五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 1.3《橡皮泥在水中的沉浮》教案 教科版.doc
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橡皮泥在水中的沉浮 學(xué)習(xí)內(nèi)容3、橡皮泥在水中的沉浮 (第3 課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)1、改變物體排開(kāi)的水量,物體在水中的沉浮可能發(fā)生改變。鋼鐵制造的船能夠浮在水面上,原因在于它排開(kāi)的水量很大。2、用刻度杯測(cè)量橡皮泥排開(kāi)的水量。用橡皮泥制作成不同的形狀,使之能夠浮在水面上。3、認(rèn)識(shí)到認(rèn)真細(xì)致地采集數(shù)據(jù)的重要。在探求原因的過(guò)程中,懂得證據(jù)的重要性。學(xué) 習(xí) 日 期 月 日 星期學(xué)習(xí)準(zhǔn)備水槽1個(gè),不溶水的橡皮泥若干塊,刻度杯1個(gè)。活動(dòng)過(guò)程:一、激發(fā)活動(dòng)興趣。 有的物體在水中是沉的,有的物體在水中是浮的。我們能想辦法改變它們的沉浮嗎?二、實(shí)施活動(dòng)過(guò)程。學(xué)生活動(dòng)方案教師導(dǎo)學(xué)預(yù)案活動(dòng)一:觀察橡皮泥的沉浮(實(shí)心)1、把一塊橡皮泥放入水里,觀察它的沉浮。2、把一塊橡皮泥做成各種不同的形狀,放入水中,觀察它的沉浮。預(yù)設(shè):若學(xué)生對(duì)橡皮泥的體積是3、分析:改變橡皮泥形狀,橡皮泥的質(zhì)量有沒(méi)有否改變無(wú)法確定,可出示刻度杯發(fā)生變化?橡皮泥的體積有沒(méi)有發(fā)生變化?測(cè)量。從而得出,改變橡皮泥的活動(dòng)二:讓橡皮泥浮在水面上形狀,質(zhì)量沒(méi)有變,體積也沒(méi)有1、有沒(méi)有辦法能讓橡皮泥浮在水面上呢?變,橡皮泥的沉浮狀態(tài)不會(huì)發(fā)生2、討論:同一塊橡皮泥,做成不同的形狀,有的沉改變。入水中,有的浮在水面上,這是什么原因呢?前提仍然是改變橡皮泥的形活動(dòng)三:比較橡皮泥排開(kāi)的水量狀,不能有其他添加物,方法1、取一個(gè)量杯,在量杯里倒入200毫升水,把橡皮是做成船形或者空心的。泥做成實(shí)心團(tuán),放入量杯中,觀察它排開(kāi)的水量,在學(xué)生充分討論的基礎(chǔ)上概做好記錄。再把橡皮泥做成能浮在水面的各種形狀,括:橡皮泥浸入水的體積發(fā)生觀察它們排開(kāi)的水量,也記錄在表格中。改變,導(dǎo)致在水中排開(kāi)的水量2、從上面的數(shù)據(jù)中我們發(fā)現(xiàn)了什么?發(fā)生了變化。記錄表另發(fā)。附在后面。三、檢測(cè)活動(dòng)效果。1、橡皮在水中是沉的,把橡皮切成四分之一大小放入水中就是浮的。( )2、在水中搬石頭比在陸地上搬同樣大小的石頭要省力。( )四、拓展活動(dòng)時(shí)空。 鐵塊在水中是沉的,鋼鐵造的大輪船卻能浮在水面上,還能裝載貨物。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,我們能解釋了嗎?如果要制造能裝載更多貨物的超大輪船,你認(rèn)為個(gè)怎樣做呢?板書(shū)設(shè)計(jì): 3、橡皮泥在水中的沉浮 改變物體排開(kāi)的水量 沉浮可能發(fā)生改變 船浮在水面上 排開(kāi)的水量很大- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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