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This is my son 一、單元教學目標 1. 對人物進行簡單的描述 2. 根據(jù)相關信息辨別 物 3. 能簡單介紹自己的家人和朋友 4. 語言目標This is my brother.Is she your sister?Yes, she is./ No, she isnt.指示代詞this, that, these, those2、人稱代詞I, he, she3、Yes / No問句的簡單回答4、Plural nouns 三、單元教學重點難點 1. words: bother, father, sister, brother, grandmother, grandfather, grandparent, uncle, aunt, cousin, parent 2. This is my brother.Is she your sister?Yes, she is./ No, she isnt.指示代詞this, that, these, those2、人稱代詞I, he, she3、Yes / No問句的簡單回答4、Plural nouns. 四、單元學情分析 英語教學的最終目的就是能用英語“做事”，即讓學生在課堂上或課后有機會運用所學到的語言材料，并能用英語解決問題，因此在教學中應積極創(chuàng)設語言情境，在活動中引導學生“主動”做。同時教材本身圍繞單元話題，設計了很多有趣的、貼近生活的教學活動/游戲。因此，我們可以結合本單元的功能項目及句型，將這些游戲、活動擴展開來，并真正應用于生活實際中去，靈活性、創(chuàng)造性地使用教材，將機械、枯燥的內(nèi)容融入有意義的英語活動中，即“做事”，從而達到鞏固句型并培養(yǎng)學生語言綜合適用能力的目的。