五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的快樂與煩惱 1生活中的快樂教案 新人教版.doc
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生活中的快樂單元課題第一部分: 成長(zhǎng)的快樂與煩惱課 題生活中的快樂教學(xué)內(nèi)容1、“感受的快樂”;2、“汗水換來的快樂”;3、“給予的快樂”; 課前部分教學(xué)目的知識(shí)、技能情感態(tài)度過程方法1、 理解什么是快樂,知道通過自己的付出獲得的快樂更持久,幫助學(xué)生理解“給予”的快樂。2、 能夠從多種快樂中領(lǐng)悟到只有付出的快樂更令人回味。知道快樂有很多種,感受生活中的快樂,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)以積極樂觀的態(tài)度面對(duì)生活,學(xué)會(huì)用一種積極的思維方式面對(duì)自己生活中的快樂,成為生活的創(chuàng)造者。通過呈現(xiàn)快樂的情景,組織學(xué)生閱讀討論,帶動(dòng)學(xué)生用心觀察,發(fā)現(xiàn)快樂、尋找快樂并體驗(yàn)快樂,讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)快樂的過程中感受快樂 。教學(xué)重點(diǎn)理解什么是快樂,感受生活中的快樂,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)以積極樂觀的態(tài)度面對(duì)生活,通過自己的努力創(chuàng)造快樂。教學(xué)難點(diǎn)理解什么是快樂,感受生活中的快樂,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)以積極樂觀的態(tài)度面對(duì)生活,通過自己的努力創(chuàng)造快樂。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備制作多課件、捕捉生活中的快樂場(chǎng)面。學(xué)生準(zhǔn)備記錄一周內(nèi)自己的心情,填寫記錄卡。收集生活中的快樂事件,尋找生活中的快樂。課堂部分教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖音樂導(dǎo)入出示課件: 這首歌曲的名字叫?是誰為我們表演的這首歌曲,你喜歡它嗎?說說你喜歡的理由。,小結(jié):看來快樂就像一首歌。板書:快樂口述:快樂還像什么呢?請(qǐng)大家看這些愁片斷,你認(rèn)為快樂是什么?欣賞課件:傾聽音樂??谑鱿矚g的理由。閱讀板書:快樂思考問題:快樂還像什么?觀察片斷,結(jié)合自己的生活實(shí)際,找出生活中的快樂場(chǎng)景。用歌曲快樂老家引入本課,五方面可以通過歡快的曲調(diào)激發(fā)學(xué)生的興趣,另一方面可以用歌詞促使學(xué)生理解快樂的意義。尋求體驗(yàn)交流方式走進(jìn)生活發(fā)現(xiàn)快樂引導(dǎo)學(xué)生閱讀自己填制好的表格。出示課件:交待展示交流的方式??粗@些畫面,讓我們知道我們也可以采用這種方式收集生活中的快樂。聽到這首歌曲,你有什么感受?這也是我們展示交流的方式之一。我們?cè)谡n后還可以收集一些這樣的讓我們開心快樂的動(dòng)畫片。督促學(xué)生小組交流,自己發(fā)現(xiàn)的生活中的快樂場(chǎng)景,展示方式可以任選一種方式。觀察自己填制的表格欣賞課件:了解交流的方式。讀畫面了解其內(nèi)容。開心、快樂。觀賞了解體會(huì)并感受畫面效果。生小組交流,自己發(fā)現(xiàn)的生活中的快樂場(chǎng)景,展示方式可以任選一種方式?;貞涀约荷町?dāng)中的快樂情景,體會(huì)到我們每個(gè)人的生活中都充滿了快樂,并且形式多樣。了解交流常用的幾種方式。文字、圖片、音樂、動(dòng)態(tài)畫面。結(jié)合本組實(shí)際情況,選擇合適的方式展示交流生活當(dāng)中的快樂場(chǎng)景。暢談交流總結(jié)升華各小組用自己喜歡的方式進(jìn)行交流。剛才,我們每個(gè)小組結(jié)合自己的生活體驗(yàn),再現(xiàn)了生活中的快樂場(chǎng)景,現(xiàn)在,讓我們?cè)賮眢w驗(yàn)一下,這些快樂的情緒讓我們的生活有了什么樣的感受?父母的愛讓我們健康成長(zhǎng)。了解到生活中許多我們平時(shí)感受不到的快樂,如笑話等喜劇內(nèi)容。互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛,干事很順利。我們發(fā)現(xiàn):其實(shí),快樂就滲透在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,只要你以積極有心態(tài)面對(duì)生活,就能發(fā)現(xiàn)和感受到這些快樂。欣賞各小組的展示交流成果。聽述并思考教師的總結(jié)及要求。闡述:讓我們感受到父母的愛,也學(xué)會(huì)了向父母表達(dá)愛。讓我們的生活更有情趣,更美好。讓我們的學(xué)習(xí)更有動(dòng)力,能幫助我們?nèi)〉酶鼉?yōu)異的成績(jī)。聽述總結(jié),回憶自己生活中的快樂,并把它們補(bǔ)充在“快樂卡片”上。在體會(huì)快樂的學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的能力。在總結(jié)交流的過程中,回顧生活中快樂帶來的情感體驗(yàn),升華對(duì)快樂的體驗(yàn)的認(rèn)識(shí)。為下節(jié)課給予的快樂做好學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備。補(bǔ)充完善自己對(duì)快樂的體驗(yàn),并學(xué)會(huì)在生活中上感受。板書設(shè)計(jì) 生活中的快樂發(fā)現(xiàn) 快樂無處不在每個(gè)人都有可以分享單元課題第一部分: 成長(zhǎng)的快樂與煩惱課 題生活中的快樂教學(xué)內(nèi)容1、“感受的快樂”;2、“汗水換來的快樂”;3、“給予的快樂”; 課前部分教學(xué)目的知識(shí)、技能情感態(tài)度過程方法理解什么是快樂,知道通過自己的付出獲得的快樂更持久,幫助學(xué)生理解“給予”的快樂。能夠從多種快樂中領(lǐng)悟到只有付出的快樂更令人回味。知道快樂有很多種,感受生活中的快樂,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)以積極樂觀的態(tài)度面對(duì)生活,學(xué)會(huì)用一種積極的思維方式面對(duì)自己生活中的快樂,成為生活的創(chuàng)造者。通過呈現(xiàn)快樂的情景,組織學(xué)生閱讀討論,帶動(dòng)學(xué)生用心觀察,發(fā)現(xiàn)快樂、尋找快樂并體驗(yàn)快樂,讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)快樂的過程中感受快樂 。教學(xué)重點(diǎn)通過學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和感受生活中的種種快樂,并通過多種途徑體驗(yàn)和表達(dá)自己的快樂。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)以積極樂觀的態(tài)度面對(duì)生活,懂得通過自己的努力創(chuàng)造快樂。教學(xué)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)體驗(yàn)和表達(dá)自己的快樂,做一個(gè)快樂、有愛心的人。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備制作表格、利用語文課中給予的快樂一課的課件。學(xué)生準(zhǔn)備記錄一周內(nèi)自己的心情,填寫記錄卡。收集生活中的快樂事件,尋找生活中的快樂。課堂部分教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖動(dòng)畫導(dǎo)入出示課件: 福娃奧運(yùn)漫游記動(dòng)畫片喜歡看這部影片嗎?誰來說說奧運(yùn)讓你印象深刻的2008奧運(yùn)片斷。在我們自己的學(xué)習(xí)生活中,有沒有類似的片斷。誰來說說你當(dāng)時(shí)心里有什么樣的感受。欣賞課件:口述喜歡的理由。交流討論發(fā)現(xiàn)讓自己印象最深刻的片斷。交流找出自己生活中的類似片斷。討論交流自己內(nèi)心的感受。用學(xué)生極為熟悉的2008奧運(yùn)會(huì)引出汗水中的快樂,感受頗深。引出付出換來的快樂的體驗(yàn)。師生交流用心體驗(yàn)出示“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。結(jié)合我們自己的體驗(yàn),說說這句話的意思。在我們的生活中,有這樣一群人,他們?cè)谟米约旱男燎趧趧?dòng)和艱苦努力體味著以苦為樂的幸福,他們是誰呢?引導(dǎo)學(xué)生讀中悟。飽含痛苦和汗水的快樂最持久、最刻骨銘心的?;貞涀约涸陔娨曋锌吹降木势瑪唷H纾嚎拐?、抗洪、邊防戰(zhàn)士、科學(xué)家。通過交流體會(huì)到快樂是辛勤勞作豐收的喜悅、是攻克難關(guān)解決問題的自豪、團(tuán)結(jié)協(xié)作為國爭(zhēng)光的信念、挑戰(zhàn)自我超越自我的毅力。復(fù)習(xí)知識(shí)體驗(yàn)快樂出示課件。其實(shí)在我們的身邊,還有這樣一種特殊的快樂,用自己的付出換來體驗(yàn)的快樂。讓我們讀讀高爾基寫給他兒子的信,說說你是怎么理解“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。? 給永遠(yuǎn)比拿愉悅。欣賞課件。聽述教師的話語,回憶學(xué)習(xí)過的課文。交流課文內(nèi)容,體驗(yàn)給予的快樂。小組討論,全班交流給永遠(yuǎn)比拿愉悅這句話。將語文課的內(nèi)容借入到本課的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中,即減小難度,又加深了體驗(yàn)的深度。呼吁總結(jié)升華情感同學(xué)們,我們常常會(huì)在電視上看到許許多平凡的“愛心使者”,用他們的愛心幫助他人,讓我們也加入到“溫暖行動(dòng)”隊(duì)伍中去吧。讓我們牢記快樂就是當(dāng)我們幫助別人的時(shí)候,我們感到快樂。當(dāng)我們的時(shí)候,我們感到快樂。當(dāng)我們聽述教師的話語。做好加入 “溫暖行動(dòng)”隊(duì)伍的準(zhǔn)備。學(xué)生自由發(fā)言記憶快樂的口決。當(dāng)我們聽到好消息、取得好成績(jī)時(shí),當(dāng)我們盡情地玩耍、唱歌時(shí),快樂都伴隨著我們到此部分孩子知道了快樂,也希望自己能成為一名快樂的人,但如何做還不是很明確,故設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于自己的行動(dòng)當(dāng)中。作業(yè)設(shè)計(jì)鞏固體驗(yàn)針對(duì)本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容出示練習(xí)題:1、快樂是(是一種好心情)快樂是(一種感受)。2、生活中有很多的快樂,比如(聽到好消息)、(取得好成績(jī))、(玩耍中的快樂)、(獲得滿意東西的快樂)、(與他人分享幸福的快樂)。3、快樂有很多種,有單純的快樂,也有(摻雜著痛苦與汗水的快樂)、有短暫的快樂,也有(持續(xù)長(zhǎng)久的快樂),有些快樂輕而易舉就能得到,有些快樂則(需要付出努力才能獲得)。4、當(dāng)我們做了對(duì)社會(huì)和他人有益的事情時(shí),我們就感受到了(給予)的快樂。板書設(shè)計(jì) 生活中的快樂 看到了汗水換來的快樂 給予的快樂- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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