二年級道德與法治下冊 第一單元 讓我試試看 第2課《學(xué)做快樂鳥》教案 新人教版.doc
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人教版道德與法治1.2 學(xué)做“快樂鳥”第一課時 教學(xué)設(shè)計課題 學(xué)做“快樂鳥”第一課時單元第一單元學(xué)科道德與法治年級一年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感態(tài)度價值觀目標(biāo):體驗快樂和不快樂的情緒,提高學(xué)生的情緒體驗。2、能力目標(biāo):提高對情緒的掌控能力,懂得快樂有時、悲傷有時。3、知識目標(biāo):明白生活處處有快樂,同時也有不快樂,知道什么會給我們帶來快樂,什么會帶來不快樂。重點我很快樂。難點也有不開心的事。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1、 提問:你今天感覺怎么樣?開心嗎?2、 播放視頻幸福拍手歌根據(jù)音樂提示做出相應(yīng)的動作,讓我們快樂起來。3、提問:聽完這首歌,你感覺開心起來了嗎?思考。導(dǎo)入新課。講授新課一、我很快樂。1、游戲:快樂卡片游戲步驟:(1)請你回憶一下,你覺得最開心的是哪一件事情?然后,把你覺得最開心的事情寫在卡片上。(2)請你和小組的其他同學(xué)分享一下你的快樂。然后,再和全班同學(xué)一起分享,其他同學(xué)如果覺得快樂你就拍拍手!2、快樂分享會:讓學(xué)生分享卡片上寫的快樂的事。3、展示:我的快樂,并進(jìn)行小總結(jié)。(1)我進(jìn)步,我快樂。(2)我分享,我快樂。(3)我創(chuàng)造,我快樂。(4)我閱讀,我快樂。(5)我挑戰(zhàn),我快樂。(6)我游戲,我快樂。4、總結(jié):生活處處有快樂。二、也有不開心的事。1、師:生活中雖然處處有快樂,但是也有不開心的事情。2、小活動:傷心漂流瓶。(1)有一張紙,寫下你一件讓你感覺不開心的事,折起來交到組長的小漂流瓶當(dāng)中。(2)老師現(xiàn)在把受到的小紙條都打亂,看看你們會受到什么樣的心情小紙條。3、用心聽一聽:你收到了什么樣的心情小紙條,里面講了什么樣的小心事呢?(讓學(xué)生讀自己收到的心事小紙條)4、展示:我的不開心。(1)我被冤枉了,所以感到很不開心。(2)平時一起玩的伙伴這次沒有帶我一起玩,不開心。(3)上次考試數(shù)學(xué)沒有考好,很難過。(4)今天上課舉了好多次手,可是老師一次都沒有叫到我。(5)小敏學(xué)游泳學(xué)得比我快多了,我真笨!5、提問:你有沒有也遇到過類似的不開心的事情?6、想一想:你現(xiàn)在還會為這些事情感到不開心嗎?7、學(xué)生回答。8、老師總結(jié):不開心的事情就像天上的烏云,總是會有的。但是很快烏云就會飄過,變成晴天啦!9、活動:紙飛機(jī),丟掉不開心活動步驟:把手上受到的紙條折成紙飛機(jī),讓它帶著不開心飛向垃圾桶。三、快樂約定。把不開心的事寫在風(fēng)里,讓白云把它帶走;把開心的事情寫在心里,讓自己永遠(yuǎn)快樂!做一個快樂的人。游戲、記錄、分享、表達(dá)。展示并總結(jié)?;顒?、記錄、傾聽、感悟。思考并回答問題。通過“快樂卡片”的活動,讓孩子們交換快樂,分享快樂,讓快樂加倍。先讓學(xué)生分享快樂,然后再展示一些快樂進(jìn)行小總結(jié)。得出生活處處有快樂的結(jié)論。通過“傷心漂流瓶”的活動和“有沒有過類似的心情”的提問,讓學(xué)生明白其實每個人都會遇到不開心的事情。再通過“你現(xiàn)在還會感到不開心嗎”的提問,讓學(xué)生明白,我們常常會遇到不開心,但是不開心的事情很快就會過去,所以我們不必不開心。通過紙飛機(jī)活動丟掉煩惱,增加課堂趣味性,也為孩子們調(diào)控情緒提供了一個小方法。課堂小結(jié)我們要學(xué)會把不開心的事寫在風(fēng)里,讓白云把它帶走;把開心的事情寫在心里,讓自己永遠(yuǎn)快樂!做一個快樂的人??偨Y(jié)提升板書- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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