人孤傲地認(rèn)為，貝聿銘對(duì)巴黎那幢古典主義建筑物的改動(dòng)是對(duì)法國(guó)文化的顛覆。 在貝聿銘漫長(zhǎng)的職業(yè)生涯中，金字塔方案是最艱難的考驗(yàn)。設(shè)計(jì)師米哈伊拉都說：“貝先生從來沒有灰心喪氣和意志消沉的時(shí)候，我從來沒見過臉上不掛笑容的貝聿銘?！苯ㄖ煼评辗Q贊道：“貝聿銘每時(shí)每刻都表現(xiàn)得從容不迫，絲毫不為籠罩他的異乎尋常的壓力所影響?！睘榱俗岉?xiàng)目付諸實(shí)施，貝聿銘開始游說，拜見法國(guó)有影響力的名流，彬彬有禮但毫不妥協(xié)，他說：“藝術(shù)必須面對(duì)大眾，讓大眾來參觀博物館是新時(shí)代的要求。”他的堅(jiān)定贏得了很多人的認(rèn)可。貝聿銘接受電視節(jié)目訪談，儒雅得體地爭(zhēng)辯說：“巴黎和其他城市一樣，應(yīng)該自由地演變成充滿生機(jī)、不斷發(fā)展的有機(jī)體；盧浮宮本身就是各種建筑錯(cuò)綜交雜的綜合體，為什么怕在這樣的基礎(chǔ)上建造一個(gè)金字塔形狀的建筑呢？”與此同時(shí)，貝聿銘讓部下制作金字塔模型，舉辦展覽會(huì)。耗時(shí)18個(gè)月的論戰(zhàn)終于結(jié)束。經(jīng)過四年的緊張施工，盧浮宮改建工程竣工，密特朗代表法國(guó)政府授予貝聿銘榮譽(yù)勛章。金字塔受到法國(guó)人的尊重，一位評(píng)論家在報(bào)紙上撰文，稱“不管什么時(shí)候見到金字塔，它都是美麗的，與周圍的建筑融為一體，與天空相映”。 中美建交后，中國(guó)政府邀請(qǐng)貝聿銘回國(guó)設(shè)計(jì)香山飯店，并就發(fā)展和城市規(guī)劃提供意見。貝聿銘擔(dān)心大量富裕外國(guó)人的涌入會(huì)讓中國(guó)拋棄幸存下來的珍貴建筑遺產(chǎn)，追求徹底現(xiàn)代化，他提醒中國(guó)不要為建立全球最新的文明犧牲世界上最古老的文明。貝聿銘設(shè)計(jì)香山飯店力求體現(xiàn)中國(guó)建筑精華，比如中國(guó)園林建筑和民居中院落與室內(nèi)空間不可分割的相互滲透，觀賞路線的布置使人感到從幽靜僻靜到豁然開朗的強(qiáng)烈對(duì)比等。中國(guó)方面派出五十名官員來看凝聚著貝聿銘心血的香山飯店的設(shè)計(jì)圖紙和模型，但這座凝聚著中國(guó)歷史、彌漫著浪漫主題的亭閣式建筑使官員們大感困惑，他們希望看到一幢沖天而起的金碧輝煌的建筑。香山飯店開幕式那一天，香山晴空萬里，寧謐的灰白色飯店像鳥窩一樣偎依在連綿起伏的群山上如火如荼的紅葉中，美不勝收。建成七個(gè)月后，美國(guó)授予貝聿銘普利茨克獎(jiǎng)，這是建筑界可與諾貝爾獎(jiǎng)相媲美的一項(xiàng)大獎(jiǎng)，美國(guó)方面認(rèn)為香山飯店表現(xiàn)了建筑在文化上如何延續(xù)——不對(duì)過去橫加批評(píng)，而是擷其精華，成就自我。 如果你到香港旅行，會(huì)看到一座閃閃發(fā)光的劍狀建筑拔地而起，與附近的藍(lán)色海水相互映照，熠熠生輝。那就是貝聿銘應(yīng)中國(guó)銀行邀請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)的中國(guó)銀行香港總部大樓。設(shè)計(jì)時(shí)，貝聿銘認(rèn)為建筑有一定的高度后才能產(chǎn)生氣勢(shì)，才能俯瞰香港的其他建筑。這種純粹依靠垂直高度的表現(xiàn)手法與香山飯店的樸素風(fēng)格相比是一百八十度大轉(zhuǎn)彎。怎樣的設(shè)計(jì)才能使摩天大廈既堅(jiān)固又優(yōu)雅呢？他頓悟到，中銀大廈要像一根竹子，竹子節(jié)節(jié)高體現(xiàn)向上的精神，符合中國(guó)人的審美觀，還暗含中國(guó)推行現(xiàn)代化的決心，更重要的是這樣的建筑結(jié)構(gòu)具有柔韌性，不易折斷。香港中銀大樓建起來后，人們無不為它的宏偉奇特而驚嘆，成為香港的標(biāo)志性建筑。 遠(yuǎn)至法國(guó)巴黎盧浮宮的金字塔，近到北京香山飯店、香港中國(guó)銀行大廈，無論世界各地，貝聿銘的作品總能給它所在的城市帶來驚喜。在貝聿銘看來，建筑實(shí)際上是一種對(duì)文化和歷史的精華進(jìn)行梳理的過程，無論什么文化觀念，只要合理，就在建筑上應(yīng)用；如果不合理，不管社會(huì)上多么流行也要放棄。貝聿銘是完美融合東西方文化的建筑大師，他不拘泥于固定模式，而是憑借自己審視文化的能力來改變自己的建筑風(fēng)格，不斷超越自己的設(shè)計(jì)，給世界留下了大量精美絕倫的建筑。 (摘編自廖小東《貝聿銘傳》) 5．下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 (　　) A．法國(guó)人認(rèn)為貝聿銘的金字塔方案是對(duì)法國(guó)文化的顛覆，法國(guó)文化部部長(zhǎng)把貝聿銘的設(shè)計(jì)比作“飛機(jī)場(chǎng)或藥店”，把這場(chǎng)建筑論爭(zhēng)稱之為“金字塔戰(zhàn)役”。 B．雖然中國(guó)的官員不太欣賞凝聚著中國(guó)歷史、彌漫著浪漫主題的香山飯店，但這所建筑為貝聿銘贏得了建筑界可與諾貝爾獎(jiǎng)相媲美的普利茨克獎(jiǎng)。 C．和香山飯店的樸素風(fēng)格截然相反，香港中國(guó)銀行大樓豪華氣派、宏偉奇特，設(shè)計(jì)符合中國(guó)人的審美觀，成為香港的標(biāo)志性建筑。 D．貝聿銘在對(duì)歷史、文化的審視梳理過程中，精于取舍，勇于實(shí)踐，最終成為完美融合東西方文化的世界建筑大師。 E．本文通過記述貝聿銘設(shè)計(jì)幾座代表性建筑的艱難過程，展示了他在建筑方面獨(dú)樹一幟的理論體系，塑造了一位杰出的建筑家的形象。 6．面對(duì)金字塔方案這場(chǎng)最艱難的考驗(yàn)，貝聿銘有著怎樣的態(tài)度？采取了哪些措施？ 答：____________________________________________________________________ 7．貝聿銘的作品總能給它所在的城市帶來驚喜，這是什么原因？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：_____________________________________________________________________ 8．貝聿銘提醒中國(guó)不要為建立全球最新的文明犧牲世界上最古老的文明，這給你什么樣的啟示？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā? 答：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 新 聞 閱讀下面的文字，完成文后題目。 北京時(shí)間28日12時(shí)許，“蛟龍?zhí)枴蓖瓿? 000米級(jí)海試后，第三次下潛試驗(yàn)，最大下潛深度為5 188米，創(chuàng)造了中國(guó)載人深潛新的紀(jì)錄。本次下潛中進(jìn)行了坐底、海底照相、攝像和聲學(xué)地形地貌測(cè)量及取樣等試驗(yàn)。 “蛟龍?zhí)枴笔俏覈?guó)第一臺(tái)自行設(shè)計(jì)、擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的深海載人潛水器，xx年6月正式啟動(dòng)，xx年即實(shí)現(xiàn)下潛3 759米的中國(guó)紀(jì)錄，使我國(guó)成為繼美、法、俄、日四國(guó)之后，第五個(gè)擁有3 500米大深度載人深潛技術(shù)的國(guó)家。按計(jì)劃將于xx年挑戰(zhàn)7 000米的世界深度，突破深潛7 000米級(jí)后，“蛟龍?zhí)枴睂A滿完成設(shè)計(jì)目標(biāo)，順利進(jìn)入以科考應(yīng)用為主的階段，有望于xx年赴南海第一次正式執(zhí)行勘探考察任務(wù)。 相比去年的3 000米級(jí)海試，今年5 000米級(jí)海試任務(wù)面臨諸多挑戰(zhàn)：首先，試驗(yàn)海區(qū)在距離中國(guó)大陸約1萬公里的太平洋東北海盆(位于東太平洋的中國(guó)大洋協(xié)會(huì)多金屬結(jié)核勘探合同區(qū)，共有7.5萬平方公里，我國(guó)擁有專屬勘探權(quán)和優(yōu)先商業(yè)開采權(quán))，其標(biāo)深5 681米處于夏威夷以北2 000公里，舊金山以西3 000公里，船舶單程航行時(shí)間將達(dá)到半個(gè)月；其次，海區(qū)試驗(yàn)環(huán)境復(fù)雜多變，凈海措施難以實(shí)施；再次，5 000米的下潛目標(biāo)是中國(guó)載人深潛從未觸及的全新紀(jì)錄。這些都將是對(duì)我國(guó)深海載人海試隊(duì)伍的新考驗(yàn)。 “蛟龍?zhí)枴? 000米級(jí)海試共分為四次深潛試驗(yàn)，到目前為止已經(jīng)進(jìn)行了三次試驗(yàn)：7月21日，“蛟龍?zhí)枴背晒ν瓿傻谝淮蜗聺撛囼?yàn)任務(wù)，最大下潛深度達(dá)4 027米；7月26日“蛟龍?zhí)枴钡诙紊顫撛囼?yàn)突破5 000米，最大下潛深度達(dá)到5 057米。 據(jù)了解，繼第三次下潛海試順利完成后，海試現(xiàn)場(chǎng)指揮部將會(huì)根據(jù)海況條件繼續(xù)擇機(jī)安排下潛作業(yè)試驗(yàn)，試驗(yàn)任務(wù)是進(jìn)一步檢驗(yàn)潛水器在大深度條件下的作業(yè)性能及穩(wěn)定性。 “穩(wěn)定的貼近海底自動(dòng)巡航能力、精確的懸停定位能力，這兩個(gè)條件使‘蛟龍?zhí)枴軌蛟诘匦螐?fù)雜的海底搜索目標(biāo)?！薄膀札?zhí)枴笨傇O(shè)計(jì)師徐芑南表示，“蛟龍?zhí)枴庇袔醉?xiàng)國(guó)際領(lǐng)先的技術(shù)，這是其一。“傳感器要精確，運(yùn)動(dòng)控制方法要好，執(zhí)行機(jī)構(gòu)要靈敏?！札?zhí)枴加?個(gè)推力器，原地就能轉(zhuǎn)圈?！? 高速數(shù)字化水聲通信，可向母船傳輸文字、語音、圖像，是蛟龍?zhí)柕牧硪幌冗M(jìn)技術(shù)。即使水聲通信出現(xiàn)故障，還有一套水聲電話備用。 完全由我國(guó)自主研制的充油銀鋅蓄電池是第三大亮點(diǎn)，具有重量輕、析氣量少的特點(diǎn)，超過110千瓦時(shí)的容量更是當(dāng)下國(guó)際潛水器上最大的電池，這意味著更長(zhǎng)的水下工作時(shí)間和更多的測(cè)量?jī)x器。目前日本的潛水器蓄電池為86千瓦時(shí)，美國(guó)、法國(guó)為40～50千瓦時(shí)。 深潛器目前最大的考驗(yàn)還是來自水壓。徐芑南打了個(gè)比方：7 000米處水壓的能量，相當(dāng)于將700公斤重量壓在一個(gè)小拇指甲蓋上。 海底有大量資源有待開發(fā)，海洋生物、海洋化學(xué)、海洋地震等學(xué)科的進(jìn)一步開展，需要這樣的有力工具。5 000米的深度背后，將是75%全球海洋洋底的暢行無阻。7 000米后，這個(gè)數(shù)字則是99.98%。 (有刪改) 1．下列對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的兩項(xiàng)是 (　　) A．“蛟龍?zhí)枴笔俏覈?guó)第一臺(tái)自行設(shè)計(jì)、擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的深海載人潛水器，也是世界上最先進(jìn)的深海探測(cè)器。 B．“蛟龍?zhí)枴痹诘诙蜗聺撛囼?yàn)中完成了坐底、海底照相、攝像和聲學(xué)地形地貌測(cè)量及取樣等試驗(yàn)任務(wù)。 C．“蛟龍?zhí)枴? 000米級(jí)海試共分為四次深潛試驗(yàn)，最后一次試驗(yàn)任務(wù)是進(jìn)一步檢驗(yàn)潛水器在大深度條件下的作業(yè)性能及穩(wěn)定性。 D．已經(jīng)完成的三次下潛試驗(yàn)，驗(yàn)證了潛水器在大深度環(huán)境下的技術(shù)功能和性能指標(biāo)，預(yù)示著“蛟龍?zhí)枴币呀?jīng)順利進(jìn)入以科考應(yīng)用為主的階段。 E．“蛟龍?zhí)枴钡拿恳淮蜗聺?，面臨的最大困難與挑戰(zhàn)，還是水壓?jiǎn)栴}。巨大的水壓不僅考驗(yàn)著潛水器的耐壓能力，也考驗(yàn)著它的密封性能。 2．“這些都將是對(duì)我國(guó)深海載人海試隊(duì)伍的新考驗(yàn)”一句中的“這些”所指代的內(nèi)容是什么？請(qǐng)用自己的語言概括。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．“蛟龍?zhí)枴睋碛心男╊I(lǐng)先技術(shù)？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．結(jié)合文本，聯(lián)系實(shí)際，分析我國(guó)“蛟龍?zhí)枴鄙顫撛囼?yàn)的意義。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 訪 談 閱讀下面的文字，完成文后題目。 傳承聯(lián)大精神，找尋回歸之路 記者(以下簡(jiǎn)稱記)：《西南聯(lián)大啟示錄》從采訪攝制到播出歷時(shí)3年時(shí)間，這又是您持續(xù)8年對(duì)西南聯(lián)大關(guān)注的提煉，您眼中的西南聯(lián)大是什么樣的？ 張曼菱(以下簡(jiǎn)稱張)：當(dāng)年為了“絕徼移栽楨干質(zhì)”，清華、北大、南開等校南遷，西南聯(lián)大應(yīng)運(yùn)而生。它是一部歷史，是到現(xiàn)在為止還發(fā)現(xiàn)得不夠、張揚(yáng)得不夠，大家認(rèn)識(shí)得也不夠的一部歷史；它是大學(xué)史，是一部學(xué)校史、教育史、人文史。應(yīng)該讓它浮出水面，進(jìn)入大眾的視野，讓它所蘊(yùn)藏的財(cái)富，成為社會(huì)的財(cái)富和大眾的精神食糧。 記：應(yīng)該以一種什么樣的視角去研究西南聯(lián)大呢？ 張：我希望知識(shí)分子用自己的良知和熱愛研究西南聯(lián)大。社會(huì)進(jìn)入到開放的世態(tài)，我們可以用廣闊而不是狹隘的眼光來看待歷史。我不希望誰以一種窺視隱私的投機(jī)方式，來進(jìn)入這一部對(duì)于我們民族對(duì)于我們中國(guó)知識(shí)分子至關(guān)重要的輝煌歷史。西南聯(lián)大人是集體的蘇武，聯(lián)大是一種光明，一種驕傲，一筆稀世之寶的財(cái)富。 記：您在《訪談錄》中提到，在當(dāng)代挖掘和發(fā)揚(yáng)“重建西南聯(lián)大的歷史價(jià)值觀”事關(guān)重要。您所理解的“西南聯(lián)大的歷史價(jià)值觀”是什么？ 張：體制，大學(xué)的管理，教授參與管理學(xué)校(也就是教授治校)，以及全面的人文精神，這些都是歷史的價(jià)值觀。同時(shí)，學(xué)風(fēng)比知識(shí)重要。讓學(xué)生保持自由的活潑的個(gè)性，使學(xué)生們的思維活躍，激發(fā)他們的創(chuàng)造性。這才是一個(gè)充滿個(gè)性、人文的大學(xué)。這樣的大學(xué)，才能成為人才的輸出地。 文化不是一本書，它是一條河，是一直變化的、有生命力的，那個(gè)時(shí)代的人們穿著長(zhǎng)衫講著現(xiàn)代文明，創(chuàng)造了新的文化階段。這種文化從“五四”以來開始延續(xù)，雖為戰(zhàn)爭(zhēng)所迫而顛沛流離，萬幸的是，以西南聯(lián)大為代表的大師們，讓5 000年來的文化命脈得以延續(xù)。他們?cè)诖搜堇[和升華了中華民族古老的“氣節(jié)”傳統(tǒng)，顯示出一種“中國(guó)文化人”的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，即：知識(shí)分子不僅僅意味著擁有知識(shí)，而且也應(yīng)該是國(guó)家道德和精神價(jià)值的體現(xiàn)。中華民族要實(shí)現(xiàn)全面復(fù)興，必須要重拾這種文化精神。 記：________________________________________________________________________ 張：人生識(shí)字孤獨(dú)始，人讀書識(shí)字就是為了提升自己，這是一種成長(zhǎng)。求同總是發(fā)現(xiàn)異，人的成長(zhǎng)就是不斷驗(yàn)證這種孤獨(dú)，你可以掩飾，但是不能拒絕。世界還是這個(gè)世界，你如何解決這種距離感？就是回報(bào)。回報(bào)是我們這個(gè)民族最優(yōu)秀的傳統(tǒng)，這也是最后的出路，回報(bào)，讓你感受到的，也是最深情的東西。我是一個(gè)既草根又有高臺(tái)運(yùn)作的幸運(yùn)者，我從云南走出去，如果總是說云南太落后了，那何處是歸宿呢？當(dāng)你追求個(gè)人價(jià)值到了一個(gè)極高點(diǎn)，一定要回報(bào)，這也是熊秉明先生給我的啟示，他說過：遠(yuǎn)行與回歸，否則就是沒有靈魂。關(guān)注西南聯(lián)大，收存西南聯(lián)大的史料，我最大的收獲就是得到了回歸，做這件事，讓我感覺與故土非常的近、非常的親。 次之，就是個(gè)人得到了很大提升。我現(xiàn)在已不是一般意義的作家，做這件事，影響著我的人生，對(duì)生命和價(jià)值觀的思考、取舍。我珍惜與這些泰斗級(jí)大師們的情緣，不能讓他們失望。與這些才華橫溢、經(jīng)歷過西南聯(lián)大洗禮的老人相處越多，越讓我提高了對(duì)自己的要求。 再者做這件事的過程，增強(qiáng)了民族自信心，我們民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)要傳承下去。我在中科院給學(xué)生們講課，一個(gè)博士生說他只想看楊振寧、李政道、朱光亞的經(jīng)歷，我當(dāng)著很多人批評(píng)他狹隘，沒有人文基礎(chǔ)，就成不了大師。過后他專門來找我簽名，孺子可教！中國(guó)的年輕人是充滿希望的，他們渴望全面、渴望“通才”，但沒有人教他們。今后我會(huì)更多地給年輕人開一些講座，把更多的回報(bào)給予他們，把大師們的衣缽、苦心傳承下去。 1．下列有關(guān)常識(shí)及對(duì)文章的理解、分析，正確的兩項(xiàng)是 (　　) A．西南聯(lián)大是抗戰(zhàn)期間設(shè)于昆明的一所綜合性大學(xué)，由北大、清華、復(fù)旦三校聯(lián)合而成，培養(yǎng)出了李政道、楊振寧、鄧稼先等大批“人杰”。 B．張曼菱認(rèn)為西南聯(lián)大是一部學(xué)校史、教育史、人文史，蘊(yùn)藏了巨大的精神財(cái)富，迄今為止我們對(duì)西南聯(lián)大的歷史發(fā)現(xiàn)得還很不夠。 C．稱聯(lián)大人是“集體的蘇武”，因?yàn)樗麄冄堇[和升華了中華民族古老的“氣節(jié)”傳統(tǒng)，他們的行動(dòng)顯示了國(guó)家道德和精神價(jià)值。 D．張曼菱關(guān)注西南聯(lián)大、收存西南聯(lián)大的史料最大的收獲是作為從落后的云南走出來的游子，尋找到了靈魂回歸故土的方式。 E．中科院那位只想看楊振寧等科學(xué)家的經(jīng)歷的博士生思想狹隘，張曼菱認(rèn)為他沒有人文基礎(chǔ)所以成不了大師，他最終接受了她的批評(píng)。 2．從全文看，西南聯(lián)大給我們留下了哪些“稀世之寶的財(cái)富”？ 答：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．根據(jù)張曼菱的回答，請(qǐng)推測(cè)橫線處記者的提問是什么。綜合記者的提問，概括其特點(diǎn)并簡(jiǎn)析其作用。 答：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．張曼菱認(rèn)為“人生識(shí)字孤獨(dú)始”，你是否同意她的觀點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)述你的原因。 答：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 科普文章 閱讀下面的文字，完成文后題目。 為什么水果性“寒”？ 方舟子 在中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中，許多水果都被歸為寒涼食物，很多人也認(rèn)為水果很冷，因?yàn)樗麄兂粤怂髸?huì)拉肚子。 那么是什么物質(zhì)使得有些人一吃水果就腹瀉呢？所有的水果都含有豐富的果糖，會(huì)不會(huì)是這個(gè)特別的成分引起的呢？說來難以置信，這一點(diǎn)直到1978年才由瑞典醫(yī)學(xué)家首次用實(shí)驗(yàn)證實(shí)。 我們?cè)谥袑W(xué)生物課上學(xué)到，果糖是一種單糖，食物中的單糖不用經(jīng)過消化，就能被小腸直接吸收到血液中。但實(shí)際的情形沒有那么簡(jiǎn)單。抵達(dá)小腸的果糖并不會(huì)像水那樣自己跑進(jìn)血液中，而是需要一個(gè)運(yùn)輸工具——載體——將它運(yùn)進(jìn)去。專門用來運(yùn)載果糖的載體是小腸上皮細(xì)胞上的一種被稱為GLU5的蛋白質(zhì)。載體的數(shù)量是有限的，如果吃下的果糖太多，GLU5忙不過來，會(huì)出現(xiàn)什么情況呢？沒被吸收的果糖留在腸道內(nèi)，使得腸液的滲透壓要比血漿的高，血漿里的水分就流失到腸道里了，腸道里的水分就比平時(shí)多。果糖到了結(jié)腸，變成了生活在那里的細(xì)菌的食物，發(fā)酵產(chǎn)生短鏈脂肪酸和大量的氣體，刺激腸道蠕動(dòng)，腸道里本來就多的水分更不能被充分吸收，人體就會(huì)出現(xiàn)腹瀉。 果糖被細(xì)菌發(fā)酵產(chǎn)生的氣體中有氫氣，氫氣被血液吸收，循環(huán)到肺部，釋放出來。所以，如果我們能從呼吸中檢測(cè)到氫氣，就表明有果糖沒有被小腸吸收。那么，讓實(shí)驗(yàn)對(duì)象喝不同量的果糖，然后檢測(cè)他們的呼吸中是否有氫氣，就可以知道一個(gè)人一次最多能夠吸收多少果糖。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是，正常人一次能夠吸收25～50克果糖。這個(gè)量其實(shí)不少，要攝入25克果糖需要吃下大約430克蘋果。 但是有很多人體內(nèi)缺乏果糖載體，或果糖載體運(yùn)輸果糖的效率比較差，他們一次能夠吸收的果糖少于25克，吃水果就很容易出現(xiàn)腹痛、腹瀉。這種情形叫果糖吸收不良，又叫膳食果糖不耐。大約一半的人有不同程度的膳食果糖不耐癥。另外還有一種遺傳性果糖不耐癥，非常少見，是由于肝臟內(nèi)缺乏分解果糖的酶，吸收進(jìn)體內(nèi)的果糖無法被分解，會(huì)導(dǎo)致低血糖、肝病，是另一種疾病。 膳食果糖不耐癥的患者并不是什么水果都不能吃，有的水果吃了會(huì)拉肚子，有的不會(huì)，這又是怎么一回事呢？原來，在小腸中還有一種載體叫GLU2，它既能運(yùn)輸葡萄糖也能運(yùn)輸果糖。它運(yùn)輸果糖的效率本來很低，但是葡萄糖能夠大大地提高它的運(yùn)輸效率。所以葡萄糖能夠幫助果糖吸收。一種水果能否導(dǎo)致果糖不耐，不僅與果糖的含量有關(guān)，還與果糖和葡萄糖的比例有關(guān)。葡萄糖含量高于果糖的水果，例如香蕉、橘子、柚子、菠蘿、獼猴桃、草莓等，不容易導(dǎo)致果糖不耐；而果糖含量高于葡萄糖的水果，例如蘋果、梨、西瓜、哈密瓜、棗、楊桃、芒果、櫻桃、荔枝、木瓜、葡萄等，就容易導(dǎo)致果糖不耐。 與葡萄糖相反，糖醇能夠降低果糖載體的活性，不利于果糖的吸收。所以那些含有糖醇的水果，例如桃、李、杏，雖然葡萄糖含量高于果糖，也還有可能引起果糖不耐。果糖不耐癥無藥可醫(yī)，防止果糖不耐的最好辦法是避免果糖含量高和含糖醇的食品。在吃果糖含量高的食品時(shí)同時(shí)吃葡萄糖含量高的食品，有時(shí)能防止果糖不耐，但不是對(duì)每個(gè)人都管用。 (選自2011年07月27日《中國(guó)青年報(bào)》，有刪改) 1．下列對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的兩項(xiàng)是 (　　) A．專門用來運(yùn)載果糖的載體是小腸上皮細(xì)胞上的一種被稱為GLU2的蛋白質(zhì)，它的數(shù)量是有限的。 B．正常人一次能夠吸收25～50克果糖，要攝入25克果糖需要吃下大約430克蘋果。 C．一種水果能否導(dǎo)致果糖不耐，主要跟果糖和葡萄糖的比例有關(guān)。 D．水果被認(rèn)為“寒涼”會(huì)導(dǎo)致拉肚子的原因應(yīng)該是果糖不耐。 E．吃果糖含量高的食品時(shí)只要吃葡萄糖含量高的食品，也就能防止果糖不耐。 2．根據(jù)文本內(nèi)容，概括果糖導(dǎo)致“腹瀉”的過程。不超過65個(gè)字。 答：________________________________________________________________________ 3．喝不同量的果糖，就可以知道一個(gè)人一次最多能夠吸收多少果糖。這一實(shí)驗(yàn)的依據(jù)是什么？ 答：________________________________________________________________________ 4．結(jié)合文本，聯(lián)系實(shí)際，你對(duì)果糖不耐患者有哪些建議？ 答：________________________________________________________________________ 報(bào)告 閱讀下面的文字，完成文后題目。 公眾抗生素使用行為調(diào)查報(bào)告 20世紀(jì)50年代，抗生素在兒科被稱為“潘金蓮”，即盤尼西林、金霉素、鏈霉素?，F(xiàn)在，取而代之的是更高級(jí)的抗生素“紅頭盔”，即紅霉素、頭孢菌素、喹諾酮。世界衛(wèi)生組織的資料顯示，中國(guó)國(guó)內(nèi)住院患者的抗生素使用率高達(dá)80%，其中使用廣譜抗生素和聯(lián)合使用的占到了58%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于30%的國(guó)際水平，全國(guó)各地濫用抗生素現(xiàn)象可以說普遍存在。 那么，公眾對(duì)抗生素的了解程度究竟如何？導(dǎo)致抗生素濫用的原因何在？避免抗生素濫用的有效途徑又有哪些？為此，中護(hù)網(wǎng)進(jìn)行了一次為期兩個(gè)月的調(diào)查。 調(diào)查對(duì)象：所有關(guān)注健康的網(wǎng)民。有效樣本： 4 152份。調(diào)查結(jié)論如下： 結(jié)論 1：錯(cuò)誤的抗生素消費(fèi)觀念仍被少數(shù)人認(rèn)可。在所有參與調(diào)查的網(wǎng)民中， 92%的消費(fèi)者知道抗生素的概念，絕大多數(shù)消費(fèi)者也基本了解抗生素的真正用途；但是“抗生素是萬能藥，可包治百病”，以及“抗生素越新越貴效果越好”等錯(cuò)誤觀念仍被少數(shù)人認(rèn)可并實(shí)際上被大多數(shù)人執(zhí)行。 結(jié)論 2: 91%的消費(fèi)者知曉購(gòu)買抗生素應(yīng)憑處方，只有9%的人不知道這一規(guī)定。不準(zhǔn)隨意購(gòu)買抗生素藥品是國(guó)家為了老百姓的長(zhǎng)遠(yuǎn)健康做出的規(guī)定，可是調(diào)查顯示，雖然有91%的人知道購(gòu)買抗生素需要憑醫(yī)師處方的規(guī)定，其中只有33%的人認(rèn)為有必要并且完全贊成；而有50%的人認(rèn)為有必要但是不方便或難實(shí)施；甚至有8%的調(diào)查者認(rèn)為根本沒有必要這樣做。 結(jié)論3：大多數(shù)消費(fèi)者家中常備抗生素。有74%的受調(diào)查者家中一直或曾經(jīng)常備抗生素。在大家都不是專業(yè)的醫(yī)生的前提下，這樣大的一個(gè)比例，能說明什么呢？只能說明抗生素濫用在我國(guó)已經(jīng)是個(gè)非常普遍的社會(huì)現(xiàn)象了。 結(jié)論4：半數(shù)藥店仍在非法出售抗生素。調(diào)查顯示，自 2004年7月1日開始，購(gòu)買抗生素需要憑醫(yī)師處方的規(guī)定出臺(tái)以后，仍有 49%的消費(fèi)者在沒有處方的情況下，能夠到藥店直接買到抗生素；有 28%的消費(fèi)者有時(shí)候也能在沒有處方的情況下，能夠到藥店直接買到抗生素。這樣的現(xiàn)狀說明，在我國(guó)第一次實(shí)施這一規(guī)定的情況下，要把這樣一個(gè)精神，這樣一個(gè)要求，這樣一個(gè)對(duì)人民群眾健康認(rèn)真負(fù)責(zé)的做法落到實(shí)處，還需要在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)做大量扎實(shí)的工作。 結(jié)論5：對(duì)濫用抗生素的危害認(rèn)識(shí)存在局限性。首先，濫用抗生素會(huì)引起細(xì)菌的耐藥性，有可能造成一個(gè)地區(qū)細(xì)菌耐藥現(xiàn)象的產(chǎn)生；第二，“是藥三分毒”，使用抗生素肯定會(huì)產(chǎn)生一些藥物不良反應(yīng)，對(duì)人體造成傷害。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我們國(guó)家，每年平均有 20萬人死于藥物不良反應(yīng)，其中因?yàn)椴缓侠硎褂每股?，也就是濫用抗生素造成死亡的比例高達(dá) 40%，這是個(gè)非常高的數(shù)字。 世界衛(wèi)生組織為了遏制濫用抗生素的行為、延緩耐藥細(xì)菌的出現(xiàn)，采取了干預(yù)措施。主要包含：第一，控制感染性疾病的傳播，如果沒有感染性疾病就不需要使用抗菌藥物；第二，要規(guī)范消費(fèi)者獲取抗菌藥物的途徑，也就是說對(duì)消費(fèi)者獲取抗菌藥物要進(jìn)行限制；第三，要改善抗生素的使用，也就是說要提倡合理使用，要謹(jǐn)遵醫(yī)囑而不能夠?yàn)E用；第四，要加強(qiáng)對(duì)抗生素的監(jiān)管，要立法，同時(shí)，在具體監(jiān)督管理工作中加大對(duì)政策執(zhí)行的監(jiān)督力度。 濫用抗生素已經(jīng)嚴(yán)重影響了老百姓的身體健康。國(guó)家從銷售到使用都要加強(qiáng)管理；而我們每個(gè)人要做的就是一定要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，形成“為了自身的健康，正確使用抗生素”的共識(shí)，唯有如此，才能從根本上有效遏制濫用抗生素之風(fēng)。 (節(jié)選自2010年9月18日《中護(hù)網(wǎng)》，有刪改) 1．分別概括文章開頭兩段和結(jié)尾兩段的內(nèi)容。 答：________________________________________________________________________ 2．下面兩個(gè)句子各有特色，請(qǐng)加以分析。 (1)20世紀(jì)50年代，抗生素在兒科被稱為“潘金蓮”，即盤尼西林、金霉素、鏈霉素?，F(xiàn)在，取而代之的是更高級(jí)的抗生素“紅頭盔”，即紅霉素、頭孢菌素、喹諾酮。 答：________________________________________________________________________ (2)而我們每個(gè)人要做的就是一定要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，形成“為了自身的健康，正確使用抗生素”的共識(shí)，唯有如此，才能從根本上有效遏制濫用抗生素之風(fēng)。 答：________________________________________________________________________ 3．結(jié)合全文從兩方面概述公眾濫用抗生素的原因。 答：________________________________________________________________________ 4．文章結(jié)論1中說認(rèn)可錯(cuò)誤的抗生素消費(fèi)觀念的人僅僅是少數(shù)，而結(jié)論2中也說只有9%的人不知道“買抗生素應(yīng)憑處方”，這樣的說法似乎并不能支持“濫用抗生素現(xiàn)象可以說普遍存在”的主要觀點(diǎn)。對(duì)此，你作何理解？ 答：________________________________________________________________________ 對(duì)于實(shí)用類文本的閱讀，要掌握以下解題要領(lǐng)： 1.了解文體特征，從結(jié)構(gòu)要素方面把握文本基本內(nèi)容 實(shí)用類文本與文學(xué)類文本相比，有一種固定的格式和程式化的語言。它們決定了實(shí)用類文本的文體特征和結(jié)構(gòu)要素。而這些結(jié)構(gòu)要素可以使我們快速地把握文本的基本內(nèi)容。新聞，就是從標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語、背景五個(gè)方面把握，傳記則從典型事實(shí)、人物特征、作者評(píng)價(jià)三個(gè)方面把握。 2.規(guī)范答題 答題時(shí)尤其要有較強(qiáng)的得分點(diǎn)意識(shí)。如果僅僅回答一個(gè)點(diǎn)(方面)的話是肯定拿不了滿分的。所以在答題時(shí)，心中一定要有分點(diǎn)的意識(shí)，知道自己的回答應(yīng)該是多點(diǎn)(方面)的，這也會(huì)逼著自己作更縝密的思考。而老師在閱卷時(shí)，也是采點(diǎn)給分的，如果考生有較強(qiáng)的分點(diǎn)意識(shí)，那么答案往往會(huì)條理分明，給閱卷老師留下好印象。在分點(diǎn)時(shí)，既可以用序號(hào)標(biāo)出，也可以用分號(hào)、句號(hào)等表示。  答案 傳記 1. CD 2.①這正照應(yīng)了前面那位物理學(xué)教授在他選學(xué)物理學(xué)時(shí)對(duì)他的勸告，說明最初普朗克在物理學(xué)上并不突出。②為后面普朗克在物理學(xué)上取得了很大的成就作鋪墊，正是由于普朗克的堅(jiān)持，才有了他后來的成就。③這樣寫起到反襯的作用，突出了普朗克對(duì)科學(xué)的堅(jiān)守和他不斷探索的精神。 3.①一戰(zhàn)中，在親人相繼死去，家庭遭遇巨變之時(shí)，仍堅(jiān)持科學(xué)研究。②在德國(guó)科學(xué)研究陷入困境時(shí)，仍向同事們呼吁“堅(jiān)持到底，繼續(xù)工作”，并與他人創(chuàng)立德國(guó)科學(xué)臨時(shí)學(xué)會(huì)，積極募集資金支持科學(xué)研究。③二戰(zhàn)中，其他科學(xué)家被迫離開德國(guó)時(shí)，他選擇了留下，保護(hù)已支離破碎的德國(guó)科學(xué)研究。④年老時(shí)，為了“擴(kuò)大科學(xué)的影響”，不顧健康問題的困擾，前往各地巡回演講，呼吁人們走向科學(xué)。（答出三點(diǎn)即可） 4.①在國(guó)家多難時(shí)，普朗克選擇留下，更突出了他的責(zé)任感，對(duì)國(guó)家和科學(xué)的負(fù)責(zé)態(tài)度，這值得我們學(xué)習(xí)。②對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，不一定非要走向戰(zhàn)場(chǎng)，在戰(zhàn)場(chǎng)之外的國(guó)家需要的每一個(gè)場(chǎng)所，同樣能表達(dá)愛國(guó)之情。③要把國(guó)家的前途與個(gè)人的研究結(jié)合起來，為國(guó)家保護(hù)好僅有的科學(xué)研究本身就是一個(gè)科學(xué)家最大的愛國(guó)表現(xiàn)。 5.BD 6.①?gòu)牟换倚膯蕷?，不受壓力影響，?jiān)定不妥協(xié)；②開始游說，拜見〖JP3〗有影響力的名流，在電視節(jié)目訪談中爭(zhēng)辯，制作模型，舉辦展覽會(huì)。〖JP〗 7.①因地制宜，不拘泥于固定模式；②與周圍的景物、建筑融為一體；③秉承時(shí)代精神和現(xiàn)代理念，使城市充滿生機(jī)；④完美融合東西方文化。 8.（觀點(diǎn)一）傳承古老文明，堅(jiān)守優(yōu)秀文化。①尊重歷史，弘揚(yáng)古老文明；②不對(duì)過去橫加批評(píng)，不為流行所動(dòng)。 （觀點(diǎn)二）既重視古老文明，又勇于建立世界上最新的文明。 新聞 1.CE 2.①試驗(yàn)海區(qū)遠(yuǎn)，②試驗(yàn)環(huán)境復(fù)雜，③下潛深，難度大。 3.①“蛟龍?zhí)枴本哂邢冗M(jìn)的貼近海底自動(dòng)巡航功能和懸停定位功能，②它具有高速數(shù)字化水聲通信功能，③“蛟龍?zhí)枴鄙系某溆豌y鋅蓄電池容量目前是世界上最大的。 4.①躋身于少數(shù)掌握大深度載人深潛技術(shù)的國(guó)家行列。②能夠提高我國(guó)海洋勘探考察能力，在人類對(duì)海洋資源的開發(fā)利用中大顯身手。③使我國(guó)對(duì)7.5萬平方公里的多金屬結(jié)核勘探合同區(qū)的專屬勘探權(quán)和優(yōu)先商業(yè)開采權(quán)得到保障。④意味著我國(guó)在世界大部分大洋中可以暢行無阻。⑤沖擊深海的技術(shù)也可以用于軍事，發(fā)揮我國(guó)核潛艇在守護(hù)海疆中的作用。 訪談 1.CD 2.（1）西南聯(lián)大的歷史價(jià)值觀，包括體制、大學(xué)管理、教授治校以及全面的人文精神等。 （2）西南聯(lián)大形成了崇尚自由活潑的個(gè)性、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)風(fēng)。（3）西南聯(lián)大師生傳承了5 000年文明的文化精神。 3.提問：關(guān)注西南聯(lián)大多年，你個(gè)人的主要收獲是什么？ 本文記者的提問采取追問（層進(jìn)）的方式，首先提西南聯(lián)大是什么，接著問應(yīng)該怎樣研究，再問研究什么，最后問得到什么收獲，層層遞進(jìn)，將談話不斷引向深入，同時(shí)增加了訪談的內(nèi)涵。 4.示例一：同意。因?yàn)槿松R(shí)字讀書首先要耐得住寂寞，才能把書讀好讀通；其次，書讀到一定程度之后往往與現(xiàn)實(shí)世界有距離，如尼采的思想遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超越了同時(shí)代人，就免不了孤獨(dú)。所以，讀書做學(xué)問孤獨(dú)是難免的。 示例二：同意?！叭松R(shí)字孤獨(dú)始”就是人生識(shí)字始孤獨(dú)。當(dāng)一個(gè)人識(shí)字讀書有了知識(shí)，感知外界事物的能力發(fā)展到了一個(gè)階段，就有了思想，有了感情，有了或大或小的理想和理念，開始對(duì)人生、社會(huì)、世界有了自己的獨(dú)立思考。有了自己的思想和判斷，感知自然、社會(huì)、自己和周圍的人，如何不孤獨(dú)，如何不油然而生憂患意識(shí)？張曼菱不拒絕成長(zhǎng)過程中的孤獨(dú)并努力回報(bào)社會(huì)，正是最好的例子。 科普文章 1.BD 2.留在腸道內(nèi)的果糖使得腸道里的水分比平時(shí)多。到了結(jié)腸的果糖變成了細(xì)菌的食物，發(fā)酵產(chǎn)生短鏈脂肪酸和大量的氣體，刺激腸道蠕動(dòng)，進(jìn)而出現(xiàn)腹瀉。 3.因?yàn)楣潜患?xì)菌發(fā)酵產(chǎn)生的氣體中有氫氣，氫氣被血液吸收，循環(huán)到肺部，釋放出來，所以，如果我們能從呼吸中檢測(cè)到氫氣，就表明有果糖沒有被小腸吸收。 4.首先，要查明原因，看自己屬于哪一種，是膳食果糖不耐，還是遺傳性果糖不耐；其次，防止果糖不耐的最好辦法是避免食用果糖含量高和含糖醇的食品，膳食果糖不耐癥的患者可以吃些葡萄糖含量高于果糖的水果，少吃果糖含量高于葡萄糖的水果；再次，嘗試在吃果糖含量高的食品的同時(shí)吃葡萄糖含量高的食品。 報(bào)告 1.開頭兩段交待調(diào)查的背景、原因及問題；結(jié)尾兩段依據(jù)調(diào)查的結(jié)論，有針對(duì)性地提出解決問題的辦法。 2.（1）運(yùn)用諧音，詼諧幽默，生動(dòng)形象，讓人印象深刻。 （2）使用“一定”和“唯有如此”等詞語，態(tài)度明確，語氣強(qiáng)烈，行文嚴(yán)謹(jǐn)。 3.①半數(shù)藥店非法出售抗生素，而有關(guān)部門對(duì)此缺乏必要的監(jiān)管；②百姓對(duì)濫用抗生素的危害認(rèn)識(shí)不足，使用上隨意性很大。 4.（1）據(jù)結(jié)論1來看，雖然認(rèn)可錯(cuò)誤觀念的人較少，認(rèn)可正確觀念的人多，但有很多認(rèn)可正確觀念的人，在實(shí)際生活中基于某種原因執(zhí)行的卻仍是錯(cuò)誤的觀念。 （2）結(jié)論2中，雖然只有9%的人不知道“買抗生素應(yīng)憑處方”，但還有8%的人“認(rèn)為根本沒有必要這樣做”，且有50%的人知道規(guī)定，也認(rèn)為有必要但是不方便或難實(shí)施，實(shí)際不遵守規(guī)定的人所占比例很高。 （3）藥店無視規(guī)定，導(dǎo)致很多人不憑處方仍能買到抗生素。 綜上所述，兩個(gè)結(jié)論仍能證明“濫用抗生素現(xiàn)象可以說普遍存在”的主要觀點(diǎn)。