2019年秋季版二年級語文上冊 第28課 做燈籠教案 語文S版.doc
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做燈籠 教學目標 1.知識與技能：認識“良、受、贊”等14個生字，會寫“良、使”等7個生字和以下詞語：咱倆、泥人、使勁。學習新部首工字旁和力字旁。 2過程與方法：正確、流利地朗讀課文。 3情感態(tài)度與價值觀：讓學生理解課文內(nèi)容，懂得團結合作的好處。 教學重難點 讓學生懂得團結合作的好處。 教學時間 1課時。 教學過程 一、議題導課，激發(fā)興趣。 從課題入手，課文可能會寫些什么內(nèi)容？請大家圍繞題目猜想。 二、初讀課文，讀正確、讀流利。 1.自讀。輕聲朗讀課文，畫出不容易讀準、不容易讀好的字、詞、句，反復練習。 2.幫讀。同桌互讀，互相正音、評議，再互相說說課文寫了一件什么事。 三、細讀，理解課文內(nèi)容。 1.指名分段讀課文，讀后評議交流。 2.質(zhì)疑解疑，抓住重點詞句、理解課文內(nèi)容。 請學生再讀課文，畫出不理解的詞句，同學之間互相合作解決。 3.討論“王京為什么在燈籠下寫下‘合作真快樂’”這幾個字。 4.說說自己和別人合作的事情，談談自己的體會。 5.學了課文之后，你明白了什么？和老師同學互相交流。 四、鞏固識字，指導寫字。 1.鞏固生字。 2.教師指導寫字，提醒學生注意各字在田字格中的位置，以及重點筆畫的書寫。
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