五年級英語上冊 Unit 2 Be helpful at home!教案 陜旅版.doc
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UNIT 2 Be helpful at home!單元總目標本單元的話題為家務(wù)活動。本單元的教學(xué)共分為4課時。第一課時以詞匯教學(xué)為主,主要是學(xué)習(xí)在日常生活中的家務(wù)活動如何用英語表達。第二課時為會話教學(xué),What can I do for you?詢問該做什么家務(wù)。用Can you.詢問你能幫我做.嗎?第三課時以PartB 中的Lets learn more為主,拓展學(xué)習(xí)What can you do at home?I can.的用法。第四課時在綜合復(fù)習(xí)本單元重難點的基礎(chǔ)上,通過檢測活動評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。具體課時分配見下表:單元知識目標一、能聽、說、讀、寫以下詞匯:make the bed,sweep the floor,do the dishes,water the flowers,clean the windows,cook the meal,wash the clothes二、能聽懂、會說、會讀、會用如何用英語詢問做家務(wù)的交際用語:1Can I help you,grandma?Sure.2.Can you water the flowers,please?Ok.3.What can you do at home,Shanshan?.I can make the bed.情感目標讓孩子了解到應(yīng)該多做家務(wù),培養(yǎng)學(xué)生熱愛做家務(wù)活的感情。第一課時教學(xué)目標:1、學(xué)習(xí)有關(guān)家務(wù)的短語:make the bed,sweep the floor,do the dishes,water the flowers,clean the windows,cook the meal,wash the clothes.教學(xué)重點:能靈活運用上述短語。教學(xué)難點:讓同學(xué)們掌握can的基本用法。教學(xué)方法:高效課堂模式。學(xué)習(xí)方法:自主學(xué)習(xí),合作探究教學(xué)準備:1教師準備:(1) 有家務(wù)活動的圖片。(4)錄音機、Lets learn部分的磁帶。教學(xué)過程:一、課程導(dǎo)入1、熱身活動教師詢問 Who cooks meals in your home?生回答 My.cooks meals in my home.2、新課導(dǎo)人教師承接上一環(huán)節(jié),引領(lǐng)學(xué)生完成Look and tick中的問句What do you do at home?二、課程展示活動和過程新課展示Lets learn1學(xué)習(xí)短語make the bed教師播放錄音,通過錄音引入新短語的教授。領(lǐng)讀并拼寫短語make the bed.2學(xué)習(xí)短語。教師模仿動作讓同學(xué)們猜是什么家務(wù)活動,引出短語sweep thefloor,do the dishes3按以上方法分別教授剩下的短語water the flowers,clean the windows,cook the meal,wash the clothes.及播放錄音。三、操練活動的設(shè)計與實施1、你來表演我來猜(1)教師先和一名學(xué)生做示范。教師做動作表現(xiàn)出家務(wù)活動,學(xué)生說出活動的名稱。(2)將學(xué)生分成若干組,進行限時比賽。每組選一人進行表演,全組同學(xué)猜。在30秒內(nèi)猜出單詞最多的組獲勝。2、閃卡:What is missing?教師拿著所學(xué)家務(wù)活動的卡片,快速的變換卡片,然后從中抽出一張,讓學(xué)生猜是什么動物不見了。3、我是小畫家教師給每位學(xué)生發(fā)一張紙,要求學(xué)生在紙上畫出他自己做的家務(wù)活動,然后根據(jù)所學(xué)知識來描述所畫的家務(wù)活動。說出句子最多的學(xué)生獲勝。課后作業(yè):板書設(shè)計:課后反思:第二課時教學(xué)目標:1能聽懂Lets talk對話中表示家務(wù)活動的詞匯。2能運用What can I do for you?教學(xué)重點:1、能夠聽、說、認讀對話,語音語調(diào)準確。教學(xué)難點:1、通過對對話的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的會話能力,增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法:高效課堂模式。學(xué)習(xí)方法:自主學(xué)習(xí),合作探究教學(xué)準備:1教師準備:(1)有關(guān)Lets talk的圖片。(2)錄音機、磁帶。教學(xué)過程一、課程導(dǎo)入(Leading In)1、課前復(fù)習(xí)教師可帶領(lǐng)學(xué)讀出上節(jié)課所學(xué)短語,以活躍課堂氣氛,創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境。2、新課導(dǎo)入師生問答,師問What do you do at home?生答:I.at home.二、課程展示活動和過程1、 教師出示Lets talkb部分對話,小組內(nèi)交流合作,老師予以輔導(dǎo)。2、 教師播放錄音,讓學(xué)生聽并跟讀Lets talk部分的對話。(1)、學(xué)生集體聽磁帶跟讀對話,要求指讀。(2)、學(xué)生分組聽磁帶跟讀對話,要求指讀。(3)、學(xué)生分角色朗讀對話,教師及時進行評價。3、教師領(lǐng)讀Lets talk 對話。三、操練活動的設(shè)計與實施1看圖片表演對話(1)教師將對話中的插圖展示給學(xué)生,學(xué)生看著插圖來講述故事。(2)教師和一位學(xué)生先進行示范練習(xí)。(3)教師分組進行對話練習(xí)。2Part C:Choose,complete and talk學(xué)生完成選句子填空,師講解并讓小組內(nèi)表演課后作業(yè):板書設(shè)計:課后反思:第三課時教學(xué)目標:1能聽懂Lets learn more對話中表示家務(wù)活動的詞匯和句型。2能理解并運用What can you do at home?談?wù)撃橙嗽诩夷茏鍪裁础?教學(xué)難點:1、能理解What can you do at home? I can.的用法。2、能夠聽、說、認讀對話,語音語調(diào)自然。教學(xué)重點:通過對對話的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的會話能力,增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)方法:高效課堂模式。學(xué)習(xí)方法:自主學(xué)習(xí),合作探究教學(xué)準備:1教師準備:(l)家務(wù)活動的圖片。(2)Lets learn more 部分的錄音磁帶、錄音機。2學(xué)生自制圖片或單詞卡片。教學(xué)過程:一、課程導(dǎo)入(Leading In)1、課前復(fù)習(xí)(1)、Guessing games教師呈現(xiàn)所家務(wù)活動的一小部分,讓學(xué)生猜它們是什么活動。(2)、Part B:Lets play教師請一位同學(xué)上臺面對全班同學(xué),教師出示單詞卡,其他同學(xué)發(fā)出指令,臺上的同學(xué)進行表演。2、新課導(dǎo)入T:Hello,boys and girls.Today I have two boxes.Can you guess what is in each box?If you are right,I can give them to you as gifts.二、課程展示活動和過程Part B:Lets learn more1、對話新授師出示Lets learn more中的對話,小組內(nèi)交流合作,師予以輔導(dǎo)。2、聽力理解師播放錄音學(xué)生們聽并且理解。(2)教師再次播放錄音,讓學(xué)生聽并注意模仿其語調(diào)跟讀Lets learn more部分的對話。三、操練活動的設(shè)計與實施1Part B:Look and talk將學(xué)生分為四人小組,其中兩位學(xué)生看圖片1對話,另外兩位同學(xué)看圖片2對話。2鞏固活動:貼一貼,練一練(1)教師可在黑板上分列出已學(xué)過的make the bed,sweep the floor,do the dishes,water the flowers,clean the windows,cook the meal,wash the clothes 等單詞,然后隨機挑選學(xué)生,讓其將自制的圖片或單詞卡片貼在相應(yīng)列單詞的下方。(2)教師引導(dǎo)學(xué)生看黑板進行問答。(3)當學(xué)生熟練以上對話后,教師可用粉筆在黑板上相應(yīng)列的最后一個圖片或單詞卡片上打個差號,引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)but的用法。課后作業(yè):板書設(shè)計:課后反思:第四課時教學(xué)目標:1通過PartB部分的活動和PartC部分的練習(xí),對本單元所學(xué)的有關(guān)家務(wù)活動的單詞和功能句型進行復(fù)習(xí)和檢查。教學(xué)重點:通過各項復(fù)習(xí)活動,能提高學(xué)生的綜合語言運用能力。教學(xué)難點:通過本單元的學(xué)習(xí),增強學(xué)生熱愛動物的意識。教學(xué)方法:高效課堂模式。學(xué)習(xí)方法:自主學(xué)習(xí),合作探究教學(xué)準備:1教師準備:( 1) 錄音機、磁帶。(2)本單元單詞卡片。教學(xué)過程:一、課程導(dǎo)入(Leading In)看動作猜短語教師做出各種家務(wù)活動的動作,其他學(xué)生搶答相應(yīng)家務(wù)活動的英文名稱。二、課程展示活動和過程的設(shè)計建議(Presentation)1復(fù)習(xí)本單元的單詞(1)教師出示本單元所有的短語,全班同學(xué)齊讀。(3)教師將學(xué)生分成若干小組,小組內(nèi)拋開課本,借助表格表演故事。2復(fù)習(xí)本單元的句型Part C: Choose,complete and talk小組內(nèi)交流合作選句子填空并翻譯整個對話。Part C: Read and complete小組內(nèi)交流合作補全短文并會讀并且翻譯三、操練活動的設(shè)計與實施建議(Practice Activities)1自己經(jīng)常做的家務(wù)活動。(1)教師發(fā)給每位學(xué)生一張白紙。要求他們在規(guī)定的時間內(nèi)畫出各自經(jīng)常做的家務(wù)活動。(2)教師將學(xué)生分成若干組,每組選一名代表,用英語描述自己的家務(wù)活動。 課后作業(yè):板書設(shè)計:課后反思- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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