2019-2020年高中歷史 第三單元 12 俄國(guó)彼得一世的改革學(xué)案 岳麓版選修1.doc
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2019-2020年高中歷史 第三單元 12 俄國(guó)彼得一世的改革學(xué)案 岳麓版選修1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.辯證地認(rèn)識(shí)彼得一世改革的意圖。2.了解彼得一世改革的內(nèi)容。3.認(rèn)識(shí)彼得一世改革的影響。一、背景1必要性(1)17世紀(jì)末,西歐各國(guó)迅速發(fā)展,俄國(guó)閉塞落后;(2)當(dāng)時(shí)還處于內(nèi)陸的俄國(guó)急于打開(kāi)通向歐洲的海路。2可能性(1)1689年,彼得一世正式掌權(quán);(2)彼得一世的歐洲之行使其深諳國(guó)際形勢(shì)。深化探究材料一17世紀(jì)末,俄國(guó)只有21個(gè)手工工場(chǎng),主要使用農(nóng)奴勞動(dòng)。中央政務(wù)由按沙皇意愿設(shè)置的幾十個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé),職責(zé)不清,效率低下,貪贓枉法盛行。地方的“督軍”權(quán)力廣泛,往往成為獨(dú)霸一方的小沙皇。當(dāng)時(shí)的俄國(guó)只有陸軍,沒(méi)有海軍。士兵一面當(dāng)兵,一面還從事手工業(yè)和做買(mǎi)賣(mài)。文化教育受教會(huì)控制,學(xué)校數(shù)量很少。全俄識(shí)字率最高的莫斯科,識(shí)字的居民也只占總?cè)藬?shù)的23.6%。思考根據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明“彼得大帝的改革完全是不可避免的”?答案彼得大帝的改革是時(shí)代的要求。17世紀(jì)末,西歐各國(guó)發(fā)展迅速,俄國(guó)基本上還是一個(gè)閉塞落后的內(nèi)陸國(guó)家。其落后表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、文化教育等各個(gè)方面。材料二彼得一世熱心向西方學(xué)習(xí),他派代表團(tuán)去西歐各國(guó)考察,學(xué)習(xí)西歐各國(guó)的先進(jìn)科學(xué)技術(shù),聘請(qǐng)技師和專(zhuān)家,引進(jìn)各種先進(jìn)機(jī)器設(shè)備。彼得一世也曾喬裝打扮隨同前往,他在荷蘭認(rèn)真學(xué)習(xí)造船技術(shù),還拿到了畢業(yè)證書(shū);在英國(guó),他參觀了科學(xué)院和牛津大學(xué),拜訪了大科學(xué)家牛頓;回國(guó)后,彼得一世進(jìn)行了大刀闊斧的改革,促進(jìn)了俄國(guó)資本主義因素的發(fā)展,推動(dòng)了俄國(guó)歷史的進(jìn)步。思考材料主要說(shuō)明了什么問(wèn)題?答案彼得一世為了改變俄國(guó)落后面貌,熱心學(xué)習(xí)西方文化。概念解讀1征兵制:符合一定條件的國(guó)民(通常指達(dá)到一定的年齡),就必須有從事軍職的義務(wù)。2重商主義:強(qiáng)調(diào)一國(guó)的國(guó)力基于通過(guò)貿(mào)易的順差(出口大于進(jìn)口)所能獲得的財(cái)富。是封建主義解體之后的1617世紀(jì)西歐資本原始積累時(shí)期的一種經(jīng)濟(jì)理論。重點(diǎn)精講如何辯證地認(rèn)識(shí)彼得一世改革的意圖?(1)他的改革有改變俄國(guó)落后面貌、躋身于世界強(qiáng)國(guó)的一面,這符合歷史發(fā)展的趨勢(shì)。(2)但是他的改革又有服務(wù)于侵略擴(kuò)張的一面,改革是為了打通入???,擴(kuò)大疆域,而這又不利于歐洲的穩(wěn)定。(3)其根本目的在于鞏固封建專(zhuān)制統(tǒng)治。二、措施1軍事改革:按照歐洲方式改造俄國(guó)軍隊(duì),實(shí)行征兵制,發(fā)展海軍。2經(jīng)濟(jì)改革:鼓勵(lì)私人開(kāi)辦企業(yè),工廠主有權(quán)向貴族購(gòu)買(mǎi)農(nóng)奴充當(dāng)勞動(dòng)力;實(shí)行重商主義,保護(hù)關(guān)稅,增添新稅種,將原來(lái)按戶收稅改為按每個(gè)男性農(nóng)奴征收“人丁稅”。3政治改革:大力加強(qiáng)中央集權(quán),在中央設(shè)立最高權(quán)力機(jī)關(guān)參政院,直屬沙皇;地方各省設(shè)總督,直接聽(tīng)命于沙皇;廢除舊貴族憑出身和血統(tǒng)享受高官厚祿的特權(quán),為其他階層有才干的人開(kāi)辟了謀職升官的門(mén)路。4文化教育與生活習(xí)俗改革:推行西歐的文化教育體系和文明生活方式;派遣留學(xué)生;建立學(xué)校;強(qiáng)制教育;聘請(qǐng)外國(guó)人;戲劇社會(huì)化;習(xí)俗西歐化等。深化探究材料一金銀是財(cái)富的惟一代表,國(guó)家一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和經(jīng)濟(jì)政策的目的都是為了獲取金銀;對(duì)外貿(mào)易中必須使每筆交易和對(duì)每一個(gè)國(guó)家保持順差,以使金銀流入本國(guó),通過(guò)金銀積累增強(qiáng)國(guó)家力量;為了保證國(guó)際貿(mào)易的順差,國(guó)家必須積極干預(yù)經(jīng)濟(jì)即一方面以高關(guān)稅限制商品尤其是奢侈品的輸入,以防止金銀流出;另一方面,以政府補(bǔ)貼鼓勵(lì)輸出,換取金銀流入。經(jīng)濟(jì)研究參考材料二金錢(qián)是戰(zhàn)爭(zhēng)的命脈。彼得一世材料三彼得一世設(shè)立新權(quán)力機(jī)構(gòu)參政院,以取代領(lǐng)主杜馬。參政院成員大多為非名門(mén)貴族代表,由彼得一世親自指定。思考(1)材料體現(xiàn)了怎樣的經(jīng)濟(jì)政策?根據(jù)材料概括其主要內(nèi)容。(2)材料二說(shuō)明彼得一世在改革中推行這一政策的目的是什么?你如何認(rèn)識(shí)這一政策的客觀進(jìn)步性?(3)根據(jù)上述材料,概括彼得一世改革的內(nèi)容,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析彼得一世改革的性質(zhì)。答案(1)重商主義。金銀是財(cái)富的標(biāo)志和國(guó)家一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的目的,獲得金銀的手段是發(fā)展對(duì)外貿(mào)易并保持貿(mào)易順差,必須通過(guò)國(guó)家干預(yù)以保證貿(mào)易順差。(2)為了滿足軍隊(duì)經(jīng)費(fèi)的需要;客觀上為資本主義的發(fā)展提供了資本原始積累,促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。(3)內(nèi)容:按照歐洲方式改造俄國(guó)軍隊(duì),實(shí)行征兵制,重視發(fā)展海軍;進(jìn)行經(jīng)濟(jì)改革,鼓勵(lì)私人開(kāi)辦企業(yè);推行重商主義;提高國(guó)家收入;滿足軍隊(duì)經(jīng)費(fèi)的需要。性質(zhì):俄國(guó)的工廠是通過(guò)購(gòu)買(mǎi)農(nóng)奴來(lái)充當(dāng)勞動(dòng)力的,勞動(dòng)者沒(méi)有人身自由,依然是農(nóng)奴,所以彼得一世的改革鞏固的是貴族地主和商人的統(tǒng)治,只是為對(duì)外擴(kuò)張創(chuàng)造條件,并不是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革,而是沙皇專(zhuān)制王朝推行的封建性質(zhì)的改革。但改革受西方資本主義發(fā)展的影響,也帶有資本主義色彩,客觀上促進(jìn)了俄國(guó)工商業(yè)的發(fā)展。重點(diǎn)精講如何理解彼得一世用允許購(gòu)買(mǎi)農(nóng)奴的辦法來(lái)發(fā)展工場(chǎng)手工業(yè)?(1)由于俄國(guó)落后于西歐國(guó)家,為了鼓勵(lì)發(fā)展工場(chǎng)手工業(yè),彼得一世允許購(gòu)買(mǎi)農(nóng)奴作為勞動(dòng)力。(2)從其作用和影響來(lái)看,此政策為手工工場(chǎng)提供了大量勞動(dòng)力,促進(jìn)了俄國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;但從俄國(guó)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看,由于此政策的實(shí)質(zhì)是進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)奴制,所以對(duì)俄國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起了阻礙作用。歸納總結(jié)彼得一世改革的特點(diǎn)有哪些?(1)移植西方文明,全盤(pán)西化。(2)未觸及俄國(guó)落后的根源農(nóng)奴制。(3)用殘暴的手段推行改革。三、影響1性質(zhì):農(nóng)奴主推行的自上而下的帶有資本主義色彩的封建性改革。2改革存在的不足(局限性)(1)改革僅限于學(xué)習(xí)西方的技術(shù)文明和生活方式,并沒(méi)有學(xué)習(xí)西方制度;(2)推行改革的手段過(guò)于野蠻和粗暴(鎮(zhèn)壓近衛(wèi)軍;處死太子);(3)農(nóng)民沒(méi)有從中得到任何利益(加重了農(nóng)民的負(fù)擔(dān):征兵和征調(diào)勞工);(4)從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,改革阻礙了資本主義的發(fā)展,使得改革后的俄國(guó)仍然是一個(gè)落后的封建農(nóng)奴制國(guó)家。3改革的積極意義(1)取得巨大成效,俄國(guó)躋身于歐洲強(qiáng)國(guó)的行列,改變了歐洲原有的政治格局。(2)宣告了強(qiáng)大的俄羅斯帝國(guó)的正式誕生。(3)客觀上促進(jìn)了俄國(guó)資本主義的發(fā)展。深化探究材料一18世紀(jì)中期,俄國(guó)的手工工場(chǎng)大有增加,俄國(guó)的貴族開(kāi)始建立手工工場(chǎng),手工工場(chǎng)中廣泛使用農(nóng)奴勞動(dòng)。世界近代史資料選輯材料二這是跳出落后圈子的一種獨(dú)特的嘗試。列寧思考(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明材料一中“手工工場(chǎng)大有增加”的原因。(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)材料二的理解。答案(1)彼得一世改革鼓勵(lì)興辦企業(yè)。(2)“獨(dú)特”既學(xué)習(xí)西歐先進(jìn)技術(shù)、教育體制,又保留并強(qiáng)化落后的農(nóng)奴制。以專(zhuān)制甚至粗暴殘忍的手段去推動(dòng)俄國(guó)的進(jìn)步。結(jié)論理解如何理解彼得一世改革既促進(jìn)又阻礙了俄國(guó)資本主義的發(fā)展?(1)促進(jìn):鼓勵(lì)開(kāi)辦手工工場(chǎng)、推行重商主義、引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)、鼓勵(lì)發(fā)展工商業(yè)。(2)阻礙:農(nóng)奴制把農(nóng)民束縛在土地上,阻礙自由勞動(dòng)力的形成。已被資本主義企業(yè)雇傭的工人,按其社會(huì)地位說(shuō),大部分是代役租農(nóng)民,他們須向地主交納貨幣地租,因而在他們的工資中,除最低生活費(fèi)外,還必須包括地租的數(shù)額。這就使工廠主不得不把一部分剩余價(jià)值分給封建主,從而降低了進(jìn)行擴(kuò)大再生產(chǎn)的能力。在農(nóng)奴制下,廣大農(nóng)奴購(gòu)買(mǎi)力極低,國(guó)內(nèi)市場(chǎng)狹小,也限制了資本主義工業(yè)的發(fā)展。名師點(diǎn)撥盡管彼得一世改革促進(jìn)了俄國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,尤其是有利于資本主義的發(fā)展,但它畢竟是封建王朝推行的改革,沒(méi)有從根本上改變封建生產(chǎn)關(guān)系,因而是封建性質(zhì)的改革。規(guī)律總結(jié)那些適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要、符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律和順應(yīng)人民愿望的改革,推動(dòng)著社會(huì)前進(jìn)和歷史發(fā)展。反之,則阻礙歷史前進(jìn),加劇社會(huì)矛盾。1彼得一世改革的主觀條件之一是()A落后的農(nóng)奴制度阻礙了俄國(guó)的發(fā)展B莫斯科、土拉等地出現(xiàn)了一些手工工場(chǎng)C俄國(guó)在對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)中打敗了瑞典和土耳其D彼得一世親自到西歐考察,積累知識(shí),聘請(qǐng)人才答案D解析注意限制語(yǔ)是“主觀條件”,要從事件的主體方面尋找。21693年的一天,沙皇彼得一世面對(duì)浩瀚的海洋心潮澎湃,立志要使俄國(guó)面向西方,成為海上強(qiáng)國(guó)。之后,他大刀闊斧地進(jìn)行改革。彼得一世針對(duì)上述問(wèn)題改革的內(nèi)容有()A鼓勵(lì)商品出口 B推廣平民教育C廢除農(nóng)奴制度 D建立新式海軍答案D解析題干的要求是“面對(duì)浩瀚的海洋”而進(jìn)行的改革,因此,A、B兩項(xiàng)不符合題意,而C項(xiàng)是1861年亞歷山大二世改革的內(nèi)容,故選D項(xiàng)。3有人說(shuō)彼得一世改革加強(qiáng)了封建專(zhuān)制主義中央集權(quán),是一種歷史的進(jìn)步,這主要是因?yàn)?)A封建國(guó)家政權(quán)大力發(fā)展工場(chǎng)手工業(yè)B封建國(guó)家政權(quán)積極推行重商主義政策C有利于國(guó)內(nèi)統(tǒng)一市場(chǎng)的形成D可以依靠國(guó)家力量開(kāi)拓海外市場(chǎng)答案C解析中央集權(quán)的加強(qiáng),有利于消除國(guó)內(nèi)割據(jù)勢(shì)力,形成全國(guó)統(tǒng)一的市場(chǎng),這在客觀上有利于資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。4下列對(duì)彼得一世改革作用的表述,不正確的是()A俄國(guó)國(guó)力大大增強(qiáng)B為俄國(guó)躋身歐洲強(qiáng)國(guó)之列奠定了基礎(chǔ)C使俄國(guó)成為強(qiáng)大的資本主義國(guó)家D奠定了俄羅斯帝國(guó)的雛形答案C解析彼得一世改革后,俄國(guó)仍然是一個(gè)封建農(nóng)奴制國(guó)家。51721年,彼得一世被授予“祖國(guó)之父”稱(chēng)號(hào),其直接原因是()A推行改革B在北方戰(zhàn)爭(zhēng)中取得勝利C廢除了落后的農(nóng)奴制度D從此俄國(guó)走上了資本主義發(fā)展道路答案B解析本題考查對(duì)史實(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)能力。注意題干關(guān)鍵詞“直接原因”。A項(xiàng)與時(shí)間不符,C、D兩項(xiàng)不符合史實(shí)。6閱讀下列材料:材料一俄國(guó)在斧頭的敲擊聲和大炮的隆隆聲中作為一艘新下水的軍艦進(jìn)入了歐洲強(qiáng)國(guó)的行列。普希金材料二在歷史名城圣彼得堡建城300周年慶?;顒?dòng)上,普京飽含深情地說(shuō):“此生我最佩服的人就是彼得大帝?!闭?qǐng)回答:(1)材料一的說(shuō)法反映了俄國(guó)歷史的哪些特點(diǎn)?并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析形成這些特點(diǎn)的原因。(2)結(jié)合以上材料及所學(xué)知識(shí),分析普京為什么佩服彼得大帝?答案(1)崇尚武力、研究近代化、農(nóng)奴勞作、對(duì)外擴(kuò)張成為歐洲強(qiáng)國(guó)。彼得一世立志使俄國(guó)成為歐洲強(qiáng)國(guó),積極引進(jìn)西方文明;允許企業(yè)使用農(nóng)奴;進(jìn)行對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)。(2)彼得一世改革增強(qiáng)了俄國(guó)的軍事實(shí)力,成為歐洲強(qiáng)國(guó);改革推動(dòng)了俄國(guó)逐漸向近代化國(guó)家邁進(jìn),客觀上為俄國(guó)資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件;改革促進(jìn)了俄國(guó)文化教育和科技事業(yè)的發(fā)展。解析第(1)問(wèn)通過(guò)對(duì)材料的理解和結(jié)合史實(shí)進(jìn)行論證,語(yǔ)言要簡(jiǎn)練。第(2)問(wèn)要注意普京是站在俄國(guó)社會(huì)發(fā)展的角度上對(duì)彼得一世改革進(jìn)行評(píng)價(jià)的?;A(chǔ)達(dá)標(biāo)1下列關(guān)于17世紀(jì)末俄國(guó)的表述,不正確的是()A俄國(guó)是一個(gè)閉塞落后的內(nèi)陸國(guó)家B當(dāng)時(shí)瑞典和芬蘭分別在北方和南方控制著俄國(guó)的對(duì)外通道C俄國(guó)當(dāng)時(shí)的手工工場(chǎng)主要使用農(nóng)奴勞動(dòng)D當(dāng)時(shí)的俄國(guó)只有陸軍,沒(méi)有海軍答案B解析本題考查對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)能力。據(jù)所學(xué)知識(shí)可知A、C、D的表述都符合歷史事實(shí),錯(cuò)誤出現(xiàn)在B項(xiàng),當(dāng)時(shí)控制俄國(guó)南方出??诘氖峭炼?,而不是B項(xiàng)中的芬蘭。2下列有關(guān)彼得一世改革措施的描述,錯(cuò)誤的是()A在中央設(shè)立最高權(quán)力機(jī)關(guān)參政院,直屬沙皇B引進(jìn)西歐的文化教育體系,推行西方的文明生活方式C鼓勵(lì)私人開(kāi)辦企業(yè)D以溫和、文明的手段推進(jìn)改革答案D解析面對(duì)重重阻力,為了保證革新措施的順利實(shí)施,彼得一世不惜使用野蠻、暴力的手段推進(jìn)改革。3彼得一世說(shuō):“金錢(qián)是戰(zhàn)爭(zhēng)的命脈。”為此他采取的措施有()鼓勵(lì)私人開(kāi)辦企業(yè)工廠主可以購(gòu)買(mǎi)農(nóng)奴充當(dāng)勞動(dòng)力按照歐洲方式改造俄國(guó)軍隊(duì)實(shí)行重商主義A BC D答案A解析考查彼得一世改革的措施。解題關(guān)鍵是明確題干的實(shí)質(zhì)是考查經(jīng)濟(jì)措施,不屬于經(jīng)濟(jì)改革內(nèi)容。4彼得一世在法令中規(guī)定:沙皇陛下就是專(zhuān)制的君王,服從于他是上帝的旨意。世界上沒(méi)有一個(gè)人的事他不該管。沙皇的周?chē)?,只能有顧?wèn)和圣旨的執(zhí)行者。這反映出彼得一世()A強(qiáng)迫農(nóng)民服役B強(qiáng)制農(nóng)奴勞動(dòng)C加強(qiáng)中央集權(quán)D推進(jìn)西方文明生活方式答案C解析本題主要考查理解能力。題干的核心是指沙皇的專(zhuān)制,D項(xiàng)與材料不符;A、B兩項(xiàng)是C項(xiàng)的具體表現(xiàn);C項(xiàng)加強(qiáng)中央集權(quán)有利于加強(qiáng)專(zhuān)制,符合題意。5彼得一世統(tǒng)治時(shí)期,稅種繁多,有婚禮稅、服裝稅、過(guò)橋稅等等。彼得一世這樣做的根本目的是()A增加政府的財(cái)政收入B滿足軍隊(duì)的軍費(fèi)需要C維護(hù)統(tǒng)治的需要D發(fā)展經(jīng)濟(jì)的需要答案C解析題目所給選項(xiàng)都是彼得一世增加稅收的目的,但最根本的是維護(hù)其統(tǒng)治。能力提升6“給我20年,還你一個(gè)奇跡般的俄羅斯。我不生氣!絕不生氣!俄國(guó)最需要的是海域。”關(guān)于彼得一世生前創(chuàng)造的奇跡的表述,不正確的是()A使俄國(guó)取得北方戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利B使俄國(guó)成為歐洲的強(qiáng)國(guó)C使俄國(guó)走上對(duì)外擴(kuò)張的道路D使俄國(guó)走上發(fā)展資本主義的道路答案D解析彼得一世的改革在客觀上有利于資本主義的發(fā)展,但改革的基本性質(zhì)屬于專(zhuān)制王朝推行的封建性改革,并沒(méi)有使俄國(guó)走上發(fā)展資本主義的道路。7彼得一世改革在客觀上體現(xiàn)了封建主義向資本主義過(guò)渡的歷史發(fā)展趨勢(shì),主要是因?yàn)?)A推行的是自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革B推行重商主義,促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C加強(qiáng)了中央集權(quán)D加緊了海外殖民掠奪,促進(jìn)了資本的原始積累答案B解析商品經(jīng)濟(jì)是促使封建社會(huì)向資本主義社會(huì)轉(zhuǎn)變的重要因素之一。817世紀(jì)末,中國(guó)的康熙帝和俄國(guó)的彼得大帝都善于吸收新鮮知識(shí)。與康熙帝相比,彼得大帝改革的突出特點(diǎn)是()A加強(qiáng)中央集權(quán),強(qiáng)化專(zhuān)制統(tǒng)治B學(xué)習(xí)西方的自然科學(xué)知識(shí)C采取重商主義政策鼓勵(lì)工商業(yè)發(fā)展D發(fā)展農(nóng)業(yè),改革土地政策答案C解析本題考查學(xué)生比較分析的能力。康熙和彼得作為封建統(tǒng)治者,采取的政策不盡相同,彼得最突出的特點(diǎn)在于采取政策鼓勵(lì)工場(chǎng)手工業(yè)的發(fā)展,客觀上促進(jìn)了俄國(guó)資本主義的發(fā)展。A、B、D三項(xiàng)二者基本相同。9閱讀下列材料:材料一彼得一世熱心向西方學(xué)習(xí),他派代表團(tuán)去西歐各國(guó)考察,學(xué)習(xí)西歐各國(guó)的先進(jìn)科學(xué)技術(shù),聘請(qǐng)技師和專(zhuān)家,引進(jìn)各種先進(jìn)機(jī)器設(shè)備。彼得也喬裝打扮,化名彼得米哈伊洛夫隨同前往,他還在荷蘭的薩爾丹和阿姆斯特丹造船廠認(rèn)真學(xué)習(xí)造船技術(shù),還拿到了畢業(yè)證書(shū);在英國(guó),他參觀了科學(xué)院和牛津大學(xué),拜訪了大科學(xué)家牛頓;在造船廠,他也認(rèn)真學(xué)習(xí)了造船理論回國(guó)后,彼得一世進(jìn)行了大刀闊斧的改革,促進(jìn)了俄國(guó)資本主義因素的發(fā)展,推動(dòng)了俄國(guó)歷史的進(jìn)步。材料二以下是反映彼得一世厲行改革的兩幅圖片強(qiáng)迫行人剪胡子彼得大帝審問(wèn)太子阿里克謝(油畫(huà))請(qǐng)回答:(1)材料一主要說(shuō)明了什么問(wèn)題?(2)材料二反映了什么問(wèn)題?在這方面,他還有哪些做法?你認(rèn)為應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)這些做法?答案(1)問(wèn)題:彼得一世為了改變俄國(guó)落后面貌,熱心學(xué)習(xí)西方文化。(2)問(wèn)題:彼得一世為推進(jìn)改革采取了強(qiáng)硬的手段。做法:強(qiáng)迫貴族子弟必須進(jìn)學(xué)?;蛉?guó)外學(xué)習(xí);將參與叛亂的保守勢(shì)力近衛(wèi)軍全部處死;判處受保守勢(shì)力慫恿的太子死刑;殘暴地對(duì)待農(nóng)民等。評(píng)價(jià):這些做法顯示了彼得一世推行改革的決心,保證了改革的成功;同時(shí)也說(shuō)明了彼得一世的殘暴。解析本題考查學(xué)生識(shí)記和理解能力。第(1)題從材料中提取,彼得一世“派代表團(tuán)去西歐各國(guó)考察也喬裝打扮,化名彼得米哈伊洛夫隨同前往”說(shuō)明他比較熱心。第(2)題考查識(shí)圖和理解能力,第一問(wèn)注意從兩幅圖中總結(jié)共同點(diǎn)。第二問(wèn)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答。第三問(wèn)評(píng)價(jià)要從兩方面分析。- 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- 2019-2020年高中歷史 第三單元 12 俄國(guó)彼得一世的改革學(xué)案 岳麓版選修1 2019 2020 年高 歷史 第三 單元 俄國(guó) 彼得一世 改革 岳麓版 選修
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