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第八章 2019-2020年高中生物 第八章第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的功能訓練 人教版第一冊 【復習目標】 　　　1、能量流動的概念、過程、特點及意義 2、生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)概念、特點及碳循環(huán) 【重難點】 　　　能量流動和物質循環(huán)的特點；碳循環(huán) 【復習過程】 知識點 觀察與思考 歸納與結論 一、能量流動的過程 1、能量流動的概念 能量流動的概念：_______________________ （1） 能量輸入： ①源頭________________②過程______________________ ③能量轉變_________________________ （2）能量傳遞 ①途徑_________________②能量轉變_______________________ （3）能量散失 ①形式________________②過程____________________________ 2、能量流動的過程 參照106頁圖8－32、8－33畫出簡圖 二、能量流動的特點 1、能量流動的起點是__________________________________　 2、在生態(tài)系統(tǒng)中能量的變化是_____________________________　 3、能量的流動是沿著_________________　進行的 4、流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________________________________ 5、流入各級消費者的總能量：是指___________________________的能量總和，消費者糞便中所含有的能量____________（能或不能）計入 6、能量流動方向_________________，原因是：第一，食物鏈中_______________是不可逆轉的，這是_________________的結果；第二，各營養(yǎng)級的能量大部分以_________________形式散失，這些能量是生物無法利用的 7、能量在流動過程中是_________________的。原因是： ________________________________________________________ 8、能量傳遞效率為_________________的含意是__________________________ 如果按20%這一最高效率計算，以第一營養(yǎng)級的總能量為100%，第二營養(yǎng)級所獲得的能量為_________________，第n營養(yǎng)級所獲得能量為______________ (若傳遞效率為10%，其計算公式為_________________ ) 思考： 1、只能_________________永遠是底寬上尖的正金字塔形，數(shù)量金字塔和生物量金字塔一般也是正金字塔形，但有時也會出現(xiàn)“倒置”的特殊形狀。試舉一例：_________________；_________________ 2、在不同食物鏈中，相鄰兩個營養(yǎng)級能量并非一定是十分之一，它只是形象說明能量每經(jīng)過一個營養(yǎng)級大致要降低一個數(shù)量級 三、研究能量流動的意義 對人類最有益的部位 措施 森林生態(tài)系統(tǒng) 草原生態(tài)系統(tǒng) 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) 湖泊生態(tài)系統(tǒng) 四、物質循環(huán) 生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)概念：________________________________ ________________________________________________________ 討論：物質循環(huán)與能量流動 項目 能量流動 物質循環(huán) 形式 過程 范圍 特點 聯(lián)系 1. _________________和_________________是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，二者是_________________________________________________ 2、能量的____、_______、_______和______，離不開物質的___和 3. _________________是能量沿＿＿＿＿和＿＿＿＿流動的載體。 _________________是物質在生態(tài)系統(tǒng)中往復循環(huán)的動力。 4、態(tài)系統(tǒng)的各組成成分，通過＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，形成一個統(tǒng)一的整體。 五、碳循環(huán)、氮循環(huán) 例1：下圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。先填寫示意圖，再回答有關問題 1、C在無機環(huán)境中以_____ 或_________________的形式存在。 2、在生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素主要以________________狀態(tài)進行循環(huán)，碳循環(huán)始終________________結合在一起。 3、產(chǎn)生CO2的途徑有三條：一是_______________ 二是_________________ 三是_________________ 4、由此可見，生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)具有如下特點： (1)_________________ (2)_________________ 例2、閱讀下面短文，回答有關問題： （1）N是構成生物體的重要化合物－－蛋白質．核酸的必需元素，（2）一般植物由根吸收土壤中的NH4＋和NO3－與光合作用產(chǎn)生的化合物合成氨基酸等有機物，（3）動物以所攝取的食物中的有機物為原料．合成有機N化合物，（4）并且將不需要的有機N化合物中的N轉化為其它N化合物排出，（5）生物遺體和排泄物中的有機N化合物在微生物等的作用下轉變?yōu)镹O2－，NO3－，再被植物吸收，（6）另外，生活于豆科植物根瘤中的根瘤菌還能將大氣中的N2固定為NH3或NH4＋，（7）再經(jīng)硝化細菌轉變?yōu)镹O2－，NO3－供植物吸收利用。 （1）文章中敘述了生態(tài)系統(tǒng)的功能之一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）動物能合成有機N化合物，卻屬于異養(yǎng)型。這是因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）經(jīng)常松土．土壤中NH4＋／NO3－的比例會變＿＿＿，原因是＿＿＿＿＿＿ （4）其中（4）必須經(jīng)過蛋白質代謝中的＿＿＿＿＿＿作用 （5）由（6）．（7）可看出，豆科植物與根瘤菌的種間關系______ 小結：氮的固定是指_________________________________的過程 ②固氮的途徑一般有三條：________________________________ ③生物群落中的氮素傳遞是以＿＿＿＿形式通過生物的＿＿＿作用實現(xiàn)的。 ④無機氮被植物吸收后轉變?yōu)橛袡C氮（主要是__________），然后沿著___________傳遞。 ⑤______________的活動會降低土壤中的肥力，但對氮循環(huán)來說是必不可少的。 ⑥動植物遺體．排泄物中的有機氮是通過微生物的＿＿＿作用及＿＿＿作用轉變?yōu)橹参镌俣壤玫男问?。＿＿＿＿條件下，土壤中的硝酸鹽被＿＿＿細菌等多種微生物還原為＿＿＿＿，最終還原為＿＿＿＿返回大氣中。 一、選擇題 1、在生態(tài)系統(tǒng)的能量流動中，能量的轉變順序是（　　?。? A、 光能→化學能→熱能B、熱能→光能→化學能 C、化學能→光能→熱能D、光能→熱能→化學能 答案：A 2、根據(jù)生態(tài)學原理，要使能量流經(jīng)食物鏈的總消耗量降低到最低，人們應采取下列哪一種食物結構( ) A、以淡水養(yǎng)殖的魚類為主　　　　　　　B、以家畜的肉類為主 C、以谷類和植物蛋白為主　　　　　　　D、以禽類的肉和蛋為主 答案：C 3、生態(tài)系統(tǒng)10％定律指的是（ ） A．上一營養(yǎng)級約有10％的個體被下一營養(yǎng)級吃掉 B．上一營養(yǎng)級約有10％的能量流動到下一營養(yǎng)級 C．最頂部的消費者數(shù)量占生產(chǎn)者數(shù)量的10％D．分解者數(shù)量占生產(chǎn)者數(shù)量的10％ 答案：B 4、在某草原生態(tài)系統(tǒng)中，某食物鏈的生產(chǎn)者釋放出60mol的氧氣，則所固定的太陽能中，流入二級消費者體仙的能量最多是( ) A、1161　KJ　　　　B、1148　KJ　　　C、2870　KJ　　　D、5740　KJ 答案：B 5、人們常用金字塔來說明生態(tài)系統(tǒng)中哪兩者之間的關系( ) A、能量和營養(yǎng)級B個體大小與營養(yǎng)級C、個體大小與個體數(shù)量D、個體數(shù)量與生物類型 答案：A 6、稻田里，農(nóng)民要拔掉稗草；魚塘中，人們不斷清除肉食性的黑魚，用生態(tài)學的觀點看，這是為了（　　?。? A、 保持生態(tài)平衡B、保持生物群落的單一性C、調整生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量流動方向　　　 D、使物質能夠盡快地循環(huán)流動 答案：C 7、生物地化循環(huán)是指：組成生物的基本元素（　?。? A、在陸地生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)和能量流動的復雜過程 B、是能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級時的逐級遞減的全過程 C、在生物圈的生物群落與無機環(huán)境之間的反復循環(huán)運動 D、在組成生態(tài)系統(tǒng)的生物群落的生物體內(nèi)的反復循環(huán)運動 答案：D 二、非選擇題 8、下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解。圖中A、B、C代表三個營養(yǎng)級，數(shù)字均為實際測得的能量數(shù)，單位為百萬千焦。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射為118872百萬千焦，但其中118761百萬千焦的能量未被利用。請回答： （1）請將流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量填寫在圖中的方框內(nèi)，這部分能量是______所固定的太陽能。 （2）能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的轉化效率為_____%，從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級效率為_____%。 （3）次級消費者通過異化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量百分比是__ （4）由圖可知，下個營養(yǎng)級不能得到上個營養(yǎng)級的全部能量，原因有：①各營養(yǎng)級生物內(nèi)的大量能量被______;②其次是上個營養(yǎng)級的部分能量______;③還有少數(shù)能量被______利用。 答案：⑴生產(chǎn)者 ⑵13.5% 20% ⑶60% ⑷呼吸作用的消耗 未被下級營養(yǎng)級利用 分解者