二年級體育下冊 正確的姿勢 健康行為及生活方式全國通用教案.doc
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正確的姿勢 教育主題健康行為及生活方式教學對象小學1-2年級(水平一)教學內(nèi)容1. 正確的身體坐、立、行姿勢;2. 正確的讀寫姿勢。學情分析低年級的學生骨骼正處于發(fā)育時期,低年級也是很多良好行為習慣養(yǎng)成的初始階段。坐、立、行和讀寫姿勢是否正確,對他們的生長發(fā)育和今后的學習生活都有很大的影響。因此,養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢和正確的讀寫姿勢對學生終身受益。教學目標1. 通過教學使學生學會正確的坐、立、行姿勢和讀寫姿勢。2. 讓學生了解正確的坐立行和讀寫姿勢的意義。3. 培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的坐立行和讀寫姿勢習慣。教學重點1.了解正確的坐、立、行的姿勢和正確的讀寫姿勢,自覺規(guī)范自己的行為舉止,養(yǎng)成良好的坐、立、行的習慣。2.知道保持正確姿勢的意義。教學難點通過學習,反思自己的行為,糾正自己不良的姿勢,養(yǎng)成良好的坐、立、走姿勢和正確的讀寫姿勢。教學方法主要采用討論、體驗、探究、實踐等教學方法,輔以講故事、觀看視頻等方法。課前準備課件、行動卡教學過程設計一、故事引入1.老師講故事:喜羊羊的煩惱喜羊羊上小學了。上課時,他聽著聽著就趴在課桌上了。集會時,他站著站著,肩歪了,腿也伸不直了。放學回家了,他走著走著就東扭西歪了。最近,喜洋洋很煩惱,他的背有點彎了。2.教師提問:喜羊羊的背為什么會彎?學生回答。3.教師小結(jié):喜羊羊的背會彎是因為不正確的坐、立、行姿勢造成的。正確的姿勢不但讓人非常有精神,而且對我們小學生的身體發(fā)育也大有好處,這節(jié)課我們就一起探討坐、立、行和讀寫時的正確姿勢。(揭題)二、互動交流,不正確姿勢危害大揭秘1.討論:如果喜羊羊坐、立、行的姿勢不改正,會對他的身體帶來哪些嚴重的后果呢?2.聽聽健康小博士是怎么說的。(動畫 健康小博士的介紹:在小朋友的后背上有一條很長的骨頭脊柱,它的特點是,彈性強很柔軟,但也很容易變形。不正確的坐、立、行姿勢,如坐著彎腰弓背,站立時斜著身子,走路時彎著身子不抬頭挺胸等,都會造成脊柱的變形,影響身體發(fā)育,變成駝背,更嚴重的會患上腰椎間盤突出、頸椎病,還可能影響大腦健康。不正確的讀書姿勢,如趴著看書寫字,歪著頭看黑板等,還會造成近視、斜視。)三、體驗探究,正確姿勢大闖關(guān)第一關(guān):正確的坐姿。1.出示圖片:鐘教師:坐要像大鐘一樣平穩(wěn)、端正。出示正確坐姿的要點:坐如鐘,身子正,腿并攏,腳放平。學生讀一讀2.出示一組圖片:學生判斷哪些是正確的坐姿?哪些是不正確的?3.學生練習正確的坐姿。坐如鐘的學生獎勵、過關(guān)。第二關(guān):正確的站姿。1.說說平時生活中站得漂亮有精神的人。2.教師出示圖片(解放軍、警察、空姐、禮儀小姐)配文字(站立的要點:立如松,挺胸膛,抬起頭,看前方。)3.學生以四人小組為單位,邊念兒歌邊練習站立,試試怎樣站最精神最正確。站如松的同學由組長進行獎勵、過關(guān)。第三關(guān):正確的行走姿勢。1.視頻:國慶閱兵式。2.學生交流看后的感受。3.教師小結(jié):正確的行走姿勢讓人感覺精神。怎樣才是正確的行走姿勢呢?(出示要點:行如風,步子輕,頭不搖,身不晃。)4.體驗:每個小組排好隊,輪流上臺走一走。行如風的同學獎勵、過關(guān)。第四關(guān):正確的讀寫姿勢。1.學會正確的讀書姿勢(1)說一說我們讀書時的正確姿勢是怎樣的?(2)教師小結(jié),出示兒歌:(讀書姿勢要做到:頭正身直腳并攏,眼離書本一尺遠。)教師示范一尺的距離。(3)學生讀兒歌,練習讀書的姿勢。姿勢正確的同學獎勵、過關(guān)。2.學會正確的寫字姿勢。(1)出示寫字姿勢圖片和兒歌(寫字姿勢要做到:身體坐正書放平,一寸一尺和一拳。)(2)讀一讀兒歌;(3)模仿圖片練一練寫字的姿勢,同桌評一評。姿勢正確的同學獎勵、過關(guān)。四、活動總結(jié),指導行為這節(jié)課我們學習了正確的坐、立、行和讀寫姿勢。今天開始我們開展“坐、立、行、讀寫姿勢我最棒”的活動(出示行動卡)看誰得到的大拇指最多。希望大家時時提醒自己,多多加以練習,養(yǎng)成正確的姿勢,讓自己的身體更挺拔,更健康!課后作業(yè)與任務 行動卡坐、立、行、讀寫姿勢我最棒(做到了把大拇指涂上顏色)坐立行讀寫星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期天- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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