2019-2020年高中政治7.1按勞分配為主體多種分配方式并存課時(shí)作業(yè)新人教版.doc
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2019-2020年高中政治7.1按勞分配為主體多種分配方式并存課時(shí)作業(yè)新人教版考點(diǎn)一按勞分配為主體1在社會(huì)主義初級(jí)階段堅(jiān)持以按勞分配為主體,從根本上說(shuō)是由_決定的。()A公有制在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占主體地位B社會(huì)主義公有制條件下的生產(chǎn)力發(fā)展水平C社會(huì)主義條件下人們勞動(dòng)的性質(zhì)和特點(diǎn)D我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度解析:做好本題的關(guān)鍵是要看清題目中的“根本”二字,以按勞分配為主體雖然由公有制為主體決定,但生產(chǎn)資料公有制占主體不是根本因素,最根本的應(yīng)該是我國(guó)的生產(chǎn)力發(fā)展水平,因此B項(xiàng)正確。其他選項(xiàng)均不符合題意。答案:B2下列對(duì)按勞分配的理解正確的是()它是我國(guó)社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)中個(gè)人消費(fèi)品分配的基本原則實(shí)行按勞分配的前提是生產(chǎn)資料公有制個(gè)體勞動(dòng)所得、按勞動(dòng)要素分配均屬按勞分配國(guó)有企業(yè)工人的工資屬按勞分配,獎(jiǎng)金不屬于按勞分配ABC D解析:按勞分配是社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)中個(gè)人消費(fèi)品分配的基本原則,生產(chǎn)資料公有制是實(shí)行按勞分配的前提,是正確的;個(gè)體勞動(dòng)所得存在于個(gè)體經(jīng)濟(jì)中,按勞動(dòng)要素分配存在于私營(yíng)經(jīng)濟(jì)和外資經(jīng)濟(jì)中,按勞分配存在于公有制經(jīng)濟(jì)中,所以三者各不相同,不存在隸屬關(guān)系,故錯(cuò)誤;國(guó)有企業(yè)工人的獎(jiǎng)金也是按勞分配收入,錯(cuò)誤。答案:B3國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)了發(fā)展改革委、財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部制定的關(guān)于深化收入分配制度改革的若干意見(jiàn),意見(jiàn)要求堅(jiān)持按勞分配為主體、多種分配方式并存,堅(jiān)持初次分配和再分配的調(diào)節(jié)。我們之所以要堅(jiān)持按勞分配為主體,是因?yàn)?)生產(chǎn)資料公有制是實(shí)行按勞分配原則的前提生產(chǎn)力的發(fā)展水平是實(shí)行按勞分配的直接原因?qū)嵭邪磩诜峙溆欣诔浞终{(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的生產(chǎn)積極性和創(chuàng)造性按勞分配體現(xiàn)了勞動(dòng)者共同勞動(dòng)、平均分配的社會(huì)地位A BC D解析:錯(cuò)誤,因?yàn)楫?dāng)前我國(guó)勞動(dòng)的性質(zhì)和特點(diǎn)是實(shí)行按勞分配的直接原因;錯(cuò)誤,因?yàn)槲覈?guó)實(shí)行按勞分配體現(xiàn)的是共同勞動(dòng),平等分配的社會(huì)地位。故選A。答案:A4當(dāng)今收入分配問(wèn)題受到社會(huì)普遍關(guān)注。解決收入差距不斷拉大問(wèn)題必須突出我國(guó)按勞分配為主體地位的分配方式。下列選項(xiàng)通過(guò)按勞分配方式獲得收入的是()A靠房地產(chǎn)、購(gòu)買股票獲得的收入B在小微企業(yè)打工獲得的收入C轉(zhuǎn)賣科研成果獲得的收入D在國(guó)有企業(yè)工作獲得的工資收入解析:按勞分配是社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)中個(gè)人消費(fèi)品分配的基本原則,國(guó)有企業(yè)屬于公有制經(jīng)濟(jì),D項(xiàng)符合題意;A項(xiàng)屬于按資本要素分配,B項(xiàng)屬于按勞動(dòng)要素分配,C項(xiàng)屬于按技術(shù)要素分配,三者均干肢不符。答案:D考點(diǎn)二多種分配方式并存5某科技企業(yè)除對(duì)科技人員支付工資外,還采取科技成果入股的激勵(lì)方式,調(diào)動(dòng)科技人員的積極性,企業(yè)效益不斷提高。這說(shuō)明()按生產(chǎn)要素分配有利于縮小收入差距分配關(guān)系的調(diào)整有利于推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展科技人員的腦力勞動(dòng)能創(chuàng)造更大的價(jià)值科技人員的收入取決于科技成果的使用價(jià)值A(chǔ) BC D解析:本題考查學(xué)生理解和運(yùn)用知識(shí)的能力。該企業(yè)采取科技成果入股的激勵(lì)方式,這種按生產(chǎn)要素分配的方式不利于縮小收入差距,所以排除;說(shuō)法太絕對(duì);符合題意。答案:B6xx3月,某地嘗試以信托方式開(kāi)展土地流轉(zhuǎn)試點(diǎn)。該地將三個(gè)行政村的農(nóng)用土地,委托給中信信托公司經(jīng)營(yíng)管理,農(nóng)民定期獲得土地租金,而且還可以獲得浮動(dòng)收益。村民將土地委托給中信信托公司經(jīng)營(yíng)管理,定期獲得土地租金和浮動(dòng)收益屬于()A按勞分配收入B按生產(chǎn)要素分配獲得的收入C按管理要素分配獲得的收入D按資金要素分配獲得的收入解析:作答本題的關(guān)鍵是注意判斷土地在不同的形式下所獲得的收入是不同的,我國(guó)農(nóng)村土地屬集體所有,實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制,此時(shí)農(nóng)民在承包的土地上獲得的收入屬于按勞分配所取得的收入,十八大后,我國(guó)農(nóng)村土地可以流轉(zhuǎn),在流轉(zhuǎn)過(guò)程中農(nóng)民所獲得收入屬于按土地要素分配獲得的收入,即按生產(chǎn)要素分配獲得的收入,故B正確。答案:B7國(guó)務(wù)院國(guó)資委召開(kāi)媒體通氣會(huì)宣布,國(guó)資委xx計(jì)劃在中央企業(yè)層面選擇10戶子企業(yè),指導(dǎo)各省市分別選擇10戶企業(yè)開(kāi)展混合所有制員工持股試點(diǎn)。這種改革將()使員工能夠直接參與公司的經(jīng)營(yíng)管理,完善管理機(jī)制建立勞動(dòng)者與所有者的利益共享機(jī)制,增強(qiáng)發(fā)展活力健全生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配制度,增強(qiáng)企業(yè)凝聚力鞏固公有制經(jīng)濟(jì)主體地位,消除國(guó)有資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)A BC D解析:開(kāi)展員工持股試點(diǎn),屬于建立勞動(dòng)者與所有者的利益共享機(jī)制,有利于增強(qiáng)發(fā)展活力,也是健全生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配制度,有利于增強(qiáng)企業(yè)凝聚力,符合題意;員工持股并不意味著員工能夠直接參與公司的經(jīng)營(yíng)管理,說(shuō)法錯(cuò)誤;中“消除國(guó)有資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)”夸大了員工持股試點(diǎn)的作用。答案:B8股權(quán)激勵(lì),是對(duì)公司員工進(jìn)行長(zhǎng)期激勵(lì)的主要方法之一,也是公司用于激勵(lì)并留住核心人才而實(shí)行的激勵(lì)機(jī)制。截至2017年4月17日收盤,已有逾百家上市公司實(shí)施了股權(quán)激勵(lì),使核心員工與公司結(jié)成了利益共同體。實(shí)施股權(quán)激勵(lì)有利于()增加員工的按勞分配收入降低公司員工的投資風(fēng)險(xiǎn)實(shí)現(xiàn)效率與公平的統(tǒng)一增強(qiáng)公司凝聚力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力A BC D解析:按勞分配存在于公有制經(jīng)濟(jì)中,錯(cuò)誤;股權(quán)屬于按資本要素分配,對(duì)于員工個(gè)人增加收入和公司發(fā)展都有積極作用,正確,故D項(xiàng)應(yīng)選;股權(quán)激勵(lì)不能降低員工投資風(fēng)險(xiǎn),錯(cuò)誤。答案:D9中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了關(guān)于完善農(nóng)村土地所有權(quán)承包權(quán)經(jīng)營(yíng)權(quán)分置辦法的意見(jiàn),并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。實(shí)行“三權(quán)分置”辦法,在農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)和村辦企業(yè)建設(shè)的過(guò)程中,農(nóng)民可以將土地承包權(quán)作為資產(chǎn)入股,并享受分紅。對(duì)該模式的理解正確的是()產(chǎn)生的收入屬于按生產(chǎn)要素分配收入產(chǎn)生的收入屬于按勞動(dòng)分配收入改變了農(nóng)村土地集體所有性質(zhì)有利于維護(hù)農(nóng)民土地承包權(quán)益A BC D解析:農(nóng)民將土地承包權(quán)入股,享受分紅屬于按生產(chǎn)要素分配,有利于維護(hù)農(nóng)民土地承包權(quán)益,正確;中按勞分配與題干不符;并沒(méi)有改變土地集體所有的性質(zhì),說(shuō)法錯(cuò)誤。答案:D10某國(guó)有企業(yè)改組為股份公司,技術(shù)員王某購(gòu)買了內(nèi)部職工股,年終按股分紅得3 000元,他還將自己的專利技術(shù)投入公司入股,年終又獲得17 000元,全年他共得工資36 000元,崗位津貼960元,獎(jiǎng)金12 800元。在王某一年的所得中,屬于按勞分配和按生產(chǎn)要素分配的分別是()A29 760元17 000元B49 760元20 000元C48 800元20 000元D44 260元3 000元解析:王某收入中屬于按勞分配所得收入是在國(guó)有企業(yè)中所獲得的工資、獎(jiǎng)金和津貼的收入即36 00096012 80049 760。按生產(chǎn)要素分配是按股分紅和技術(shù)入股所獲得的收入即3 00017 00020 000。答案:B11某國(guó)有企業(yè)職工張某,一直積極工作,其收入一直是同崗位中比較多的。但因企業(yè)效益下降,xx他的工資水平也有所下降。由此可以看出()勞動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量是影響人們分配結(jié)果的重要因素該國(guó)有企業(yè)并沒(méi)有貫徹多勞多得、少勞少得的原則勞動(dòng)者工資水平的變化,受到企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況的影響其他分配方式的存在,影響了按勞分配的主體地位A BC D解析:國(guó)企職工張某因積極工作,其收入是同崗位中較多的,說(shuō)明;效益下降,工資下降,說(shuō)明;說(shuō)法錯(cuò)誤。答案:B12李克強(qiáng)在全國(guó)科技創(chuàng)新大會(huì)上發(fā)表重要講話,要完善保障和激勵(lì)創(chuàng)新的分配制度,探索年薪制、股權(quán)、期權(quán)、分紅等激勵(lì)措施。要提高科研人員成果轉(zhuǎn)化效益分享比例,讓他們憑自己的聰明才智和創(chuàng)新成果合理合法地富起來(lái)。這一要求()有利于科技人員創(chuàng)造更大的價(jià)值是基于按生產(chǎn)要素分配有助于縮小收入差距是基于按勞分配是社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)中每個(gè)消費(fèi)品分配的基本原則是基于分配關(guān)系的完善有利于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展A BC D解析:李克強(qiáng)總理提出要?jiǎng)?chuàng)新收益分配機(jī)制,讓科技人員以自己的發(fā)明創(chuàng)造合理合法富起來(lái),這在某種程度上會(huì)提高科技人員的勞動(dòng)積極性,推動(dòng)科技人員創(chuàng)造更大的價(jià)值,正確;創(chuàng)新收益分配機(jī)制,是為了完善收入分配關(guān)系,這在一定程度上有利于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,正確;說(shuō)法錯(cuò)誤,按生產(chǎn)要素分配可能會(huì)擴(kuò)大收入差距;中的“每個(gè)消費(fèi)品分配”應(yīng)該為“個(gè)人消費(fèi)品分配”。答案:B13目前,我國(guó)已經(jīng)初步形成了以股權(quán)和分紅激勵(lì)試點(diǎn)政策為核心的政策體系。調(diào)查顯示,與試點(diǎn)實(shí)施前相比,試點(diǎn)企業(yè)股權(quán)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化,成果轉(zhuǎn)化模式更加科學(xué)合理;企業(yè)年平均凈利潤(rùn)增長(zhǎng)166.2%,科研人員的主動(dòng)性和創(chuàng)造性得到激發(fā)。這說(shuō)明()生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配有利于縮小收入差距分配關(guān)系的合理調(diào)整有利于推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展科研人員的收入取決于科技成果的使用價(jià)值國(guó)家尊重勞動(dòng)、知識(shí)、人才、創(chuàng)造A BC D解析:實(shí)施股權(quán)和分紅激勵(lì)的試點(diǎn)企業(yè),股權(quán)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化,股權(quán)轉(zhuǎn)化模式更加科學(xué)合理;年平均凈利潤(rùn)增長(zhǎng)166.2%,科研人員的主動(dòng)性和創(chuàng)造性得到激發(fā)。這體現(xiàn)了。中“取決于”的說(shuō)法錯(cuò)誤。股權(quán)和分紅激勵(lì)屬于生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配,調(diào)動(dòng)了生產(chǎn)要素所有者的積極性,促進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)效率的提高和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,但會(huì)導(dǎo)致收入差距擴(kuò)大,影響社會(huì)公平,不對(duì)。答案:D14在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,各種勞動(dòng)收入與合法的非勞動(dòng)收入都得到國(guó)家保護(hù)和社會(huì)認(rèn)可。下列選項(xiàng)中,屬于合法的非勞動(dòng)收入的是()債權(quán)人取得的利息收入股票持有人獲得的股息、紅利、股票交易收入私營(yíng)企業(yè)職工的工資收入國(guó)有企業(yè)職工的年終獎(jiǎng)金A BC D解析:債權(quán)人取得的利息收入及股票持有人獲得的股息、紅利、股票交易收入都不是通過(guò)勞動(dòng)獲得的,它們屬于合法的非勞動(dòng)收入。私營(yíng)企業(yè)職工的工資收入屬于合法的勞動(dòng)收入,排除;屬于按勞分配收入,是合法的勞動(dòng)收入,不選。答案:B15老趙今年62歲,下崗多年,靠“低?!边^(guò)日子。他很愛(ài)栽花種草,侍弄花草很有一套。因兒子要買房、結(jié)婚,家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)明顯加重,老趙設(shè)法增加收入。其朋友的下列建議中可以增加其收入的是()利用房屋臨街的條件設(shè)攤賣花草、盆景要求有關(guān)部門提高“低?!贝鰧W(xué)習(xí)股票知識(shí),把家庭積蓄、養(yǎng)老金等湊起來(lái),專職炒股生利到區(qū)某園林公司應(yīng)聘技術(shù)人員A BC D解析:“低保”待遇的提高不是由個(gè)人意愿決定的,說(shuō)法錯(cuò)誤;老趙靠“低?!边^(guò)日子,因此抗風(fēng)險(xiǎn)能力較差,不宜專職炒股,做法錯(cuò)誤;建議可行,故選B項(xiàng)。答案:BC組大題沖關(guān)練16某中學(xué)高一(三)班學(xué)生圍繞我國(guó)改革開(kāi)放30多年來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生的深刻巨變開(kāi)展探究活動(dòng)。并在活動(dòng)中調(diào)查訪問(wèn)、搜集材料、拜訪專家、走訪熟人,積極獲取第一手材料,受益匪淺。下列圖表是他們走訪語(yǔ)文王老師的筆錄:年份全家家庭收入(元)全家家庭支出(元)工資收入其他收入食品支出其他支出19785000300200xx30 0004 0006 0006 200xx80 00027 00020 00032 000注:王老師的兒子現(xiàn)就職于國(guó)有企業(yè),女兒在一私營(yíng)企業(yè)做技術(shù)員,老伴在校內(nèi)開(kāi)商店。依據(jù)圖表,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:(1)從王老師家收入、支出狀況的變化中,你能獲得哪些經(jīng)濟(jì)信息?(2)王老師兒子的收入方式有何特點(diǎn)?意義怎樣?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案:(1)改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)大力解放和發(fā)展生產(chǎn)力,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng),王老師一家的收入水平不斷提高。我國(guó)實(shí)行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。而按生產(chǎn)要素分配激發(fā)和調(diào)動(dòng)了勞動(dòng)者的積極性,增加了家庭收入。恩格爾系數(shù)明顯下降,王老師的家庭消費(fèi)結(jié)構(gòu)改善,生活水平進(jìn)一步提高。(2)王老師的兒子現(xiàn)就職于國(guó)有企業(yè),其收入方式是按勞分配。實(shí)行按勞分配,勞動(dòng)者的個(gè)人收入與自己付出的勞動(dòng)數(shù)量和質(zhì)量直接聯(lián)系在一起,有利于充分調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性和創(chuàng)造性,激勵(lì)勞動(dòng)者努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù),提高勞動(dòng)技能,從而促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。同時(shí),按勞分配又體現(xiàn)了勞動(dòng)者共同勞動(dòng)、平等分配的社會(huì)地位。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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