2019-2020年高中語文《古詩二首》每課一練 魯人版必修3.doc
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2019-2020年高中語文古詩二首每課一練 魯人版必修31下列各項(xiàng)中,加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()(4分)A氓之蚩蚩(mn)乘彼垝垣(wi)一鼓作氣() 世外桃源(yun)B夙興夜寐(s) 漸車帷裳(chn)貪圖茍安(n) 千方百計(jì)(j)C士之耽兮(dn) 猶可說也(tu)載歌載舞(zi) 隱約可見(yn)D咥其笑矣(x) 將子無怒(qin)窈窕淑女(yo) 描摹細(xì)致(zh)解析“垝”應(yīng)該讀u。答案A2下列加點(diǎn)字的字形有誤的一項(xiàng)是()(4分)A愆期貿(mào)絲卜筮賄賂B沃若 桑葚 隰泮 松馳C浮云 加餐 棄捐 蔽日D徂爾 遷就 蓍草 咎言解析“馳”應(yīng)寫作“弛”。答案B3下列句子中,加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是()(4分)A氓之蚩蚩,抱布貿(mào)絲。蚩蚩:敦厚的樣子。B淇水湯湯,漸車帷裳。 湯湯:水流滾滾的樣子。C不見復(fù)關(guān),泣涕漣漣。 漣漣:淚流不斷的樣子。D總角之宴,言笑晏晏。 晏晏:柔和可親的樣子。解析湯湯:水盛大的樣子。答案B4下列句中加點(diǎn)詞的含義不同的一組是()(4分)A.B.C.D.解析德:前者為心意,情意;后者為道德,德行。答案C5名句默寫。(3分)(1)_,不思其反。(2)淇水湯湯,_。(3)行行重行行,_。答案(1)信誓旦旦(2)漸車帷裳(3)與君生別離一、課內(nèi)精讀閱讀下面的古詩,完成69題。氓氓之蚩蚩,抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲,來即我謀。送子涉淇,至于頓丘。匪我愆期,子無良媒。將子無怒,秋以為期。乘彼垝垣,以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān),泣涕漣漣;既見復(fù)關(guān),載笑載言。爾卜爾筮,體無咎言。以爾車來,以我賄遷。桑之未落,其葉沃若。于嗟鳩兮,無食桑葚;于嗟女兮,無與士耽。士之耽兮,猶可說也;女之耽兮,不可說也。桑之落矣,其黃而隕。自我徂爾,三歲食貧。淇水湯湯,漸車帷裳。女也不爽,士貳其行。士也罔極,二三其德。三歲為婦,靡室勞矣;夙興夜寐,靡有朝矣。言既遂矣,至于暴矣。兄弟不知,咥其笑矣。靜言思之,躬自悼矣。及爾偕老,老使我怨。淇則有岸,隰則有泮??偨侵?,言笑晏晏。信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉!6選出與“氓之蚩蚩”中“之”的用法不同的一項(xiàng)是()(4分)A桑之未落,其葉沃若 B士之耽兮,猶可說也C總角之宴,言笑晏晏 D匪女之為美,美人之貽解析例句與A、B、D三項(xiàng)中的“之”均是用在主謂之間,取消句子獨(dú)立性。C項(xiàng)中的“之”是結(jié)構(gòu)助詞“的”。答案C7下列對(duì)詩句中感情把握不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(4分)A既見復(fù)關(guān),載笑載言。(熱情、溫柔)B王于興師,修我矛戟,與子偕作!(感嘆、激昂)C反是不思,亦已焉哉!(哀傷、無奈)D靜言思之,躬自悼矣。(怨恨、哀傷)解析“反是不思,亦已焉哉”的意思是:你違背誓言,不念舊情,也就算了吧!一個(gè)清醒、剛烈的女主人公形象躍然紙上,因此,要讀得剛烈、決絕。答案C8對(duì)氓的第三章的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(4分)A“桑之未落,其葉沃若”這開頭的一句是起興,激發(fā)讀者聯(lián)想,增強(qiáng)意蘊(yùn)。B“于嗟鳩兮,無食桑葚”是比,比喻女子不可為愛情而沉迷。C“于嗟女兮”之后的幾句是女主人公的悔恨之詞。這種痛苦是“男尊女卑”的社會(huì)風(fēng)氣在女性心理上的一種反映。D這一章抒發(fā)了女主人公被遺棄后,對(duì)婚姻愛情問題的認(rèn)識(shí)和感嘆。解析在詩歌中,起興的句子,往往同時(shí)也是比。該句是興也是比,比喻詩中女子的貌美年輕。答案A9試分析氓中的“比”與內(nèi)容的聯(lián)系。(6分)答:_答案“桑之未落,其葉沃若”,以桑之繁茂、充滿活力喻男女相愛;“桑之落矣,其黃而隕”,以桑之衰敗喻女子被棄。二、課外拓展(一)閱讀下面這首詩,完成1012題。芣苢采采芣苢,薄言采之。采采芣苢,薄言有之。采采芣苢,薄言掇之。采采芣苢,薄言捋之。采采芣苢,薄言袺之。采采芣苢,薄言之?!咀ⅰ?選自詩經(jīng)周南,這是婦女們采集野菜時(shí)唱的民歌。芣苢(f y):車前(草名),可食。薄、言:都是語助詞,無實(shí)義。有:得到。掇(du):摘取、拾取。捋(lu):成把地握取。袺(ji):手持衣角盛物。(xi):把衣襟掖在腰帶間裝物。10詩經(jīng)使用賦、比、興手法,本詩使用的手法是_。(2分)答案賦11這首詩生動(dòng)地表現(xiàn)了采集野菜的勞作過程。這種過程在詩中是怎樣具體表現(xiàn)出來的?(5分)答:_答案通過動(dòng)詞的變換表現(xiàn)出來的。(關(guān)鍵在于對(duì)本詩語言特點(diǎn)的把握)12前人讀這首詩說:反復(fù)諷詠,“自然生其氣象”。你讀這首詩,眼前出現(xiàn)了什么樣的景象?請(qǐng)概括描述。(6分)答:_答案婦女們在田野上邊采野菜邊唱歌,一派歡快的勞動(dòng)景象。(關(guān)鍵在于對(duì)本詩表現(xiàn)內(nèi)容的把握。本詩描寫了成群的婦女,在風(fēng)和日麗的曠野之上,一邊歡歡喜喜地采著車前草,一邊唱著“采采芣苢”的歌兒,一派歡快的勞動(dòng)景象。)(二)閱讀下面兩首古詩,完成13、14題。相鼠詩經(jīng)鄘風(fēng)相鼠有皮,人而無儀!人而無儀,不死何為?相鼠有齒,人而無止!人而無止,不死何俟?相鼠有體,人而無禮。人而無禮,胡不遄死?河廣詩經(jīng)已風(fēng) 誰謂河廣?一葦杭之。誰謂宋遠(yuǎn)?跂予望之。誰謂河廣?曾不容刀。誰謂宋遠(yuǎn)?曾不崇朝。【注】 予:而。刀:通“舠”,小船。崇朝(zhn zho):即“終朝”,從黎明到早飯這段時(shí)間。13相鼠一詩表達(dá)了什么思想感情?(5分)答:_答案這首詩諷刺胡作非為、荒淫無恥之徒,表達(dá)了人們的憎恨和詛咒。詩人以老鼠作比,指斥無恥之徒連老鼠都不如。14相鼠與河廣這兩首詩在章法結(jié)構(gòu)上有什么共同之處?試分析這樣寫的好處。(5分)答:_答案兩首詩從行文方式來看,都運(yùn)用了重章疊句,只更換個(gè)別的字眼,增強(qiáng)了詩歌的音樂性和節(jié)奏感,更能充分地抒發(fā)情懷。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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