2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.1 數(shù)列(1)教案 蘇教版必修5.doc
《2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.1 數(shù)列(1)教案 蘇教版必修5.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.1 數(shù)列(1)教案 蘇教版必修5.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.1 數(shù)列(1)教案 蘇教版必修5教學(xué)目標(biāo):1. 了解數(shù)列的概念,了解數(shù)列的分類,理解數(shù)列是一種特殊的函數(shù),會用列表法和圖象法表示數(shù)列;2理解數(shù)列通項(xiàng)公式的概念,會根據(jù)通項(xiàng)公式寫出數(shù)列的前幾項(xiàng),會根據(jù)簡單數(shù)列的前幾項(xiàng)寫出數(shù)列的一個通項(xiàng)公式教學(xué)重點(diǎn):1理解數(shù)列的概念;2會根據(jù)簡單數(shù)列的前幾項(xiàng)寫出數(shù)列的一個通項(xiàng)公式教學(xué)難點(diǎn):1理解數(shù)列是一種特殊的函數(shù);2會根據(jù)簡單數(shù)列的前幾項(xiàng)寫出數(shù)列的通項(xiàng)公式.教學(xué)方法:采用啟發(fā)式、討論式以及講練結(jié)合的教學(xué)方法,通過問題激發(fā)學(xué)生求知欲,使學(xué)生主動參與數(shù)學(xué)實(shí)踐活動,以獨(dú)立思考和相互交流的形式,在教師的指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題教學(xué)過程:一、問題情境1情境:劇場座位: , (1) 彗星出現(xiàn)的年份: ,(2) 細(xì)胞分裂的個數(shù): , (3) “一尺之棰” 每日剩下的部分: 1, (4) 各年樹木的枝干數(shù): 1, (5) 我國參加6次奧運(yùn)會獲金牌數(shù): , (6)2問題:這些數(shù)字能否調(diào)換順序?順序變了之后所表達(dá)的意思變化了嗎?二、學(xué)生活動思考問題,并理解順序變化對這列數(shù)字的影響三、建構(gòu)數(shù)學(xué)1數(shù)列:按照一定次序排列的一列數(shù)稱為數(shù)列數(shù)列的一般形式可以寫成,簡記為2項(xiàng):數(shù)列中的每個數(shù)都叫做這個數(shù)列的項(xiàng)稱為數(shù)列的第項(xiàng)(或稱為首項(xiàng)),稱為第項(xiàng),稱為第項(xiàng)說明:數(shù)列的概念和記號與集合概念和記號的區(qū)別:(1)數(shù)列中的項(xiàng)是有序的,而集合中的項(xiàng)是無序的;(2)數(shù)列中的項(xiàng)可以重復(fù),而集合中的元素不能重復(fù)3有窮數(shù)列與無窮數(shù)列項(xiàng)數(shù)有限的數(shù)列叫做有窮數(shù)列,項(xiàng)數(shù)無限的數(shù)列叫做無窮數(shù)列4數(shù)列是特殊的函數(shù)在數(shù)列中,對于每一個正整數(shù)(或1,2,,k),都有一個數(shù)與之對應(yīng)因此,數(shù)列可以看成以正整數(shù)集N(或它的有限子集1,2,,k)為定義域的函數(shù),當(dāng)自變量按照從小到大的順序依次取值時,所對應(yīng)的一列函數(shù)值反過來,對于函數(shù),如果(,)有意義,那么我們可以得到一個數(shù)列,(強(qiáng)調(diào)有序性)說明:數(shù)列的圖象是一些離散的點(diǎn)5通項(xiàng)公式一般地,如果數(shù)列的第項(xiàng)與序號之間的關(guān)系可以用一個公式來表示那么這個公式叫做這個數(shù)列的通項(xiàng)公式四、數(shù)學(xué)運(yùn)用例1已知數(shù)列的第項(xiàng)為,寫出這個數(shù)列的首項(xiàng)、第項(xiàng)和第3項(xiàng)例2已知數(shù)列的通項(xiàng)公式,寫出這個數(shù)列的前項(xiàng),并作出它的圖象:(1); (2)例3寫出數(shù)列的一個通項(xiàng)公式,使它的前4項(xiàng)分別是下列各數(shù):(1),5,; (2)2,4,6,8;(3),; (4),五、要點(diǎn)歸納與方法小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容:1數(shù)列的概念;2求數(shù)列的通項(xiàng)公式的要領(lǐng)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.1 數(shù)列1教案 蘇教版必修5 2019 2020 年高 數(shù)學(xué) 數(shù)列 教案 蘇教版 必修
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-2564964.html