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《五彩繽紛的生活》教案 教材分析： 本課呈現(xiàn)了中外畫家筆下表現(xiàn)快樂童年的不同表現(xiàn)形式的繪畫作品，從不同角度表現(xiàn)了兒童天真無邪的童心和多姿多彩的快樂生活。 教學目標： 通過欣賞表現(xiàn)快樂童年的美術作品，初步感知、了解不同繪畫表現(xiàn)形式的美感特征。 能用自己的語言簡單描述畫家的作品，并能說說自己的感受。 感受美術作品中表現(xiàn)童年多種多樣的快樂生活。 教學重難點： 引導學生欣賞中外畫家表現(xiàn)快樂童年的繪畫作品。 教學過程： 1欣賞導入： 提問：課件展示，這幾幅畫畫的都是什么人？ 2.初步欣賞 提問：剛才有同學說畫中的小朋友很快樂，你是怎么看出來的？ 畫家在表現(xiàn)快樂的童年時，他們的表現(xiàn)形式是不一樣的，你能發(fā)現(xiàn)嗎？ 3.深入探究 教師出示《悄悄話》 教師出示《洗澡》 教師出示《閑庭春畫》 同事出現(xiàn)以上三幅畫，請學生說說這三幅作品都表達了快樂和幸福的主題，你覺得他們分別表現(xiàn)在哪些方面？ 4、嘗試賞析 （1）作業(yè)要求 請自主選擇還沒欣賞過的一幅畫，說說你選擇的是誰的作品？屬于什么畫種？畫面表現(xiàn) 了什么內(nèi)容？ （2）學生匯報交流，師生共同評價。 5、小結拓展 （1）小結本課學習內(nèi)容。 （2）欣賞其他藝術家表現(xiàn)快樂童年的作品。 （3）課后有興趣的同學可以上網(wǎng)收集更多畫家表現(xiàn)快樂童年的美術作品，或者用畫筆表現(xiàn)自己的童年趣事。