二年級語文上冊 第六單元 26《蜘蛛織網(wǎng)》教案1 浙教版.doc
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蜘蛛織網(wǎng)教學目標:1. 學會本課12個生字,能夠給多音字“結”據(jù)詞定義。2. 理解本課的詞語:蜘蛛雨點結實終于。3. 能夠流利的朗讀本課課文。教學重難點:掌握本課的生字。課前準備:生字卡片課件。教學過程:第一課時一、揭示課題出示投影片(蜘蛛)同學們,你們看這是什么?平時見過嗎?簡單介紹一下:它是一種節(jié)肢動物,善織網(wǎng)捕捉昆蟲。今天這節(jié)課學習課文蜘蛛織網(wǎng),看看作者向我們介紹了有關蜘蛛的哪些情況。二、初讀1學生自由讀課文,初步感知,熟悉新字生詞。2指名讀,分段朗讀。思考:介紹蜘蛛那些事情?共幾個自然段?(捉蟲、遇險)3、學生回答。三、深入學習課文1、齊讀第一自然段。這一段主要告訴我們什么?“?!弊挚梢钥闯鍪裁矗坑捎谧髡呓?jīng)常仔細觀察,所以才發(fā)現(xiàn)了以下的精彩場面,我們來看第二自然段。2、輕聲讀第二自然段。(1)這一段告訴我們什么?(2)蜘蛛是怎樣捉蟲的?請同學們找出有關的語句用波浪線畫出來。(3)蜘蛛捉飛蟲時,動作非常迅速,你們找找哪個詞表現(xiàn)出來? 捉到飛蟲容易嗎?哪個詞表現(xiàn)出很輕易地捉到?出示投影,演示捉飛蟲表現(xiàn)速度快,且捕捉容易。指導學生讀捕捉很輕松的語氣。(4)蜘蛛無論捉什么蟲都這么輕易嗎?(不是)好,我們看看它是怎么捉甲的。7學習第三段(1)默讀第三段,畫出捉甲蟲的語句。(2)為什么說甲蟲最難捉?(3)理解問句“抵抗”。8自學第四自然段甲蟲雖然難捉,蜘蛛?yún)s是有驚無險,但這次它可遇到麻煩了。(出示投影)看這是細腰蜂,蜘蛛會怎么樣,看第四自然段。(1)默讀思考:這段告訴我們什么?(2)細腰蜂是怎樣引誘蜘蛛上當?shù)模鼮槭裁磿袭???)理解詞語“敏捷”。(4)再次出示投影(這是一張破網(wǎng))看到這張破網(wǎng),同時我們也很同情蜘蛛的遭遇。四、總結今天我們隨作者一同觀察了蜘蛛捉蟲和被捉的情景,作者寫的好不好?作者之所以寫的這么好,是因為作者用心觀察了周圍的事,才會寫出這么好的文章。如果你們也對周圍的事多留心,細心去看,也會寫出這么精彩的文章來。第二課時1復習上節(jié)我們學習蜘蛛這篇課文,了解了這篇課文主要寫的是什么(出示投影)作者通過四個自然段介紹了蜘蛛是怎樣捉蟲和被捉的,下面請看投影(出示課后練習)2學習本課6個生字3指導學生識記字音。(1)指名讀生字并組詞語。(2)輪讀,齊讀生字詞。(3)指導識記字形。(4)指導書寫。4完成課文后練習題3。5指導學生完成課堂練習中第三題。6總結。7作業(yè):閱讀課外閱讀中的小壁虎。8板書:20、蜘蛛易捉蟲蜘蛛難遇險- 配套講稿:
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