《二年級品德與生活上冊 2.4 中秋與重陽教學(xué)設(shè)計 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級品德與生活上冊 2.4 中秋與重陽教學(xué)設(shè)計 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

中秋與重陽 《中秋與重陽》一課選自人教版《品德與生活》二年級上冊第二單元"金色的秋天"里的最后一課。本單元以激發(fā)學(xué)生觀察、探究大自然的興趣與愿望，初步了解秋天季節(jié)變化的特點，感受人與自然的和諧關(guān)系，體驗秋天收獲的喜悅為教育主題。此文前面的三篇課文分別是《秋天在哪里》《秋天的收獲 》《秋游去》。《中秋與重陽》一課時，團團圓圓過中秋部分，通過中秋節(jié)的活動，讓學(xué)生了解一些中秋節(jié)的習(xí)俗以及與月亮有關(guān)的知識，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的興趣。激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂，生活甜美的幸福。 學(xué)情分析：我所任教的班級小學(xué)生都來自農(nóng)村，農(nóng)村小學(xué)生生活在比城市更濃慶祝中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日氛圍中，耳濡目染，對中秋節(jié)的一些習(xí)俗有一定的了解，但是了解得還不是很深入，沒有升華到熱愛中國傳統(tǒng)文化的情感層面上。關(guān)于與月亮有關(guān)的科學(xué)知識，學(xué)生也了解甚少，他們熱愛科學(xué)，但缺少科學(xué)探究的方法與實踐機會。因此，本課針對以上的學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點是了解有關(guān)中秋節(jié)的常識以及與月亮的有關(guān)知識，教學(xué)難點是培養(yǎng)學(xué)生[科學(xué)探究的興趣及熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。要突破重難點，教師應(yīng)當興趣引路，引導(dǎo)學(xué)生交流關(guān)于中秋節(jié)的風(fēng)俗，充分拓展學(xué)生的知識面。通過了解有關(guān)中秋的民間傳說故事和古詩詞，讓學(xué)生感受到中國民俗傳統(tǒng)文化的源遠流長，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的傳統(tǒng)文化的情感。結(jié)合學(xué)生的生活實際，引導(dǎo)學(xué)生留心觀察月亮的變化，培養(yǎng)他們的科學(xué)探究精神 教學(xué)目標： 情感與態(tài)度：通過了解過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。 行為與習(xí)慣： 珍惜與全家團圓的幸福生活。 知識與技能：豐富學(xué)生的社會生活常識，了解祖國各地中秋風(fēng)俗，初步了解月光形成的自然科學(xué)常識。 過程與方法：學(xué)會在了解、收集中秋風(fēng)俗的活動中培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力。 教學(xué)重、難點 教學(xué)重點： 1、了解中國傳統(tǒng)的中秋節(jié)的來歷，習(xí)俗。 2、在了解中秋節(jié)的過程中激發(fā)學(xué)生熱愛家庭、祖國的情感。 教學(xué)難點： 1、學(xué)生對中秋的來歷了解甚少，而且對過中秋的意義不是很明確。 2、探究月亮的相關(guān)信息對于二年級的學(xué)生有很大困難。教師要通過錄象等手段幫助學(xué)生了解， 教學(xué)流程： 一、猜謎導(dǎo)入 1、出示謎語：時而彎彎像小船，時而圓圓像玉盤。(月亮) 同學(xué)們，在這金色的秋天里，我們會迎來兩個重大的中國傳統(tǒng)節(jié)日，知道是什么嗎?(中秋與重陽)其中哪一節(jié)日里的月亮最圓、最亮呢?這是什么節(jié)日?(中秋節(jié))今天我們就一起來了解中秋節(jié)。 2、板書課題 二課堂活動 活動一 中秋節(jié) 團圓節(jié) 1、感知中秋 (1)出示圖片：日歷上找中秋 小朋友們，我們前幾天剛剛過了中秋節(jié)，你還記得秋節(jié)是哪一天嗎?這是2015年9月的日歷，你能告訴大家中秋節(jié)是哪一天嗎?你是怎么找到的? (2)學(xué)生匯報 (除了日歷上標有明顯的節(jié)日標記外，我們還可以通過查找農(nóng)歷八月十五來找到中秋節(jié)。)