六年級語文上冊 4.5 手拉手教案 北師大版.doc
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手拉手教材分析:手拉手本文是第24屆夏季奧運會會歌歌詞。題目就體現了了解、友誼、團結的奧運精神。正像電影、電視劇一樣,大型體育運動會也要有一首主題歌的。手拉手就是由美國“通俗音樂之父”之稱的喬治莫羅估為24屆夏季奧運會創(chuàng)作的主題歌。這首主題歌被廣為傳唱,為世人所喜愛。本文文字淺顯、易懂,主題鮮明、深刻,情感洋溢、激蕩,很有感染力。歌詞分兩大節(jié),每節(jié)的前兩句都強調了“友誼”、“團結”的主旋律,即主題。“勇敢拼搏”強調了“競爭”。第二節(jié)中的“障礙”是指戰(zhàn)爭、災難、貧窮、饑餓等,這里是希望不同國家、不同種族、不同宗教的人們能互相理解,互相溝通,為人類的和平發(fā)展而共同努力。通過反復吟唱“我們手拉手,友誼傳四方”,把“友誼、團結、理解”的主題鮮明地突出出來,頌揚了友誼、團結和公平競爭的奧運精神,突出了體育給人們帶來的美好的心靈感受。反復是這首歌運用的一種手法,表達了渴望全人類世代友好的愿望,希望發(fā)揚奧林匹克精神,勇于超越,呼喚世界和平。淺顯、易懂、簡練、上口是這首歌的語言特點,因而它易傳唱,群眾性強,便于普及、流傳,而且容易和他人產生共鳴。教學目標:自讀課文,學唱歌曲手拉手,能隨樂曲回、大體背誦課文,體會團結、友誼、進步、和平的體育精神。一、預習先行:1. 給下列加點字注音。盛大 剪裁 臨淄 鬃毛 蛋殼 鴉片2. 簡答題。1. 什么是奧林匹克精神?2. 概括手拉手的中心。二. 閱讀下文,回答問題。足球最早發(fā)源于中國。戰(zhàn)國策中曾記載2000多年前戰(zhàn)國時期齊國都城臨淄民眾開展足球運動的情況。當時足球被稱為“鞠”。鞠用皮革作外殼,中間塞滿鬃毛之類的東西。西漢時,劉邦曾在宮廷內修建“鞠城”,專供比賽使用。漢武帝還在軍隊中推廣足球運動,使足球運動兼有強健士兵體魄和提高軍隊戰(zhàn)斗力的作用。1. “最早”一詞有什么作用?2. 在軍隊中推廣足球運動有什么性質和作用?3. 本段文字運用了哪種說明方法?4. 概括本段段意。三. 閱讀下文,回答問題。許多國家的人們熱愛足球。巴西是有名的“足球王國”,建有世界上最大的足球場,男女老少都酷愛足球運動。每逢假日,全家人一起去觀看足球比賽,或是到海灘上玩足球,這已經成為時尚。球王貝利是巴西人的驕傲。在巴西,男人要不會踢足球,就會被人們恥笑。1958年在第六屆世界杯足球決賽中,巴西隊首次獲得冠軍,全國上下一片歡騰。當運動員凱旋時,歡迎的人群擁塞了機場和跑道,飛機抵達首都上空卻無法降落,不得不改到另一個小城市降落。為了慶祝勝利,全國放假三天。1. 為什么說巴西是“足球王國”?2. “熱愛”和“酷愛”能否互換,為什么?3. “全國上下一片歡騰”的具體表現怎樣?4. 重點介紹巴西的作用是什么?四. 1. 有世界上最大的足球場,足球普及得好,球技高超,培養(yǎng)出世界級的球王,國家重視。2. 不能?;Q表達不準確,不能突出巴西人喜愛足球的程度。3. 略。4. 通過介紹巴西,可以看到世界人民對足球運動的熱愛情況,以點帶面。五、了解詩的結構1本首詩很好地把握了“起、承、轉、合”的四段式結構。起(首節(jié))承(二節(jié))轉(三節(jié))合(尾節(jié))六、總結:同學們,“友誼、團結”是奧運精神的體現,也是手拉手的真正含義。板書設計:手拉手 奧運精神:互相了解、友誼、團結和公平競爭- 配套講稿:
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