六年級音樂下冊 第3課《學吹豎笛》教案 人音版.doc
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學吹豎笛 教學目標： 1、認知：認識豎笛的構造及吹奏位置。 2、能力：吐奏的吹奏能力。 3、情感：熱愛豎笛的演奏。 教學重點、難點： 吐奏吹奏方法的掌握。 教學流程： 一、組織教學： 師生問好。 二、導入： 1、教師吹奏樂曲《草原夏令營組曲》。學生聽教師范奏。 2、介紹豎笛的歷史，了解認識豎笛。 3、認識八孔豎笛：吹口，笛頭，窗孔，笛身，笛尾，觀看演奏姿勢。 4、了解八孔豎笛八孔的音名及手勢，手形，吹奏的姿勢。 5、練習手指動作，大家來做手指操，提出閉指、開指對手指尖的要求。 6、吐奏練習，介紹吹奏的要求，吐音練習，氣息的控制。 7、找個別學生試吹，尋找優(yōu)點，缺點，并改正。聽學生范奏，糾正。 8、任意說音階，要求學生很快的將以上的相關練習吹奏出來。 9、換指練習，換指得練習與要求。 10、隨意說音，讓學生吹奏。 11、練習歌曲《草原夏令營組曲》。 12、下課，師生再見！
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