2019-2020年高一語文 示范教案二胡同文化4.doc
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2019-2020年高一語文 示范教案二胡同文化4一教學(xué)目標(biāo) 體會作者對傳統(tǒng)文化的深厚感情,培養(yǎng)學(xué)生的批判意識,強(qiáng)化愛國主義教育。 指導(dǎo)學(xué)生理清思路,概括要點(diǎn),正確理解北京胡同文化的內(nèi)涵,學(xué)習(xí)京派語言。 訓(xùn)練關(guān)鍵詞概括文章,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力。二教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞理清思路,概括文章要點(diǎn)。三教學(xué)難點(diǎn)如何看待作者對傳統(tǒng)文化的感情四教學(xué)方法 自學(xué)輔導(dǎo)式為主,兼以發(fā)現(xiàn)式、討論式 音畫欣賞式五教學(xué)手段多媒體教學(xué)輔助手段(flash課件),以最靈動的唯美風(fēng)格讓學(xué)生徜徉其中,感受北京傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn),聆聽新北京走向世界大都市的最強(qiáng)音。六課時:一課時教學(xué)過程課前預(yù)習(xí):通讀全文,應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容,或哪些內(nèi)容有價值一 導(dǎo)語(分)我們的首都北京是政治文化中心,也是一個風(fēng)景優(yōu)美的旅游勝地。同學(xué)們想想你最喜歡北京哪一處風(fēng)光?學(xué)生說完教師總結(jié)并用課件展示:萬里長城,香山紅葉,故宮博物館,毛主席紀(jì)念堂,還有釣魚臺的柳影,潭柘寺的鐘聲等。也許很少有人能夠想起正在走向衰敗的胡同,但是那些曾經(jīng)在這里度過了多少個難忘的歲月,他們舍不得呀。觀看北京胡同的圖片,二 確定并完成本課學(xué)習(xí)目標(biāo)(分) 理清思路胡同特點(diǎn)胡同文化內(nèi)涵胡同及胡同文化的衰落 概括要點(diǎn)(根據(jù)關(guān)鍵詞)第一部分寫了胡同的特點(diǎn):方正,來源,數(shù)量,安靜第二部分寫了北京胡同文化的內(nèi)涵指導(dǎo)學(xué)生選關(guān)鍵詞進(jìn)行概括:封閉、滿足、冷漠、忍耐第三部分作者觀北京胡同的衰落,抒發(fā)感情三、讓學(xué)生提出感興趣的問題或疑難問題(發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí))(分)、 如何評價北京胡同文化作者對北京胡同文化的態(tài)度、 胡同為什么會衰落用課文上的一句話來表達(dá):商品大潮的沖擊,歷史發(fā)展的必然趨勢、 作者對胡同的衰落持什么態(tài)度作者和那些老北京人一樣的心情:留戀,傷感,無奈(欣賞前門情思大碗茶,感受對老北京深厚的感情,也是對傳統(tǒng)文化的深厚感情)但作者是達(dá)觀的,他以一種豁達(dá)的胸襟面對胡同的衰落,以積極樂觀超然的態(tài)度迎接新文化的到來。如何看待傳統(tǒng)文化(這個問題如果學(xué)生不能提出來,老師提出讓學(xué)生說出自己的見解,訓(xùn)練辯證思維)取其精華,去其糟粕,讓學(xué)生舉例說明。一個國家只有不斷吸收,不斷創(chuàng)造,才能發(fā)展。(還有一些學(xué)生提出的問題靈活處理)四配樂朗讀本文后三段()感受作者的感情五、遷移練習(xí)北京的胡同正在衰敗,北京的胡同文化今天又是怎樣的一種狀況呢?運(yùn)用你的知識,發(fā)揮你的想象,談?wù)勀愕目捶?。六小結(jié)本課()胡同文化的真正含義是什么:北京人或者說是我們中國人保守封閉的思想意識。胡同的衰落導(dǎo)致胡同文化的沒落,高樓大廈代替了紅墻碧瓦,一種新的文化、新的意識正在興起,新北京正在崛起,北京在前進(jìn),中國也在前進(jìn)!所以我們很高興地和胡同再見吧。七布置作業(yè)課外每人找一篇描寫某城市的文章,做一個讀書筆記,摘錄要點(diǎn),總結(jié)其人文特點(diǎn)。板書設(shè)計胡同文化汪增祺胡同特點(diǎn):方正,來源,數(shù)量,安靜胡同文化特點(diǎn):封閉、滿足、冷漠、忍耐感情:無奈中有懷念,批判中有失落。概括要點(diǎn):、化繁為簡,抓總起句、總結(jié)句、主旨句、關(guān)鍵詞等、對若干事物從高一層次說明其共同點(diǎn)這只是一個大致的提綱,中間過渡的話幾乎沒有,你自己加點(diǎn)吧!課件的按鈕除明顯的以外,多在圖像的肩部,你要多試試它的用法- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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