2019-2020年高中數(shù)學 1.6 2微積分基本定理教案 新人教A版選修2-2.doc
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2019-2020年高中數(shù)學 1.6 2微積分基本定理教案 新人教A版選修2-2 [教學目的]使學生了解積分上限函數(shù)的概念,理解微積分基本定理,掌握牛頓—萊布尼茲公式與積分上限函數(shù)的求導方法. [重點與難點]重點是微積分基本定理與牛頓—萊布尼茲公式,難點是微積分基本定理的證明. [教學過程] 前面介紹了積分的概念,從理論上講,總可通過和式的極限來確定積分的值,但實際運算起來是很繁瑣的,有時甚至無法計算。本節(jié)通過揭示積分與導數(shù)的關系,將引出計算積分的一個簡便而可行的計算公式——牛頓—萊布尼茲公式. 為了解決這個問題,我們先來介紹積分上限函數(shù)的概念及其性質(zhì) 一、積分上限函數(shù)及其導數(shù) ⒈ 積分上限函數(shù)的概念 設函數(shù)在上連續(xù),為上的一點,不難得知,在部分區(qū)間上的積分存在,這里,既表示積分的上限又表示積分變量,為明確起見,把積分變量改用另一字母表示,從而該積分可表為. 顯然,對于上的任一取值,積分都有唯一確定的值與之對應,因此,在區(qū)間上確定了一個以積分上限為自變量的函數(shù),稱之為積分上限函數(shù),通常記為,即 ⒉ 積分上限函數(shù)的性質(zhì) 積分上限函數(shù)具有如下的重要性質(zhì) 定理1(微積分基本定理)如果函數(shù)在上連續(xù),則積分上限的函數(shù) 在上可導,且 證明 當時,若自變量在處取得增量且,函數(shù)相應的增量為 (積分中值定理) 其中,介于與之間。于是, 當或時,同理可證得:, 證畢 這個定理的重要意義在于: ⑴肯定了連續(xù)函數(shù)的原函數(shù)必存在; ⑵初步揭示了積分與導數(shù)的關系,從而預示有可能通過原函數(shù)來求得積分; ⑶給出了積分上限函數(shù)的導數(shù)公式,并由復合函數(shù)的求導法則可推得 例1 求極限. 解:易知該極限為型未定式,故由洛必達法則得 例2 求下列函數(shù)的導數(shù): ⑴ ⑵ 解:⑴ ⑵;因為 所以, . 例3 設是內(nèi)的正值連續(xù)函數(shù),證明函數(shù) 在內(nèi)是單調(diào)增加的. 證 因為 當時,在上,,,且,故知 ,從而推得在內(nèi)是單調(diào)增加的. 二、牛頓—萊布尼茲公式 定理2 如果函數(shù)是連續(xù)函數(shù)在的一個原函數(shù),那么 證 因為在上連續(xù),所以,為的一個原函數(shù),又是的原函數(shù),因此, 當時,,又得 當時,有即整理即得 證畢 注:⑴ 上式叫牛頓—萊布尼茲公式,也稱為微積分基本公式. ⑵ 在運用該公式時,通常記為或; ⑶ 該公式對于時也適用; 公式表明:一個連續(xù)函數(shù)在某一區(qū)間上的積分等于它的任何一個原函數(shù)在該區(qū)間上的增量.這就為積分的計算提供了一個簡便而有效的方法. 例4 求. 解:因為 所以, 例5 求. 解:因為, 所以, 由上可知,利用牛頓—萊布尼茲公式求積分一般分兩步完成,運算熟練后,可合并表示. 例6 求. 解: 例7 求. 解:因為, 所以, 例8 設,求在內(nèi)的表達式. 解:當時, 當時, 當時, 所以, 習題3.2 1.求由參數(shù)表示式,所確定的函數(shù)對的導數(shù). 2.求下列極限: ⑴ ?、? 3.計算下列各函數(shù)的導數(shù): ⑴ ?、? 4.計算下列各積分: ⑴ ?、? ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼,其中, . 5.設,求在的表達式. 6.求函數(shù)的極值. 7.設函數(shù)在上連續(xù),在內(nèi)可導且,試證明:在內(nèi)有.- 配套講稿:
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