《2019春五年級科學下冊 2.1《氣象萬千》教案 大象版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019春五年級科學下冊 2.1《氣象萬千》教案 大象版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第一課 氣象萬千 　　【目標】 　　1. 了解氣象的基本常識。 　　2. 制定《氣象科普小報》編輯計劃。 　　【 過程 】 　　一、引入 　　 1. 談話，確定主題，感受天氣對人們生活的影響，關心天氣。 　　 每年的 3月23日是“世界氣象日”，這個日期與 我們有什么關系嗎？ 外星人友友 又 將與同學們一起經(jīng)歷編寫《氣象科普小報》的全過程， 我們來給他說說地球上的氣象吧。 　　師生舉例：草船借箭、借東風、排澇抗旱等事例。 　　講述：世界上有些地方?jīng)]有冬天，終年炎熱，揮汗如雨，人們不知道雪是什么模樣。有些地方千里冰雪，寒冷刺骨，人們住在冰塊砌的屋內(nèi)烤火取暖。有的時候，晴空萬里，驕陽當頭；有的時候，陰雨連綿， 寒風刺骨 。這說明了在現(xiàn)實社會中，了解天氣的變化是多么重要，無論是人類的生產(chǎn)活動，還是生活 學習，無一不與天氣有著密切的聯(lián)系。 　　學生分組討論：為什么要了解每天或一段時間的天氣情況，了解天氣情況對我們有什么好處？ 　　交流：還有哪些人比我們更加關心天氣，為什么？（如漁民、旅客、農(nóng)民、戰(zhàn)士、建筑工人等。） 　　結合教材P12，教師指導學生將其他學科與科學相結合，用兒歌、古詩等描述天氣情況。 　　2. 角色扮演 ： 呼風喚雨 　　引導學生關注天氣現(xiàn)象，請學生結合自己的親身體驗，說說自己對天氣變化的感受。 　　以角色扮演的形式，通過姿體語言來表達同學們認知結構中已有的知識和經(jīng)驗，達到補充、鞏固的目的。 　　 　　二、明確目標 　　講述：本次活動的主要目標是編寫一份 《氣象科普小報》。 1. 討論 內(nèi)容 　　 我們準備向外星朋友介紹什么？ 　　 討論 ： 全面比較地球上氣象的種類，篩選出一些典型的、常見的氣象，并了解它們形成的基本原因。 　　確定 《氣象科普小報》的主要組成部分。 　　2. 了解 編輯科普小報的一般流程 　　 （1） 確定主題。根據(jù)教學要求、學生愛好或社會熱點選擇主題，要貼近學生的生活和認知特點。 　　 （2）搜集素材。針對主題，有目的地通過實驗、訪談、調(diào)查、查閱等方式，搜集相關信息，包括文字記錄、圖片、表格等，并對搜集的素材進行必要的整理、選擇。 　　 （3） 排版編輯。要求做到版面生動活潑，圖案新穎貼切，不出現(xiàn)科學性錯誤。 　　 （4） 展示交流。展示自己制作的科普小報，互相參觀學習，虛心聽取修改意見，不斷改進編輯水平。 　　3. 計劃與組織 　　 編輯科普小報是一項復雜、繁瑣的工作，涉及諸多的環(huán)節(jié)，所以，組織、準備程序十分重要。 　　 學生思考，提出自己的意見， 參考教材P14， 制定出書面的“編輯計劃” 。 　　 　　三、布置作業(yè)： 　　學生課后調(diào)查下一周的天氣情況數(shù)據(jù)。 　　根據(jù)各組的計劃，搜集相應資料。