《2019春五年級美術下冊 第17課《雕塑之美》教案 人美版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019春五年級美術下冊 第17課《雕塑之美》教案 人美版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第十七課 雕塑之美 教學目標 1．初步了解雕塑藝術的語言、特點、分類和材料等，了解雕塑的審美特點。 2．初步學習分析和鑒賞雕塑作品的基本方法，能用歷史的、藝術的眼光去看待各具美感的雕塑藝術。 3．通過對中外不同風格的雕塑作品的欣賞，提高美術鑒賞力，加深對雕塑藝術的理解。 教學重點 分析雕塑作品的藝術成就。 教學難點 了解不同時期中外雕塑作品的藝術特點。 教學準備 圖片、雕塑作品、課件 教學過程 程序 教師活動 學生活動 設計意圖 導入 1.播放2008年奧運會開幕式上的舞蹈節(jié)目。 2.出示課題：雕塑之美 學生觀看視頻資料，進入學習情境。 引領學生進入學習情境。 觀察 生活 初識 雕塑 1.初步感受古代與近代雕塑作品的表現(xiàn)內(nèi)容、形象、特點和材質(zhì)。 2.進一步感受東西方雕塑作品的造型特點和審美特征。 請學生看書中雕塑作品，根據(jù)自己的感受判斷是哪個年代的，說說理由。 觀察、對比、討論，了解內(nèi)涵。 掌握欣賞雕塑作品的一般方法。 深入 探究 體味 內(nèi)涵 1.課件介紹作品的創(chuàng)作背景，引導體會其社會價值。 2.通過對作者的了解，感受作品的藝術風格。 課件介紹羅丹生平及藝術風格。 學生了解認識人民英雄紀念碑。 了解作者的情感和作品內(nèi)涵。 引導學生從創(chuàng)作背景和作者內(nèi)心世界出發(fā)，去欣賞理解，逐層深入感受藝術的思想境界。 評述 表達 感受 欣賞《加萊義民》 表達對作品的欣賞感受。 用文字描述雕塑作品，訓練學生的評述能力。