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觀測天氣 教 學 目 標 探究目標 １．能制定科學的、符合實際情況的觀測計劃。 ２．能設計和制作簡易的觀測天氣變化的儀器。 3．能對觀測到的數(shù)據(jù)進行科學分析，繪制天氣變化的曲線圖。 情感目標 １．能合理的分工，合作完成觀測、記錄兩周內的天氣變化情況。 ２．能逐體會到利用簡單儀器有助于定量的觀測研究。 3．能體會到長期的測量和記錄天氣數(shù)據(jù)是非常有用的。 知識目標 １．說出天氣可以用一些可測量的量來描述。 2．能說出各種風向的含義。 教學 方法 復習鞏固 √ 現(xiàn)代教學 自主探究 √ 記錄匯報 √ 創(chuàng)設情景 √ 引導觀察 √ 分組合作 √ 交流展示 √ 啟發(fā)引導 √ 激發(fā)質疑 √ 師生互動 √ 表優(yōu)勵缺 √ 教 學 過 程 (第一課時) 引 入 一． 談話：“你知道氣象員的工作嗎？想不想試著做一個小小氣象員，觀測一下天氣情況呢” 探 究 活 動 一． 活動：“制定觀測計劃” 1．分析課本第8頁的計劃表。2。說說要計劃什么? 3。分組計劃，完成計劃表。 二．活動：“制作簡易觀測儀” 1．說說需要哪些材料？ 2。學習制作方法3。自主制作。（互相幫助完成） 三．活動：到室外檢測我們制作的風向儀 拓 展 一．課余改進我們制作的風向儀 （第二課時） 引 入 一． 展示我們改進后的風向儀 1．上臺介紹 。 2。說說改進的辦法。 探 究 活 動 一． 活動：“制作雨量筒” 1。說說需要哪些材料？ 2?？磮D自主制作。3。分組交流我們的作品。 二．活動：“實地檢測”儀器 1．學習使用方法。2。到室外實地測量。 拓 展 參觀校氣象站 教學過程 （第三課時） 引 入 交流展示改進后的風向標和雨量筒 探 究 活 動 一．活動：“建立小小氣象站” 1．說說氣象站要測量哪些數(shù)據(jù)。2。說說氣象站需要哪些測量儀器。3。分組建立氣象站。 二．討論:“怎樣放置測量儀器” 1．引導討論：“測量儀放在不同地方測得數(shù)據(jù)一樣嗎？”。2。說說測量儀放在什么地方最好，為什么？ 三．活動:“設計記錄表” 拓 展 把我們的測量數(shù)據(jù)繪制成曲線圖 板書 設計 3．觀測天氣 觀測時間 天氣 溫度 風向 風力 雨量 典型植物變化 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日