五年級科學(xué)下冊 4.3《證明地球在自轉(zhuǎn)》教案 教科版.doc
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證明地球在自轉(zhuǎn)課 題3、證明地球在自轉(zhuǎn)課型新授課時共 1 課時第 1 課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道擺具有擺動方向保持不變的特點(diǎn)。2、制作一個簡易的“傅科”擺,知道“傅科”擺擺動后,與地面的刻度盤會發(fā)生“偏移”。學(xué)情分析重點(diǎn)難點(diǎn):擺的特點(diǎn)。易混、易錯點(diǎn): 傅科擺的原理。學(xué)生認(rèn)知基礎(chǔ):知道擺具有擺動方向保持不變的特點(diǎn)時間分配學(xué) 15 講 5 練 20 教法與學(xué)法自主探究 當(dāng)堂練習(xí) 檢測評價 實(shí)驗(yàn)法 討論法教學(xué)準(zhǔn)備單擺一個,支架一個,圓盤一個,有關(guān)“傅科擺”的資料。學(xué)生活動教師助學(xué)課后改進(jìn)活動一:研究擺動方向不變的特點(diǎn)。1、用鐵架臺做支架,掛上一個擺。2、將鐵架臺放到一個圓盤上,先讓擺擺動起來,然后慢慢轉(zhuǎn)動圓盤,看擺的方向改變了嗎?3、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。4、匯報實(shí)驗(yàn)結(jié)果。5、小結(jié):擺具有擺動的 方向保持不變的特點(diǎn)?;顒佣赫J(rèn)識“傅科擺”。1、閱讀教科書,認(rèn)識傅科擺。2、討論:傅科擺有什么特別之處?傅科擺擺動后發(fā)生可什么現(xiàn)象?它為什么能證明地球在自轉(zhuǎn)?活動三:交流。1、全班交流關(guān)于地球自轉(zhuǎn)的資料。2、閱讀課文P92頁資料庫中地球自轉(zhuǎn)會產(chǎn)生哪些突出現(xiàn)象?3、補(bǔ)充由于地球自轉(zhuǎn)發(fā)生的河流偏移等現(xiàn)象。【檢測反饋】1、擺具有(保持?jǐn)[動方向不變)的特點(diǎn)。2、(“傅科擺”)擺動后,地面的刻度盤會與擺的擺動方向發(fā)生偏移,這可以證明(地球在自轉(zhuǎn))。3、(傅科擺)是歷史上證明地球自轉(zhuǎn)的關(guān)鍵性證據(jù)。一、認(rèn)識擺的特點(diǎn):1、談話:哥白尼提出了“日心說”但是人們對他的觀點(diǎn)表示懷疑,因?yàn)闆]有人能看見地球在自轉(zhuǎn)?,F(xiàn)在,我們能通過人造地球衛(wèi)星看見地球的自轉(zhuǎn),但是古代人們是怎樣通過實(shí)驗(yàn)證明地球在自轉(zhuǎn)的呢?2、演示二、認(rèn)識“傅科擺”:1、閱讀教科書,認(rèn)識傅科擺。2、討論:傅科擺有什么特別之處?傅科擺擺動后發(fā)生可什么現(xiàn)象?它為什么能證明地球在自轉(zhuǎn)?課后反思得:失:糾:- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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