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2019-2020年高中語文 第14課 一名物理學(xué)家的教育歷程1同步練習(xí) 新人教版必修3 一、雙基夯實 1．下列各組詞語中，加點字的注音沒有錯誤的一項是(　　) A．遐想(xi)　　　　　　怪誕(yn) 蹤跡(zōnɡ) 柵欄(zh) B．杜撰(zhun) 浩瀚(hn) 畏葸(sī) 人寰(hun) C．偏裨(p) 便利(pin) 貪婪(ln) 模糊(m) D．湮沒(m) 目眩(xun) 可怖(b) 潛心(qin) 【答案】　D(A項，“誕”應(yīng)讀“dn”；B項“葸”應(yīng)讀“xǐ”C項“便”應(yīng)讀“bin”。) 2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是(　　) A．一如繼往　　渲泄　　一諾千斤　　大跌眼鏡 B．出其不意 發(fā)軔 蛛絲馬跡 一副對聯(lián) C．人情事故 精萃 懸梁刺股 工程竣工 D．九州方圓 蜇伏 脈搏微弱 英雄氣概 【答案】　B(A.一如既往，宣泄，一諾千金；C.人情世故，精粹；D.蟄伏。) 3．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) A．黃昏時分，浩瀚無際的天水之際，兩個太陽不即不離地跳躍了幾下，很快就融合到了一起。 B．信息時代發(fā)展迅速，信息更新飛快，如不抓住時機(jī)，及時見報，這則消息將成為明日黃花。 C．北大“方正”享譽(yù)中國后，其商標(biāo)圖案也頗受廠商“青睞”，雷同的品牌和商標(biāo)俯拾即是。 D．領(lǐng)導(dǎo)干部，對小問題也要采取積極負(fù)責(zé)的態(tài)度，否則，滴水穿石，小問題也會變?yōu)榇髥栴}。 【答案】　B(“明日黃花”比喻已失去新聞價值的報道或已失去應(yīng)時作用的事物，符合語境，不可作“昨日黃花”。A“不即不離”應(yīng)該是“若即若離”。“不即不離”表示保持著相當(dāng)距離；“若即若離”，表示雖有一定距離，但似乎又很靠近，“若”有推測的意思，詞義遠(yuǎn)沒有“不即不離”深。C“俯拾即是”指多得非常容易得到，應(yīng)改為“比比皆是”，指到處都是，錯在望文生義。D“滴水穿石”指只要有恒心，不斷努力，事情一定會成功，應(yīng)改為“堤潰蟻穴”。屬感情色彩失誤。) 4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 當(dāng)年曹雪芹寫完《紅樓夢》后，曾在題詩中寫下這樣兩句：________ ①讀過《紅樓夢》的人，自能體會書中詩的悲涼意味。②是的，沒有作者、讀者的一路同行，我們怎能在這漫漫長途上走到今天？③“字字看來皆是情，十年同路見真心?！雹堋白肿挚磥斫允茄?，十年辛苦不尋常?！雹萁裉?，編者如果學(xué)著曹雪芹寫詩的話，最想說的是：(　　) A．④①⑤③② B．③④②⑤① C．①③⑤④② D．④①③⑤② 【答案】　A(這是一個議論性語段，議論的話題是《紅樓夢》中的兩句詩。承前亮出詩句，不能把詩句選錯了。從詩句說開來，有這兩句詩聯(lián)系今天，引出最想說的話。寫出今天對曹雪芹和《紅樓夢》的感受，對作者與讀者的一路同行的看法。) 5．對文章開頭的“題記”理解不正確的一項是(　　) A．題記包括兩方面的內(nèi)容：一是我想知道的是什么，二是我對什么不太感興趣。 B．題記實際上是說愛因斯坦所關(guān)注、探索的是世界的創(chuàng)造、發(fā)展等內(nèi)在規(guī)律問題，而不關(guān)注世界上的那些“具體現(xiàn)象”。 C．題記實際上是說愛因斯坦只關(guān)注世界上的大事，而不關(guān)注具體的小事。 D．題記這句話反映了愛因斯坦這位偉大的科學(xué)家認(rèn)識現(xiàn)實世界的態(tài)度以及對于科學(xué)研究的認(rèn)識所達(dá)到的理性高度。 【答案】　C 6．填空 全文共分三部分。 第一部分(第1段)是全文的綱，只有一句話，非常簡潔：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 第二部分(第2－11段)寫童年時的第一件趣事：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 第三部分(第12一末尾)寫童年時的第二件趣事：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　點明后面寫作的內(nèi)容　對鯉魚世界的遐想　對愛因斯坦未竟事業(yè)的向往 二、文本精品 閱讀下面文段，回答7～10題。 從“在那靜靜的時刻，我充滿了無限的遐想?！钡健皩τ趧e的鯉魚而言，這真是一個奇跡”原文見課本。 7．選擇最恰當(dāng)?shù)某烧Z填空。 (1)我常想，我們就像________(自鳴得意　自命不凡)地在池中游動的鯉魚。 (2)我決定要對這一秘密刨根究底，縱然為此而必須成為一名理論物理學(xué)家也________(義不容辭　在所不辭)。 (3)年輕人的一個優(yōu)點就是不會由于世俗的約束而________(畏葸不前　畏首畏尾)，而這種約束對于大多數(shù)成年人而言通常似乎又很難超越。 (4)我想這些鯉魚“科學(xué)家”會對那些提出在睡蓮之外還存在有另外一個平行世界的魚________(冷嘲熱諷　冷眼旁觀)。 【答案】　(1)自鳴得意(“自鳴得意”指自己表示很得意；“自命不凡”是自己認(rèn)為不平凡。兩個詞側(cè)重點不同。) (2)在所不辭(“義不容辭”指道義上不允許推辭；“在所不辭”指決不推辭，多用于冒險犯難。) (3)畏葸不前(“畏葸不前”指畏懼退縮，不敢前進(jìn)；“畏首畏尾”指怕這怕那，形容疑慮過多。) (4)冷嘲熱諷(“冷嘲熱諷”指用尖刻辛辣的語言進(jìn)行譏笑和諷刺；“冷眼旁觀”指用冷靜或冷淡的態(tài)度從旁觀看，多指可以參加而不愿意參加。) 8．選文第一段“在那靜靜的時刻，我充滿了無限的遐想?！币痪渲小拔摇卞谙氲闹饕獌?nèi)容是什么？這一段在選文中有何作用？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　“我”遐想的主要內(nèi)容是：水池中的鯉魚怎樣觀察它們周圍的世界。第一段在選文中起到總領(lǐng)作用。 9．請你總結(jié)一下，作者設(shè)想的鯉魚“科學(xué)家”怎樣認(rèn)識水池以外的世界？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　(1)鯉魚“科學(xué)家”對那些提出在睡蓮之外還存在另外一個平行世界的魚冷嘲熱諷。(2)它們認(rèn)為雨對睡蓮的沖刷是一種看不見的神秘的力在起作用。(3)抓出水池后認(rèn)識到熟悉的自然規(guī)律不再是適合于自己的世界。 10．由鯉魚對人類世界認(rèn)識的無知，你受到了什么啟發(fā)？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　由鯉魚認(rèn)識外部世界的局限性可以推知我們?nèi)祟悓τ钪嬲J(rèn)識的局限性，我們?nèi)祟悓ζ叫杏钪婊蚨嗑S空間的學(xué)習(xí)與研究，還有很長的路要走。 三、課外延伸 閱讀下文，回答11～14題。 ——法布爾的一次頓悟 在某一個涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚，法布爾手里提著一盞小燈走出了他的“荒石園”。 已經(jīng)65歲的法布爾心中很不寧靜?！独ハx記》已經(jīng)出到第6冊，從1879年以來，每三年完成一冊。他的事業(yè)現(xiàn)在有了累累果實，但是貧困仍然與他形影相隨。 這么多年過去了，由于市面上出現(xiàn)了許多仿作，他寫的科學(xué)讀物不再被指定為教科書，版稅減少，而他還有三個兒子尚未長大。他研究昆蟲的計劃經(jīng)常被各種瑣事割碎，沒有經(jīng)費，妻兒要吃要穿。孩子們沒有學(xué)費，這倒沒什么，他可以在家里給他們上課。不過他的身體眼看著衰弱下來，穿著粗呢子舊外套的身體也越來越向前彎曲。說不定上帝就要接走他的靈魂了，他的昆蟲研究還有許多計劃沒有開始呢！ 他在52歲時舉家遷往偏僻的荒石園，為的是最終完成活態(tài)昆蟲研究的項目。能完成多少？他不知道，這是他死去的兒子汝勒生前的意愿，這么多年，他在懷念兒子的哀痛中堅持不懈地做下去，現(xiàn)在他偶爾也感到疲倦，甚至擔(dān)心…… 法布爾挺直身子向暗夜里望去。景物怎么也看不清。小燈的光線向四處散開，幾步之外天就黑下來了，再遠(yuǎn)處就是漆黑一團(tuán)。法布爾看著地上自然的馬賽克鋪層中的一塊小方磚，為了再看清旁邊的一塊，他移動著自己的位置，每次移動后，周圍仍是一圈狹窄的弱光帶。仍然只能隱隱約約地看到眼前的些許景物，這些小方磚究竟是按照怎樣的規(guī)律一個挨一個組合成整體畫面的？無法看清……忽然，他心里發(fā)生了一個很大的震動，這些天悶在心中的痛苦似乎有了一個清晰的答案。如果整個自然界就是這大片的方磚地，他法布爾不就是這方磚地上的提燈人嗎？看清整個方磚地的整體畫面的規(guī)律，并不是他一個人能辦到的事，一個提燈人辦到的只是看清龐大未知體系中的一個點或幾個點，并把這發(fā)現(xiàn)指給他人?？茖W(xué)，和龐大的未知世界一樣大，是沒邊沒沿的東西，沒有人能終結(jié)和中斷科學(xué)的伸展。 這一天，激動的法布爾在《昆蟲記》第7卷中寫下了這樣的文字：“不管我們的照明燈能把光線投射多遠(yuǎn)，照明圈外依然死死圍擋著黑暗。我們四周都是未知事物的深淵黑洞，但我們應(yīng)為此而感到心安理得，因為我們已經(jīng)注定要做的事情，就是使微不足道的已知領(lǐng)域再擴(kuò)大一點范圍。我們都是求索之人，求知欲牽著我們的神魂，就讓我們從一個點到另一個點地移動我們自己的提燈吧。隨著一小片一小片的面目被認(rèn)識清楚，人們最終也許能將整體畫面的某個局部拼制出來?！边@段話，過了一百多年，在21世紀(jì)的今天，仍然強(qiáng)烈地震撼著我們的心。 11．文章的副標(biāo)題是“法布爾的一次頓悟”，他頓悟到了什么？請你用自己的話概括出來。 答：________________________________________________________________________ 【答案】　自然界是無邊無際的，一個科研工作者的研究范圍畢竟有限。能為科學(xué)做一點點引路的工作，就應(yīng)該心安理得了。(或：科學(xué)界的未知領(lǐng)域很多，一個科學(xué)工作者能盡自己的能力把已知領(lǐng)域擴(kuò)大一點，就足以讓人自慰了。)(大意對即可) 12．“這些天悶在心中的痛苦似乎有了一個清晰的答案?！狈ú紶枴巴纯唷钡脑蚴鞘裁?？ 答：________________________________________________________________________ 【答案】　能否最終完成活態(tài)昆蟲研究的項目。 13．文章說“甚至擔(dān)心……”他擔(dān)心什么？請你根據(jù)自己對文章的理解補(bǔ)充完整。 答：________________________________________________________________________ 【答案】　研究計劃永遠(yuǎn)不能完成。(或：研究計劃永遠(yuǎn)被打斷。)(大意對即可) 14．文章寫貧困與法布爾形影相隨，意在告訴我們一個什么道理？ 答：________________________________________________________________________ 【答案】　文章寫貧困與法布爾形影相隨，意在告訴我們這樣一個道理：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……?！? 四、高考熱點 15．下面是某校準(zhǔn)備張貼在大門口等處的一份通知稿，其中有四處語句必須修改，請依次寫出序號與具體病因。 尊敬的各位來賓、校友： ①今天是我校百年校慶的大喜日子，②春潮涌動，激情澎湃，③大家能在百忙中蒞臨是我們共同的榮幸。④為了保證校慶活動的順利進(jìn)行，⑤各位必須先到接待室簽名，⑥然后領(lǐng)取禮品和紀(jì)念冊。⑦十點到校體育館參加慶祝大會。⑧會后歡迎您在母校參觀。 七彩中學(xué)校慶會務(wù)組 2011年4月3日 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　序號②具體病因：描寫、抒情性的語句用在通知中，語體不當(dāng)。序號③具體病因：“榮幸”不能用于對方，敬辭誤用。序號⑤具體病因：“必須”一詞表現(xiàn)出了一種命令的語氣，不當(dāng)。序號⑧具體病因：對“來賓”而言，就不是他們的母校。 16．請把下面畫線句子改寫成一組排比句。(可以適當(dāng)增刪詞語，不得改變原意) 山水與文化相得益彰，相映生輝。有了詩文，山水更加靈氣飛動，繪畫則使山水變得形象傳神，而山水的深沉與含蓄、溫馨與浪漫分別得益于宗教和傳說。 答：________________________________________________________________________ 【答案】　詩文使山水變得靈氣飛動，繪畫使山水變得形象傳神，宗教使山水變得深沉含蓄，傳說使山水變得溫馨浪漫。 17．濱海中學(xué)計劃舉辦新年學(xué)生運動會成果展示，展示內(nèi)容主要由“文字”、“數(shù)據(jù)”和“圖片”構(gòu)成。校方請你用形象化的語言分別為“成果展示”前言中的“數(shù)據(jù)”和“圖片”各續(xù)寫一句話。 要求：①內(nèi)容緊扣運動會特點；②形式與畫線句子句式相同；③每句在15字以內(nèi)。 經(jīng)過努力，新年學(xué)生運動會成果終于如期展示。展示的內(nèi)容主要由“文字”、“數(shù)據(jù)”、“圖片”組成。文字是音符，奏響了運動快樂的一曲高歌；數(shù)據(jù)是________，________________________________________________________________________； 圖片是________，________________________________________________________________________。 我們期待，借助這次展示，在全校進(jìn)一步形成“我運動，我健康，我快樂”的良好氛圍。 【答案】　數(shù)據(jù)是標(biāo)桿，丈量了奔跑攀高的百丈豪情；圖片是畫卷，呈現(xiàn)了沖刺飛翔的十分精彩。