2019-2020年高中生物 第八章第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的功能訓(xùn)練 人教版第一冊.doc
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第八章 2019-2020年高中生物 第八章第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的功能訓(xùn)練 人教版第一冊【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1、能量流動(dòng)的概念、過程、特點(diǎn)及意義2、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)概念、特點(diǎn)及碳循環(huán)【重難點(diǎn)】能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn);碳循環(huán)【復(fù)習(xí)過程】知識點(diǎn)觀察與思考?xì)w納與結(jié)論一、能量流動(dòng)的過程1、能量流動(dòng)的概念能量流動(dòng)的概念:_(1) 能量輸入:源頭_過程_能量轉(zhuǎn)變_(2)能量傳遞途徑_能量轉(zhuǎn)變_(3)能量散失形式_過程_2、能量流動(dòng)的過程參照106頁圖832、833畫出簡圖二、能量流動(dòng)的特點(diǎn)1、能量流動(dòng)的起點(diǎn)是_2、在生態(tài)系統(tǒng)中能量的變化是_3、能量的流動(dòng)是沿著_進(jìn)行的4、流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_5、流入各級消費(fèi)者的總能量:是指_的能量總和,消費(fèi)者糞便中所含有的能量_(能或不能)計(jì)入6、能量流動(dòng)方向_,原因是:第一,食物鏈中_是不可逆轉(zhuǎn)的,這是_的結(jié)果;第二,各營養(yǎng)級的能量大部分以_形式散失,這些能量是生物無法利用的7、能量在流動(dòng)過程中是_的。原因是: _ 8、能量傳遞效率為_的含意是_如果按20%這一最高效率計(jì)算,以第一營養(yǎng)級的總能量為100%,第二營養(yǎng)級所獲得的能量為_,第n營養(yǎng)級所獲得能量為_(若傳遞效率為10%,其計(jì)算公式為_ )思考:1、只能_永遠(yuǎn)是底寬上尖的正金字塔形,數(shù)量金字塔和生物量金字塔一般也是正金字塔形,但有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)“倒置”的特殊形狀。試舉一例:_;_2、在不同食物鏈中,相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級能量并非一定是十分之一,它只是形象說明能量每經(jīng)過一個(gè)營養(yǎng)級大致要降低一個(gè)數(shù)量級三、研究能量流動(dòng)的意義對人類最有益的部位措施森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)湖泊生態(tài)系統(tǒng)四、物質(zhì)循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)概念:_討論:物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)項(xiàng)目能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)形式過程范圍特點(diǎn)聯(lián)系1. _和_是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能,二者是_2、能量的_、_、_和_,離不開物質(zhì)的_和 3. _是能量沿和流動(dòng)的載體。 _是物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中往復(fù)循環(huán)的動(dòng)力。 4、態(tài)系統(tǒng)的各組成成分,通過和,形成一個(gè)統(tǒng)一的整體。五、碳循環(huán)、氮循環(huán)例1:下圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。先填寫示意圖,再回答有關(guān)問題1、C在無機(jī)環(huán)境中以_或_的形式存在。2、在生態(tài)系統(tǒng)中,碳元素主要以_狀態(tài)進(jìn)行循環(huán),碳循環(huán)始終_結(jié)合在一起。3、產(chǎn)生CO2的途徑有三條:一是_二是_ 三是_ 4、由此可見,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有如下特點(diǎn):(1)_ (2)_ 例2、閱讀下面短文,回答有關(guān)問題:(1)N是構(gòu)成生物體的重要化合物蛋白質(zhì)核酸的必需元素,(2)一般植物由根吸收土壤中的NH4和NO3與光合作用產(chǎn)生的化合物合成氨基酸等有機(jī)物,(3)動(dòng)物以所攝取的食物中的有機(jī)物為原料合成有機(jī)N化合物,(4)并且將不需要的有機(jī)N化合物中的N轉(zhuǎn)化為其它N化合物排出,(5)生物遺體和排泄物中的有機(jī)N化合物在微生物等的作用下轉(zhuǎn)變?yōu)镹O2,NO3,再被植物吸收,(6)另外,生活于豆科植物根瘤中的根瘤菌還能將大氣中的N2固定為NH3或NH4,(7)再經(jīng)硝化細(xì)菌轉(zhuǎn)變?yōu)镹O2,NO3供植物吸收利用。(1)文章中敘述了生態(tài)系統(tǒng)的功能之一是(2)動(dòng)物能合成有機(jī)N化合物,卻屬于異養(yǎng)型。這是因?yàn)椋?)經(jīng)常松土土壤中NH4NO3的比例會(huì)變,原因是(4)其中(4)必須經(jīng)過蛋白質(zhì)代謝中的作用(5)由(6)(7)可看出,豆科植物與根瘤菌的種間關(guān)系_小結(jié):氮的固定是指_的過程固氮的途徑一般有三條:_生物群落中的氮素傳遞是以形式通過生物的作用實(shí)現(xiàn)的。無機(jī)氮被植物吸收后轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)氮(主要是_),然后沿著_傳遞。_的活動(dòng)會(huì)降低土壤中的肥力,但對氮循環(huán)來說是必不可少的。動(dòng)植物遺體排泄物中的有機(jī)氮是通過微生物的作用及作用轉(zhuǎn)變?yōu)橹参镌俣壤玫男问?。條件下,土壤中的硝酸鹽被細(xì)菌等多種微生物還原為,最終還原為返回大氣中。一、選擇題1、在生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)中,能量的轉(zhuǎn)變順序是()A、 光能化學(xué)能熱能B、熱能光能化學(xué)能C、化學(xué)能光能熱能D、光能熱能化學(xué)能答案:A2、根據(jù)生態(tài)學(xué)原理,要使能量流經(jīng)食物鏈的總消耗量降低到最低,人們應(yīng)采取下列哪一種食物結(jié)構(gòu)( )A、以淡水養(yǎng)殖的魚類為主B、以家畜的肉類為主C、以谷類和植物蛋白為主D、以禽類的肉和蛋為主答案:C3、生態(tài)系統(tǒng)10定律指的是( )A上一營養(yǎng)級約有10的個(gè)體被下一營養(yǎng)級吃掉B上一營養(yǎng)級約有10的能量流動(dòng)到下一營養(yǎng)級C最頂部的消費(fèi)者數(shù)量占生產(chǎn)者數(shù)量的10D分解者數(shù)量占生產(chǎn)者數(shù)量的10答案:B4、在某草原生態(tài)系統(tǒng)中,某食物鏈的生產(chǎn)者釋放出60mol的氧氣,則所固定的太陽能中,流入二級消費(fèi)者體仙的能量最多是( )A、1161KJB、1148KJC、2870KJD、5740KJ答案:B5、人們常用金字塔來說明生態(tài)系統(tǒng)中哪兩者之間的關(guān)系( )A、能量和營養(yǎng)級B個(gè)體大小與營養(yǎng)級C、個(gè)體大小與個(gè)體數(shù)量D、個(gè)體數(shù)量與生物類型答案:A6、稻田里,農(nóng)民要拔掉稗草;魚塘中,人們不斷清除肉食性的黑魚,用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)看,這是為了()A、 保持生態(tài)平衡B、保持生物群落的單一性C、調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量流動(dòng)方向D、使物質(zhì)能夠盡快地循環(huán)流動(dòng)答案:C7、生物地化循環(huán)是指:組成生物的基本元素()A、在陸地生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的復(fù)雜過程B、是能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級時(shí)的逐級遞減的全過程C、在生物圈的生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的反復(fù)循環(huán)運(yùn)動(dòng)D、在組成生態(tài)系統(tǒng)的生物群落的生物體內(nèi)的反復(fù)循環(huán)運(yùn)動(dòng)答案:D二、非選擇題8、下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析圖解。圖中A、B、C代表三個(gè)營養(yǎng)級,數(shù)字均為實(shí)際測得的能量數(shù),單位為百萬千焦。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射為118872百萬千焦,但其中118761百萬千焦的能量未被利用。請回答:(1)請將流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量填寫在圖中的方框內(nèi),這部分能量是_所固定的太陽能。(2)能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的轉(zhuǎn)化效率為_%,從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級效率為_%。(3)次級消費(fèi)者通過異化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量百分比是_(4)由圖可知,下個(gè)營養(yǎng)級不能得到上個(gè)營養(yǎng)級的全部能量,原因有:各營養(yǎng)級生物內(nèi)的大量能量被_;其次是上個(gè)營養(yǎng)級的部分能量_;還有少數(shù)能量被_利用。答案:生產(chǎn)者 13.5% 20% 60% 呼吸作用的消耗 未被下級營養(yǎng)級利用 分解者- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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