三年級美術(shù)下冊8我家的廚房教案浙美版.doc
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我家的廚房課題我家的廚房課時2班級編寫者一、教材內(nèi)容分析浙江人民美術(shù)出版社第八課我家的廚房廚房的變遷反映了社會經(jīng)濟的發(fā)展。讓學生觀察廚房就是引導(dǎo)學生學習仔細地觀察生活,感受生活,懂得生活中處處存在著美。通過畫畫家中的廚房或想象中的廚房可以提高學生的觀察能力、繪畫表現(xiàn)能力和創(chuàng)新能力。二、教學目標(知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀)1通過觀察新老廚房的變遷,切實地感受時代新貌,激發(fā)熱愛生活的情感。2通過畫畫家中現(xiàn)在的廚房或想象中的未來廚房,進一步提高觀察能力、繪畫表現(xiàn)能力和創(chuàng)新能力。三、學習者特征分析三年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn),有一定的色彩基礎(chǔ),但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。通過了解,學生對手工課特別感興趣。 四、教學策略選擇與設(shè)計本課采用對比法,通過新老廚房環(huán)境與物品的變遷與對比,培養(yǎng)學生的觀察能力,激發(fā)創(chuàng)作興趣。五、教學環(huán)境及資源準備(教師)相關(guān)課件(新老廚房的圖片、畫家的作品、學生作品)等(學生)鉛畫紙、水彩筆等繪畫工具六、教學過程教學過程教師活動預(yù)設(shè)學生行為設(shè)計意圖及資源準備1欣賞導(dǎo)入教師利用課件出示蒸籠、水瓢、橄面杖、鐵鍋等傳統(tǒng)的廚房用具,由此引出老廚房的圖片欣賞。接著欣賞新廚房的圖片。揭示課題我家的廚房。學生認真欣賞圖片讓學生有興趣性的欣賞圖片2談話交流教師讓學生思考并介紹自己家的廚房特征同學互相介紹自己家的廚房(包括廚房格局、常用的物品等)。引導(dǎo)學生能夠更認真觀察身邊的事物3欣賞啟發(fā)教師用課件展示畫家關(guān)于廚房的繪畫作品和學生示范作品,學生欣賞分析其表現(xiàn)內(nèi)容與表現(xiàn)方法。學生要掌握這些美術(shù)的表現(xiàn)方法4創(chuàng)作表現(xiàn)教師巡回輔導(dǎo)學生作畫學生用自己喜歡的繪畫方式畫畫自家現(xiàn)在的廚房,教師巡回輔導(dǎo)。讓學生多動手繪畫5交流評價教師總體評價學生展示作品,互相介紹作品并互相評價。讓學生明白自己哪些方面不足,及時修改自己的畫6小結(jié)下課教師進行總結(jié)學生回顧這節(jié)課的所學學習需要不斷的鞏固板書設(shè)計:我家的廚房1介紹自己家的廚房2作品表現(xiàn)內(nèi)容與表現(xiàn)方法七、教學反思- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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