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《火把節(jié)》教案 教學目標： 1、繼續(xù)培養(yǎng)良好的聆聽音樂得習慣，能隨音樂展開豐富的想象。 2、初步了解塔吉克族及該民族常用的民族樂器鷹笛和手鼓，了解火把節(jié)的概況和民族樂曲中阮。 教學重點： 1、感受塔吉克人民節(jié)日立歡快、熱烈的場面。 2、聆聽中阮的音色。 教學難點： 聽辨《火把節(jié)之夜》的段落。 教學過程： 一、創(chuàng)景啟情 演唱《快樂的潑水節(jié)》進教室。 導(dǎo)言：上節(jié)課我們學習了表現(xiàn)傣族的歌曲，今天我們要到彝族的山鄉(xiāng)去“旅游”，參加他們的火把節(jié)。 二、欣賞《火把節(jié)之夜》 1、教師配音樂《火把節(jié)之夜》講解。 彝族的火把節(jié)盛名天下，每年的農(nóng)歷6月24日起，連續(xù)三天三夜，一組人民在寬廣的草地上縱情歌舞，、斗牛、賽馬、射箭、摔跤。到了晚上，青年男子就點燃火把，穿行在田野山村之間，以去除妖魔，保佑平安，密密的火把猶如一條火龍在山道，田間緩緩游動，場面十分壯觀，與此同時，男女老少圍著篝火歡樂歌舞，直至深夜。 2、再聽樂曲，感受樂曲中歡快的情緒。 3、講解：中阮好像一把大的月琴，它的歷史有近2000年了，阮友大中小之分，常用的是中阮和大阮，他們都有四根弦，演奏時左手持琴，右手用撥子彈奏，中阮的音色柔和、渾厚、表現(xiàn)力很強。 4、聽音樂，聽聽中阮的音色，并說說樂曲分幾個部分? 5、分段細聽 （1）仔細聽第一樂段，這一段情緒怎樣？速度？使你感受到了什么？ （2）學生回答后，教師小結(jié)，在簡短的引子過后，具有濃郁彝族風味的慢板主體輕柔地奏出，極富歌唱性，猶如巴烏在吹奏，舒展柔美。 （3）再次感受這一樂段。 （4）聽第二樂段。 （5）你感受到了什么？ 熱烈活潑，展示了人們手擎火把載歌載舞的情景。 （6）你能用舞蹈表現(xiàn)這一段嗎？ （7）三樂段是第一樂段的再現(xiàn)。 （8）指導(dǎo)學生再次完整欣賞全曲進行舞蹈。 三、小結(jié) 同學們，讓我們在快樂的音樂中結(jié)束今天的音樂課吧。