2019年高考地理 第四章 第1節(jié) 營(yíng)造地表形態(tài)的力量學(xué)案.doc
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2019年高考地理 第四章 第1節(jié)營(yíng)造地表形態(tài)的力量學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握內(nèi)、外力作用的能量來(lái)源、表現(xiàn)形式及對(duì)地表形態(tài)的具體影響。 2、.理解巖石圈的物質(zhì)循環(huán)過(guò)程。自主學(xué)習(xí):一、內(nèi)力作用1能量來(lái)源:主要是地球內(nèi)部放射性元素衰變產(chǎn)生的熱能。2表現(xiàn)形式及影響表現(xiàn)形式對(duì)地表形態(tài)的影響地殼運(yùn)動(dòng)水平運(yùn)動(dòng)形成綿長(zhǎng)的斷裂帶和巨大的褶皺山脈垂直運(yùn)動(dòng)引起地勢(shì)的起伏變化和海陸變遷巖漿活動(dòng)巖漿只有噴出地表才能直接影響地表形態(tài)變質(zhì)作用不能直接塑造地表形態(tài)二、外力作用1能量來(lái)源:主要是太陽(yáng)輻射能。2主要表現(xiàn)形式表現(xiàn)影響因素作用風(fēng)化作用溫度、水、生物使巖石發(fā)生崩解、破碎;為其他外力作用創(chuàng)造條件侵蝕作用水、冰川、空氣等對(duì)地表巖石及其風(fēng)化產(chǎn)物進(jìn)行破壞;常使被侵蝕掉的物質(zhì)離開原地,并在原地形成侵蝕地貌搬運(yùn)作用風(fēng)、流水、冰川等移動(dòng)風(fēng)化或侵蝕的產(chǎn)物;為堆積地貌的發(fā)育輸送大量物質(zhì)堆積作用外力減弱或遇到障礙物被搬運(yùn)的物質(zhì)堆積下來(lái)3結(jié)果:使地表起伏狀況趨向于平緩?!菊`區(qū)警示各種各樣的地表形態(tài)都是內(nèi)外力共同作用的結(jié)果。一般來(lái)說(shuō),內(nèi)力對(duì)地殼的發(fā)展變化起主導(dǎo)作用,但在一定的時(shí)間和地點(diǎn),外力作用可能占優(yōu)勢(shì),如河流對(duì)地表形態(tài)的影響。三、巖石圈的物質(zhì)循環(huán)1巖石的分類:A是巖漿巖,B是沉積巖(或變質(zhì)巖),C是變質(zhì)巖(或沉積巖)。2地質(zhì)作用:冷卻凝固;外力作用(或變質(zhì)作用);變質(zhì)作用(或外力作用);重熔再生作用。合作探究:一、主要內(nèi)力作用-地殼運(yùn)動(dòng):是塑造地表形態(tài)的主要方式,包括水平運(yùn)動(dòng)和垂直運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)形式巖層運(yùn)動(dòng)方向巖層變化產(chǎn)生地貌舉例關(guān)系水平運(yùn)動(dòng)巖層發(fā)生水平位移和彎曲變形形成綿長(zhǎng)的斷裂帶和巨大的褶皺山脈海溝(如馬里亞納海溝)、巨大褶皺山脈(如阿爾卑斯山、喜馬拉雅山)、形成海嶺,如(西洋海嶺)等。它們相伴發(fā)生;在不同時(shí)期和不同區(qū)域,兩者常有主次之分;就全球而言,地殼運(yùn)動(dòng)以水平運(yùn)動(dòng)為主,垂直運(yùn)動(dòng)為輔垂直運(yùn)動(dòng)使巖層發(fā)生大規(guī)模的隆起和凹陷常形成高原、斷塊山及盆地和平原等地貌華山、泰山、廬山,汾河谷地、渭河谷地,臺(tái)灣海峽,東非大裂谷。二、主要外力作用外力作用形成的地貌形態(tài)分布地區(qū)風(fēng)化作用使地表巖石被破壞,碎屑物殘留在地表,形成風(fēng)化殼(注:土壤是在風(fēng)化殼基礎(chǔ)上演變而來(lái)的)普遍(例:花崗巖的球狀風(fēng)化)侵蝕作用風(fēng)力侵蝕風(fēng)力吹蝕和磨蝕,形成戈壁、風(fēng)蝕洼地、風(fēng)蝕柱、風(fēng)蝕蘑菇、風(fēng)蝕城堡等干旱、半干旱地區(qū)(例:雅丹地貌)和濱海地區(qū)流水侵蝕侵蝕使谷底、河床加深加寬,形成“V”型谷,使坡面破碎,形成溝壑縱橫的地表形態(tài)?!凹t色沙漠”、“石漠化”等濕潤(rùn)、半濕潤(rùn)地區(qū)(例:長(zhǎng)江三峽、黃土高原地表的千溝萬(wàn)壑、瀑布)溶蝕形成漏斗、地下暗河、溶洞、石林、峰林等喀斯特地貌,一般地表崎嶇,地表水易滲漏可溶性巖石(石灰?guī)r、白云巖等)分布地區(qū)(例:桂林山水、路南石林、瑤琳仙境)侵蝕作用冰川侵蝕形成冰斗、角峰、U形谷、冰蝕平原、冰蝕洼地(北美五大湖、千湖之國(guó)芬蘭)等冰川分布的高山和高緯度地區(qū)(例:挪威峽灣、中歐東歐平原)海浪侵蝕形成海蝕崖、海蝕平臺(tái)、海蝕柱、海蝕拱橋基巖海岸地區(qū)(例:大連小平島等)沉積作用冰川沉積雜亂堆積,形成冰磧地貌冰川分布的高山和高緯度地區(qū)流水沉積形成沖積扇(出山口)、三角洲(河口)、沖積平原(中下游)顆粒大、比重大的先沉積,顆粒小、比重小的后沉積出山口和河流的中下游(例:黃河三角洲、恒河平原等)風(fēng)力沉積形成沙丘(靜止沙丘、移動(dòng)沙丘)和沙漠邊緣的黃土堆積干旱內(nèi)陸及鄰近地區(qū)(例:塔克拉瑪干沙漠、黃土高原的黃土)海浪堆積形成沙灘海岸地貌濱海地帶特別提示主要外力作用之間的關(guān)系各種外力作用互為條件、密切聯(lián)系、共同作用、塑造地表,其相互之間的關(guān)系如下圖所示:三、巖石圈物質(zhì)循環(huán)巖石圈的物質(zhì)在內(nèi)外力作用下不斷運(yùn)動(dòng)和變化,從巖漿到形成各種巖石,又到新巖漿的產(chǎn)生,周而復(fù)始,構(gòu)成巖石圈的物質(zhì)循環(huán)過(guò)程??蓺w納為下面的模式圖:代碼原物質(zhì)地質(zhì)作用生成物質(zhì)巖漿冷卻凝固作用巖漿巖巖漿巖、變質(zhì)巖和已生成的沉積巖外力作用(風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、堆積、固結(jié)成巖)沉積巖巖漿巖、沉積巖和已生成的變質(zhì)巖變質(zhì)作用(溫度、壓力)變質(zhì)巖各類巖石重熔再生作用巖漿熟悉地殼物質(zhì)循環(huán)的各種變式圖【判讀方法】巖漿巖只能由巖漿冷卻凝固而成,即只有一個(gè)箭頭指向的就是巖漿巖,其作用即為冷卻凝固;巖漿是巖石轉(zhuǎn)化的“起點(diǎn)”,也是三類巖石的“歸宿”,有三個(gè)箭頭指向它,作用是重熔再生;各類巖石均可經(jīng)外力作用形成沉積巖,只有沉積巖中才可能含有化石,各類巖石都可經(jīng)變質(zhì)作用形成變質(zhì)巖。達(dá)標(biāo)檢測(cè):一、選擇題地球表面形態(tài)的塑造是內(nèi)、外力共同作用的結(jié)果,據(jù)此回答12題:1. 下列地質(zhì)作用中,屬于內(nèi)力作用的是( )A. 風(fēng)化作用和沉積作用 B. 地殼運(yùn)動(dòng)和變質(zhì)作用C. 巖漿活動(dòng)和固結(jié)成巖作用 D. 侵蝕作用和巖漿活動(dòng)2. 喜馬拉雅山的形成和冰島火山爆發(fā)說(shuō)明了( )A. 內(nèi)力作用都進(jìn)行得極其緩慢B. 內(nèi)力作用都進(jìn)行得非??欤梢栽谒查g改變地表形態(tài)C. 火山噴發(fā)導(dǎo)致的地表形態(tài)的變遷不屬于內(nèi)力作用對(duì)地表形態(tài)的影響D. 喜馬拉雅山的形成體現(xiàn)了內(nèi)力作用對(duì)地表形態(tài)的緩慢改變答案1.B2.D下圖中的甲圖是上海豫園名石“玉玲瓏”,乙圖是臺(tái)灣東北海岸最著名的海岸怪石“女王頭”。讀圖回答34題:3.“玉玲瓏”由石灰?guī)r組成,其玲瓏剔透獨(dú)特形態(tài)的成因是()A風(fēng)力侵蝕作用 B巖漿噴出作用C流水侵蝕作用 D巖漿侵入作用4.形成“女王頭”獨(dú)特地貌的主要作用是()A海水侵蝕、風(fēng)化作用 B風(fēng)力侵蝕、流水侵蝕C化學(xué)溶蝕、風(fēng)力侵蝕 D地殼運(yùn)動(dòng)、風(fēng)化作用答案:3.C4.A下圖是“某地質(zhì)構(gòu)造示意圖”。讀圖,回答56題:5.從成因看,花崗巖生成的位置位于()A B C D6.裸露在山脊上的花崗巖,其形成經(jīng)歷的過(guò)程依次是()A固結(jié)成巖風(fēng)化剝蝕侵蝕搬運(yùn)地殼抬升B侵蝕搬運(yùn)巖漿侵入地殼抬升固結(jié)成巖C地殼抬升侵蝕搬運(yùn)巖漿侵入風(fēng)化剝蝕D巖漿侵入地殼抬升風(fēng)化剝蝕侵蝕搬運(yùn)答案5.A6.D二、綜合題7讀圖,分析回答下列問題:(1)圖中A地貌類型主要分布于我國(guó)的_地區(qū),是由_作用形成的。(2)圖中F為流動(dòng)沙丘,則該地盛行_風(fēng)。沙丘是由_作用形成的。(3)圖中斷層左側(cè)地殼垂直運(yùn)動(dòng)的情況是_。(4)D巖石在高溫多雨的氣候條件下,可能形成_地貌。(5)按巖石的成因分,花崗巖屬于三大類巖石中的_巖,根據(jù)圖示可判斷該地區(qū)發(fā)生的地質(zhì)作用中內(nèi)力作用的主要表現(xiàn)形式是_、_、_等。答案:(1)西北風(fēng)力侵蝕(2)東北風(fēng)力搬運(yùn)、堆積(3)上升(4)喀斯特(巖溶)(5)巖漿地殼運(yùn)動(dòng)巖漿活動(dòng)變質(zhì)作用- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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