2019-2020年高三數(shù)學(xué) 第76課時(shí) 數(shù)學(xué)歸納法教案 .doc
《2019-2020年高三數(shù)學(xué) 第76課時(shí) 數(shù)學(xué)歸納法教案 .doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高三數(shù)學(xué) 第76課時(shí) 數(shù)學(xué)歸納法教案 .doc(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高三數(shù)學(xué) 第76課時(shí) 數(shù)學(xué)歸納法教案 教學(xué)目標(biāo):掌握數(shù)學(xué)歸納法的證明步驟,熟練表達(dá)數(shù)學(xué)歸納法證明過(guò)程.對(duì)數(shù)學(xué)歸納法的認(rèn)識(shí)不斷深化.掌握數(shù)學(xué)歸納法的應(yīng)用:①證恒等式;②整除性的證明;③探求平面幾何中的問(wèn)題;④探求數(shù)列的通項(xiàng);⑤不等式的證明. 教學(xué)重點(diǎn):本 (一) 主要知識(shí)及主要方法: 歸納法:由一些特殊事例推出一般結(jié)論的推理方法特點(diǎn):特殊→一般. 不完全歸納法: 根據(jù)事物的部分(而不是全部)特例得出一般結(jié)論的推理方法叫做不完全歸納法 完全歸納法: 把研究對(duì)象一一都考查到了而推出結(jié)論的歸納法稱為完全歸納法 完全歸納法是一種在研究了事物的所有(有限種)特殊情況后得出一般結(jié)論的推理方法,又叫做枚舉法.與不完全歸納法不同,用完全歸納法得出的結(jié)論是可靠的通常在事物包括的特殊情況數(shù)不多時(shí),采用完全歸納法 數(shù)學(xué)歸納法:對(duì)于某些與自然數(shù)有關(guān)的命題常常采用下面的方法來(lái)證明它的正確性:先證明當(dāng)取第一個(gè)值時(shí)命題成立;然后假設(shè)當(dāng)(,≥)時(shí)命題成立,證明當(dāng)命題也成立這種證明方法就叫做數(shù)學(xué)歸納法. 數(shù)學(xué)歸納法的基本思想:即先驗(yàn)證使結(jié)論有意義的最小的正整數(shù),如果當(dāng)時(shí),命題成立,再假設(shè)當(dāng)(,≥)時(shí),命題成立.(這時(shí)命題是否成立不是確定的),根據(jù)這個(gè)假設(shè),如能推出當(dāng)時(shí),命題也成立,那么就可以遞推出對(duì)所有不小于的正整數(shù),,…,命題都成立. 用數(shù)學(xué)歸納法證明一個(gè)與正整數(shù)有關(guān)的命題的步驟: 證明:當(dāng)取第一個(gè)值結(jié)論正確;假設(shè)當(dāng)(,≥)時(shí)結(jié)論正確,證明當(dāng)時(shí)結(jié)論也正確由,可知,命題對(duì)于從開始的所有正整數(shù)都正確.數(shù)學(xué)歸納法被用來(lái)證明與自然數(shù)有關(guān)的命題:遞推基礎(chǔ)不可少,歸納假設(shè)要用到,結(jié)論寫明莫忘掉. 用數(shù)學(xué)歸納法證題時(shí),兩步缺一不可;證題時(shí)要注意兩湊:一湊歸納假設(shè),二湊目標(biāo). (二)典例分析: 問(wèn)題1.求證:能被整除. 問(wèn)題2.求證: 設(shè),且,用數(shù)學(xué)歸納法證明: 用數(shù)學(xué)歸納法證明:(其中≥,且). 問(wèn)題3.已知,,其中、,,,,且.求的反函數(shù);對(duì)任意,試指出與的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論. 問(wèn)題4.(浙江)設(shè)點(diǎn),和拋物線:(),其中=,由以下方法得到:,點(diǎn)在拋物線:上,點(diǎn)到的距離是到上點(diǎn)的最短距離,…,點(diǎn)在拋物線:上,點(diǎn)到的距離是 到 上點(diǎn)的最短距離. 求及的方程;證明是等差數(shù)列. (三)課后作業(yè): 觀察下列式子:,則可以猜想的結(jié)論為: 用數(shù)學(xué)歸納法證明“”,從“到”左端需增乘的代數(shù)式為 (重慶市重點(diǎn)中學(xué)二聯(lián))如圖,第個(gè)圖形是由正邊形“擴(kuò)展”而來(lái)(,,,…),則第個(gè)圖形中共有 個(gè)頂點(diǎn). 凸邊形有條對(duì)角線,則凸邊形有對(duì)角線條數(shù)為 平面內(nèi)有條直線,其中任何兩條不平行,任何三條不共點(diǎn),求證:這條直線把平面分成個(gè)區(qū)域. (四)走向高考: (上海)設(shè)是定義在正整數(shù)集上的函數(shù),且滿足:“當(dāng)成立時(shí),總可推出成立”.那么,下列命題總成立的是 若成立,則當(dāng)時(shí),均有成立 若成立,則當(dāng)時(shí),均有成立 若成立,則當(dāng)時(shí),均有成立 若成立,則當(dāng)時(shí),均有成立 (湖南)已知函數(shù),數(shù)列{}滿足: ,,求證: ;. (江西)已知數(shù)列滿足:,且(≥,) 求數(shù)列的通項(xiàng)公式;求證:對(duì)于一切正整數(shù),不等式 (湖北)已知為正整數(shù), 用數(shù)學(xué)歸納法證明:當(dāng)時(shí),≥; 對(duì)于≥,已知,求證,; 求出滿足等式的所有正整數(shù).- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高三數(shù)學(xué) 第76課時(shí) 數(shù)學(xué)歸納法教案 2019 2020 年高 數(shù)學(xué) 76 課時(shí) 歸納法 教案
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-2560714.html