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成長(zhǎng)中的煩惱 習(xí)作目錄. 1. 第一部分《成長(zhǎng)中的煩惱》教案 2. 第二部分《成長(zhǎng)中的煩惱》習(xí)作思路拓展 3. 第三部分《成長(zhǎng)中的煩惱》開(kāi)頭參考 4.第四部分《成長(zhǎng)中的煩惱》結(jié)尾參考 5.練筆片段 6．自評(píng)片段的優(yōu)劣 姓名 2011. 月 日 第一部分：成長(zhǎng)中的煩惱 教案 教學(xué)要求： 1、指導(dǎo)學(xué)生回憶成長(zhǎng)中的煩惱，具體寫出一件令自己煩惱的事。 2、大膽寫出自己的心里話，表達(dá)自己的真情實(shí)感。 3、引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待成長(zhǎng)中所遇到的困難和挫折。 4、拓展學(xué)生思維空間，培養(yǎng)學(xué)生在生活中尋找素材的良好習(xí)慣。 教學(xué)過(guò)程： 一、檢查并賞析學(xué)生習(xí)作《親身經(jīng)歷的一件事》的自由命題習(xí)作。 二、談話導(dǎo)入 　　不覺(jué)間，我們已由孩童漸漸長(zhǎng)成青少年，童年的幼稚已逐漸退去，所謂的成熟離我們又太遙遠(yuǎn)。于是，在小學(xué)中、高年級(jí)中，我們心中的煩惱也就隨之而來(lái)。今周六上午我們就上一節(jié)作文課——《成長(zhǎng)的煩惱》。 三、討論暢談 　　1、明確要求：各自暢談內(nèi)心的煩惱。 　　2、交流自己的煩惱，引起他人的共鳴。 　　3、點(diǎn)名講述自己的煩惱。 　　4、教師小結(jié)并列舉學(xué)生身上存在的煩惱事。 四、學(xué)會(huì)表達(dá) 　　你能用一定的形式，把你心中的煩惱形象化嗎？ 　舉例示范： 　?。?）我的煩惱是鞋子中的一個(gè)沙粒，它雖然很小，卻是我前行中的一大障礙。 ?。?）我的煩惱就像夏天的驕陽(yáng)，熾熱下，我只好走在他人的陰影里。 　　學(xué)生模仿練習(xí)，指名表達(dá)。 五、引導(dǎo)化解 　　煩惱伴隨著我們的成長(zhǎng)接踵而至，讓我們小小的心田承載不了這樣的困惑，可是你知道嗎，世界上許多的名人名家在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中，也都曾經(jīng)歷過(guò)這樣的日子。愛(ài)迪生、毛澤東成長(zhǎng)的故事，你們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？ 　　讓學(xué)生把自己知道的名人成長(zhǎng)中的煩惱講給同學(xué)聽(tīng)，并模仿名言警句的格式寫出你對(duì)煩惱的認(rèn)識(shí)和感悟。比如：煩惱是大海中的一滴水，但是它可以折射出太陽(yáng)的光彩。 注：習(xí)作必須有畫龍點(diǎn)睛的句子。即，再用具體的例子敘述了“我”的煩惱之后，那是xxx的愛(ài)，或引用名言。 五、有關(guān)煩惱的名言警句： 1.煩惱是自己尋來(lái)的，快樂(lè)是自己找到的。 2.人活著總是有趣的，即便是煩惱也是有趣的——（美）亨利.門肯 3.對(duì)勇氣的最大考驗(yàn)，就是看一個(gè)人能否做到敗而不餒。 ——英格索爾【美】 4.我覺(jué)得坦途在前，人又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小障礙而不走路呢？ ----- 魯 迅 第二部分：《成長(zhǎng)中的煩惱》習(xí)作思路拓展 （一） 童年像一部部電影一樣回放在我眼前，我有著許許多多的煩惱與快樂(lè)。我的煩惱來(lái)自我的粗心大意，以及媽媽的嚴(yán)厲。而我的快樂(lè)呢，則來(lái)自于經(jīng)過(guò)我努力奮斗后的成績(jī)。 還記得，有一次，我忘了帶語(yǔ)文課本，老師發(fā)現(xiàn)后，氣的把兩只眼睛瞪的大大的，臉色一下子就變青了。同學(xué)們也都向這邊看來(lái)。那時(shí)，我恨不得馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。咸咸的淚水，靜靜地落了下來(lái)。 還有的煩惱來(lái)自于媽媽的嚴(yán)格。本來(lái)作業(yè)就堆的像小山。寫完后已經(jīng)九點(diǎn)多了?？伤€要我練鋼琴。我只好拖著疲憊的身子，開(kāi)始練習(xí)?？鄲炓幌伦樱可闲念^。 我的快樂(lè)要比我的煩惱少。有一次，我被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部。一回來(lái)，我就把這好消息告訴了我的媽媽。媽媽聽(tīng)后，臉上出現(xiàn)了桃花般的笑容。直夸我爭(zhēng)氣。那時(shí)，我心里像喝了蜜一樣甜…… 成長(zhǎng)道路上的煩惱我會(huì)銘記，成長(zhǎng)路上的快樂(lè)我將珍惜。煩惱與快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)！ （二） 　唉，這小山一樣的作業(yè)，什么時(shí)候能寫完呀！此時(shí)的我，真是又累又困，多想離開(kāi)作業(yè)的海洋，多想躺在床上，舒舒服服地睡覺(jué)啊！可是要是寫不完，媽媽就會(huì)罵我，也過(guò)不了老師這一關(guān)哪！沒(méi)關(guān)系，我一定會(huì)寫完的！當(dāng)我疲憊不堪的時(shí)候，也終于完成了所有的作業(yè)，一覺(jué)就睡到了大天亮，早上真是不愿意起床?。“?，這樣的日子什么時(shí)候才是個(gè)頭啊，我才小學(xué)三年級(jí)。現(xiàn)在，我感覺(jué)當(dāng)大人真是幸福，每天都能看電視，玩電腦……可我就不行了，一切以學(xué)習(xí)為最重要。我十分渴望時(shí)間老人把我?guī)У酱笕说哪莻€(gè)時(shí)候，多自由！我不知道媽媽小時(shí)候是不是也和我一樣，每天都被功課壓得喘不過(guò)氣，是不是也和我一樣過(guò)著這樣難熬的日子？可是仔細(xì)想一想，煩惱也許根本就不是煩惱。每個(gè)人都有自己的煩惱，一個(gè)煩惱消失了，可能另一個(gè)煩惱又隨之而來(lái)。煩惱伴著我們成長(zhǎng)，也在督促著我們前進(jìn)哪！　　 （三） 成長(zhǎng)道路中，充滿了陽(yáng)光，但“陽(yáng)光”中也蘊(yùn)藏著一些煩惱。 　 　　“你這孩子，我是在關(guān)心你！”“什么，你說(shuō)不需要我關(guān)心，我不關(guān)心你，誰(shuí)關(guān)心你啊……”“你給我站住，現(xiàn)在怎么那么沒(méi)禮貌啊，還說(shuō)我煩……” 　　一大早，就從臥室說(shuō)到廁所，在從廁說(shuō)到臥室。一個(gè)字“煩”！ 　　天吶！我老媽什么時(shí)候才能不再嘮叨?。≌嫦Ｍ琰c(diǎn)長(zhǎng)大，脫離苦海。 　 　　老媽都不理解我的，整天說(shuō)這說(shuō)那的，沒(méi)完沒(méi)了。只會(huì)說(shuō)一些每天都聽(tīng)到N遍的無(wú)聊話題。有時(shí)，我會(huì)想：外面的世界真美麗，什么時(shí)候才能飛出籠子飛向藍(lán)天。有時(shí)會(huì)看見(jiàn)一兩只小鳥(niǎo)飛過(guò)，我總是向它們投向羨慕的目光。 　 　　考試一考差，哼哼，你死定了，雙打??！ 　　“你啊，什么時(shí)候才能考好點(diǎn)??？叫你不要打電腦啦！不聽(tīng)！還說(shuō)我煩！現(xiàn)在呢！考了個(gè)B！還有臉回來(lái)……?！边@時(shí)老爸就插話啦：“你就好好讀啦！我們這么辛苦的賺的錢全給你交學(xué)費(fèi)啦！你媽媽又不舒服”這時(shí)，老媽就會(huì)在旁邊裝咳嗽，扶著凳子咳兩聲。 　 　　之后，兩人越罵越厲害，于是就動(dòng)粗了，可憐我幼小和弱小的身體被這無(wú)情的竹條抽打著。我滿臉淚水，可是爸媽卻視而不見(jiàn)，繼續(xù)用無(wú)情的竹條抽打著。之后，雖然心里很不服氣，可是還是要裝作很理解的樣子不停地說(shuō)：“對(duì)，你們打得對(duì)，是我自己不用功，我辜負(fù)了你們……” 　 　　爸，媽，你們什么時(shí)候才能理解我心中打煩惱??？暴力不能解決一切問(wèn)題，然而，讓人心煩的嘮叨也不能讓人接受。 　 　　打，只能加大學(xué)習(xí)的壓力，嘮叨，只會(huì)讓人心理上增加煩惱。 　　成長(zhǎng)的道路中，“陽(yáng)關(guān)”因煩惱而失去了光彩與溫暖。 （四） 成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠?。我的成長(zhǎng)之舟，也并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。 　 　　我對(duì)自己很模糊，每次走到哪里都望著蔚藍(lán)的天空， 不知所措。有一次，我數(shù)學(xué)考了B等級(jí)，我十分傷心，滿以為回到家后，爸爸能安慰我一下，沒(méi)有想到，回到家后，爸爸出乎我意料，竟很生氣罵我：“你說(shuō)，B等級(jí)的成績(jī)，怎么去考中學(xué)？太不像話……”面對(duì)爸爸的一句句嘮叨，一句句訓(xùn)語(yǔ)，本已很傷心的我，心里更加難受了。有時(shí)我想：學(xué)習(xí)到底是為了什么？為什么要學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)到底有什么好處？ 我真的很累，好想往床上一躺，睡上個(gè)十天八夜的。 每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，必須經(jīng)歷種種考驗(yàn)。為自己的學(xué)業(yè)不理想而苦惱，為得不到父母的理解而感到委屈……快樂(lè)無(wú)所不有，煩惱也無(wú)處不在。在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歲月中，人人都會(huì)有快樂(lè)與歡樂(lè)，當(dāng)然也會(huì)有煩惱的時(shí)候，也就是說(shuō)，我們的生活充滿了七彩陽(yáng)光，然而即便在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云。 我多么地想我一生中沒(méi)有煩惱那該多好??！但人不可能沒(méi)有煩惱，在人的成長(zhǎng)中就有無(wú)窮的煩惱，必要經(jīng)歷千劫萬(wàn)難，關(guān)鍵是你如何去面對(duì)它。 （五） 我們總是一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，小時(shí)候的我們傻得可愛(ài)，思想單純。長(zhǎng)大了的我們成熟了，懂事了，心里有想法了，情感更豐富了！長(zhǎng)大的我們希望有自己的小秘密，希望把自己的想法全寫進(jìn)日志里，只屬于自己的…… 那是我12歲的事情……。 那天放學(xué)回家，一進(jìn)門，媽媽像是審問(wèn)我一樣說(shuō)："你桌子上的那本筆記本，怎么上鎖了，寫了點(diǎn)什么，見(jiàn)不得人啊？"剛說(shuō)完我就十分生氣，搞得我好象做了什么壞事一樣，頭也不回地走進(jìn)了房間。打開(kāi)筆記本，筆記本中散發(fā)的香味馬上把我生氣的事情忘記了。因?yàn)槲抑肋@一半筆記本記載了許多我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。我一頁(yè)一頁(yè)的翻，突然沖進(jìn)我的房間拿起我筆記本的媽媽打亂了這一切。我大聲叫道："給我"媽媽卻說(shuō)："好阿！你這沒(méi)良心的，小時(shí)候你什么不要問(wèn)我？現(xiàn)在連看下都不行了？你再吵我就給你撕了！"我說(shuō)不出話了，但是我的手還是控制不住一直在拿回我的筆記本。媽媽狠心地撕了一頁(yè)又一頁(yè)的紙，仿佛把我也給撕了，撕得好碎，好碎……媽媽把本子扔在了地上走了。我呆呆地低著頭坐在地板上，好象聽(tīng)見(jiàn)了自己啜泣的聲音。我沖出房間大聲對(duì)媽媽吼道：“你小時(shí)候沒(méi)有自己的秘密嗎？你說(shuō)了小時(shí)候的我什么都問(wèn)你，可是我現(xiàn)在長(zhǎng)大了你知道嗎？我長(zhǎng)大了！我也有我自己的秘密！說(shuō)完，我的眼淚落了下來(lái)，媽媽在晚上想明白了，把撕得散碎的紙片全部粘了起來(lái)夾進(jìn)了筆記本鎖上了鎖，并留下了一張紙，“對(duì)不起，你長(zhǎng)大了，媽媽留。”當(dāng)我看到以后有一種說(shuō)不出的感動(dòng)和開(kāi)心，對(duì)，是因?yàn)閶寢尩睦斫猓? 這就是我成長(zhǎng)中的煩惱的事，因?yàn)榧议L(zhǎng)總是把我們當(dāng)孩子，不讓我們有屬于我們自己的秘密，我們只是想展翅高飛在自己的天空，讓我們自己去探索…… 第三部分：《成長(zhǎng)中的煩惱》開(kāi)頭參考 1.不知從何時(shí)起，成長(zhǎng)的煩惱組合了起來(lái)，對(duì)于有著許多牢騷要發(fā)泄的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)題目好親切。辛棄疾曾經(jīng)說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味”。或許是他老人家的少年時(shí)代無(wú)憂無(wú)慮，隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來(lái)越多的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。 2.不知道什么時(shí)候，“成長(zhǎng)”和“煩惱”這兩個(gè)詞被組合了起來(lái)，讓我一見(jiàn)這個(gè)題目就有無(wú)限的感慨要傾訴，有一肚子的牢騷要發(fā)泄，有滿腦子的惆悵要吐露。好親切的題目！ 3. 童年是那樣無(wú)憂無(wú)慮,天真爛漫;童年是那樣五彩繽紛,如詩(shī)如畫.記得我剛跨進(jìn)小學(xué)時(shí),下課鈴一響,便像小燕子一樣飛出教室,在操場(chǎng)上奔跑,玩耍, 那銀鈴般的歡聲笑語(yǔ),在操場(chǎng)上空回蕩. 不知什么時(shí)候開(kāi)始,童年的時(shí)光悄悄離去了.我長(zhǎng)大了,成長(zhǎng)帶給我莫大的快樂(lè),但同時(shí)也帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱. 4.“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶……”每當(dāng)聽(tīng)到三年級(jí)的小朋友唱起這首歌，心里總是酸溜溜的…… 5. 成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠?。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，有哭有笑，有悲有歡，有甜也有苦。 第四部分：《成長(zhǎng)中的煩惱》結(jié)尾參考 1. 陽(yáng)光走在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，怎會(huì)成功？這成長(zhǎng)的煩惱，也正是我成長(zhǎng)的快樂(lè)，我應(yīng)該從容地面對(duì)它。 2.我們的生活充滿了七色陽(yáng)光，但即使是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來(lái)自生活，來(lái)自學(xué)習(xí)，來(lái)自與同學(xué)的交往……但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。 3. “少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。