《六年級數(shù)學(xué)下冊 5.1 確定位置教學(xué)設(shè)計 （新版）蘇教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級數(shù)學(xué)下冊 5.1 確定位置教學(xué)設(shè)計 （新版）蘇教版.doc（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

課題：5.1確定位置 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識方向坐標(biāo)圖。 2、認(rèn)識除“東南西北”外其他方向及其表述。 3、用方向和距離表述某一具體位置。 4、根據(jù)表述確定具體位置。 重點：學(xué)會“東南方向”、“東偏南”等方向的認(rèn)識和表述。 能認(rèn)識且能在圖上畫出具體的方向、度數(shù)和距離。 根據(jù)表述確定具體位置 難點：理解位置如何表述。 根據(jù)表述確定某一具體的位置。 教學(xué)流程： 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 想一想：還記得我們學(xué)過哪些確定物體位置的方法？ 東南西北 第幾排第幾個 數(shù)對（a,b) 如果一個物體在沒有豎列和橫行的環(huán)境中，我們還能確定他的位置嗎？ 【設(shè)計意圖】在學(xué)習(xí)新知識前回顧之前學(xué)過的內(nèi)容，為新知學(xué)習(xí)做好鋪墊。 探究1 一艘輪船向正北方向航行，你能說出塔1和塔2分別在輪船的什么方向嗎？ 探究1-小知識 通過講解地圖上我們曾看到的表示方向的方向坐標(biāo)圖，學(xué)習(xí)方向坐標(biāo)圖，熟悉東南西北四種方向的位置。 【設(shè)計意圖】幫助下學(xué)生學(xué)習(xí)和回顧“東南西北”方向的位置，為講解“東南方向”提供下位知識概念。 探究1 以“輪船”為坐標(biāo)中心作方向坐標(biāo)圖。 因為燈塔1位于東、北方向之間 所以燈塔1位于輪船的東北方向 因為燈塔2位于西、北方向之間 所以燈塔2位于輪船的西北方向 知識總結(jié)： 據(jù)此，除了“東、南、西和北”方向，還有…… 西北、東北、西南和東南方向。 注意： 方向表示以“東”或“西”開頭，沒有“北西”方向。 【設(shè)計意圖】講解如何識別“西北、東北、西南和東南”方向。 “西北、東北、西南和東南方向”還可以表述為：偏…… 【設(shè)計意圖】講解“西北、東北、西南和東南”方向的另外兩種表述方法，為下述確定具體位置做知識鋪墊。 探究1-位置表示 問題：以輪船所在位置為觀測點，燈塔1在輪船的北偏東_____度方向_______千米處。 分析： 以觀測點“輪船”作為坐標(biāo)原點做方向坐標(biāo)圖。 燈塔1由北向東而作的度數(shù)是30，所以是北偏東30 根據(jù)比例尺，1單位長度代表實際距離10千米，燈塔1距離輪船3個單位長度，所以是30千米。 探究1-填一填 以輪船所在位置為觀測點，燈塔2在輪船的北偏西_____度方向_______千米處。 分析： 以觀測點“輪船”作為坐標(biāo)原點做方向坐標(biāo)圖。 燈塔2由北向西而作的度數(shù)是55，所以是北偏東55 根據(jù)比例尺，1單位長度代表實際距離10千米，燈塔1距離輪船4個單位長度，所以是40千米。 答案：55、40 【設(shè)計意圖】分析和講解如何判斷和表述某一具體位置的過程，通過實例講解和練習(xí)幫助學(xué)生掌握位置的認(rèn)識和表述。 探究1-總結(jié) 以“燈塔2在輪船的北偏西 55 度方向 40 千米處。”為例 1、表述某個位置時需要表述出________和_________。 2、表述方向時，需要表述出___________和__________。 問題：觀察這種確定位置的表述方式，回答問題。 答案： 1、方向、距離 2、具體方向、具體度數(shù) 探究1-牛刀小試 以小明家為觀測點，說出學(xué)校的具體位置。 學(xué)校在小明家的______________方向________處。 答案：北偏東75 800米 探究1-練習(xí) 1、方向坐標(biāo)圖中方向的記憶口訣：_________________。 2、在“西”與“南”之間的位置可以表述為_________或___________或__________。 3、寫出超市在學(xué)校的具體位置。 答案： 1、上北下南左西右東 2、西南方向、西偏南、南偏西 3、南偏西60、600米 【設(shè)計意圖】通過總結(jié)位置的具體表述方法和實例練習(xí)，幫助學(xué)生加深對該知識點的記憶。 探究2 某海域有一群島嶼，在黎明島北偏東40方向20千米處是清涼島。你能在圖中表示出清涼島的位置嗎？ 分析： 表述方位的句子：在黎明島北偏東40方向20千米處 1、確定方向：由北向東取40 2、確定距離：根據(jù)比例尺取20千米 探究2-練習(xí)總結(jié) 在確定具體位置時，要找到_________和_________。 答案：方向、距離 找方向時：如：東偏南30 由方向“東”為0，向“南”找出30角做射線。 找距離時： 如：20千米 在比例尺上找出20千米對應(yīng)的圖上距離。 答案： 探究2-課堂練習(xí) 紅楓島在黎明島南偏西30方向30千米處，請畫出紅楓島的位置。 答案： 探究2-練習(xí) 1、在確定具體位置時，要知道_________和_________。 2、“西偏北30”應(yīng)該由方向____往方向____畫30。 3、在下圖上畫出南偏東30且距中心30千米的位置。 4、說出學(xué)校在小明家的具體位置： 答案： 1、 方向、距離 2、 西、北 3、 4、東偏北45300米處 體驗收獲 1、認(rèn)識了方向坐標(biāo)圖。 2、認(rèn)識了除“東南西北”外其他方向及其表述。 3、用方向和距離表述某一具體位置。 4、根據(jù)表述確定具體位置。 布置作業(yè) 課本第54頁1、2、5題 【教學(xué)反思】整個課程安排能幫助學(xué)生認(rèn)識除東南西北以外其他4個方向，包括東南、東北、西南和西北以及這4種表述的另外2個表述方式。能通過圖中所給的位置用正確的表述方式表述，也能通過表述在圖中畫出具體的位置。