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Module 3 Places and activities Unit 3 Follow the signs Period Four Teaching contents: Look and say Teaching Aims: 1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)新的元音和輔音。/?:/ /D //з:/ /?// ? / / ? //?//?/ /?/ /?/ 2.能力目標(biāo)：會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)拼、會(huì)默。 3.情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)音標(biāo)，學(xué)會(huì)拼讀，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)生字的能力。 Difficult and key points: 元音及輔音的拼讀。 Teaching aids: radio Teaching procedure: 教學(xué)步驟 方法與手段 補(bǔ)充與修改 Warming-up 1. Sing a song 2. Daily talk Revision 1. 前元音：/i:/ / I / /e/// 2. 后元音：/u:/ /?//ɑ:/ / ? / 3．輔音：/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ /f/ / v / / θ/ / / Presentation 1． 學(xué)習(xí)后元音 /?:/ a.口型：舌尖離開下齒，舌后部抬得比 /D / 略高，雙唇收?qǐng)A比/D /更圓更小，用力向前突出。 b.把輔音/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ /f/ / v / / θ/ / / 與/?:/相拼，直呼拼音。 a. 兩次合成拼讀音標(biāo)詞。（P43） 2． 學(xué)習(xí)后元音/D / a.口型：舌尖離開下齒，舌后部抬起，唇形稍收?qǐng)A但不要突出，發(fā)短音。 b.把輔音/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ /f/ / v / / θ/ / / 與/D /相拼，直呼拼音。 a. 兩次合成拼讀音標(biāo)詞。（P43） 2. 用相同的方法學(xué)習(xí)中元音/з:/?/ /з:/口型：舌尖輕抵下齒，舌身中部隆起，唇形扁。 /?/ 口型：舌尖輕抵下齒或略為離開下齒，舌身中部抬起，唇形扁。 4．學(xué)習(xí)輔音/ ? / ? //?//?/ /?/ /?/ 及與元音的拼讀。 Consolidation 1. Underground the sounds in the sentences. ( page 43 ) 2. Listen and circle the words you hear. ( page 43 ) 課 后 隨 筆 成功與經(jīng)驗(yàn) 板 書 設(shè) 計(jì) 元 音 ： /?://D//з:/ /?/ 輔音： /?//?//?//?/ ?/ /?/ 思考與對(duì)策