《二年級數(shù)學(xué)下冊 六《認(rèn)識圖形》認(rèn)識圖形達(dá)標(biāo)測試卷 北師大版.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級數(shù)學(xué)下冊 六《認(rèn)識圖形》認(rèn)識圖形達(dá)標(biāo)測試卷 北師大版.docx（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

認(rèn)識圖形 一、填一填。(每空1分，共19分) 1．寫出下面角的各部分名稱，并填空。 　發(fā)現(xiàn)：一個角有(　　　)個頂點，(　　　)條邊。 2．長方形的對邊(　　　　)，四個角都是(　　　　)角。正方形的四條邊都(　　　　)。 3．平行四邊形有(　　　　)個角，(　　　　)條邊，對邊(　　　　)。 4．鐘表上，3點整時，時針和分針組成的角是(　　　　)角；4點整時，時針和分針組成的角是(　　　　)角。 5．用手拉動一個長方形框架的對角，這個框架就變成一個(　　　　)。 6．如右圖所示，在一張長方形紙上剪下一個最大的正方形①，剩下的長方形剛好可以分成3個一樣大的正方形②、③、④，其邊長為1厘米，原來長方形紙的長為(　　　)厘米，寬為(　　　)厘米。 7．分別剪去三角形中的涂色部分，各剩幾個角？ 二、用三角板比一比，填一填。(6分) 三、先觀察圖形，再把序號填在相應(yīng)的橫線上。(10分) ________是長方形，________是正方形，________是平行四邊形，________不是四邊形。 四、比較下面每組角的大小，在大的角下面畫“△”。(每題2分，共8分) 1． 2． 3． 4． 五、在下面的(　)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。(單位：厘米)(每空1分，共5分) 　　　　 六、判一判。(每題2分，共10分) 1．用紙折角，折出的角的大小與這張紙的大小無關(guān)。 (　　　　) 2．把一個長方形拉成一個平行四邊形，邊的長短不變，角的大小有變化。 (　　　　) 3．兩個完全一樣的正方形可以拼成一個長方形。 (　　　　) 4．黑板上的直角比三角板上的直角大。 (　　　　) 5．長方形的三條邊長分別為4厘米、5厘米、4厘米，則長方形的另一條邊長為5厘米。 (　　　　) 七、(變式題)數(shù)一數(shù)。(每空1分，共11分) 1． (1)(2)(3) 　 (　　)個角 (　　)個角 (　　)個角 (4)　　 (5) 　　　 2． 　　　　　　　　 (　　)個正方形　　　　　(　　)個長方形 (　　)個平行四邊形 八、畫一畫。(每題6分，共18分) 1．(1)畫出一個更大的銳角。(2)畫出一個更小的鈍角。(3)畫一個直角。 2．(1)接著畫出一個長方形。(2)接著畫出一個正方形。(3)接著畫出一個平行四邊形。 3．按要求在圖中畫一畫。 (1)分成兩個三角形。 (2)在下面的圖形中畫一條線段，使其增加3個直角。 九、在左圖中找出右邊的圖形，用彩筆涂一涂。(8分) 十、用一張長16厘米，寬12厘米的長方形紙，折成一個正方形，正方形的邊長最長是幾厘米？(5分) 參考答案 一、1．　1　2 2．相等　直　相等　3．4　4　相等 4．直　鈍　5．平行四邊形　6．4　3　 7．3　4　3 二、 三、①⑩?、蕖、邰堋、冖撷啖? 四、1．(　)(△)　2．(△)(　) 3．(　)(△)　4．(　)(△) 五、 六、1．√　 [點撥]角的大小與邊的長短無關(guān)。紙的大小決定折出角的邊的長短，所以這題是對的。 2．√　 [點撥]長方形的四個角都是直角；平行四邊形的角有2個銳角，2個鈍角。當(dāng)把長方形拉成平行四邊形時，圍成圖形的四條邊還是原來的四條邊，所以邊的長短不變，角的大小有變化。 3．√　 [點撥]長方形對邊相等，四個角都是直角。當(dāng)兩個完全一樣的正方形拼成長方形時，長方形的長是2個正方形的邊長，長方形的寬是1個正方形的邊長；四個角都是直角。 4．　 [點撥]黑板上的直角邊比三角板的直角邊長一些，而角的大小與邊的長短無關(guān)。 5．√ [點撥]因為長方形對邊相等。4厘米、5厘米、4厘米三條邊中2個4厘米是長方形的寬，5厘米應(yīng)該是長方形的長，所以長方形的另一條邊長應(yīng)是5厘米。 七、1．(1)3　(2)4　(3)7　(4)1　2　1　(5)4　2 2．8　5　9 八、略 九、略 十、正方形的邊長最長是12厘米。