2019-2020年高一體育 排球教案 蘇教版.doc
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2019-2020年高一體育 排球教案 蘇教版設計者: 設計時間: 年 月 日 實施者: 實施時間: 年 月 日1、 學習內容設計:1、復習正面雙手墊球 2、游戲:滾球接力賽重點:動作準確、協(xié)調不僵硬,難點:伸臂插球下、擊球部位準,雙臂夾緊前臂墊場地器材:排球20只學習目標達成內容學法指導學練方法組織形式安全教育實施說明知識、技能掌握:學生知道正面雙手墊球的方法一、排球:一)一拋一墊教師講解動作要領并示范組織學生進行練習1、 巡視觀察、單個輔導2、 幫助學生糾正錯誤動作1、輕拋球,球到位2、正面墊球,墊到位3、對方接住球,減少球落地次數(shù)3、 動作準確、協(xié)調 練習前要認真做好準備活動。應充分做好準備活動體能發(fā)展與學練能力:進一步改進擊球技術動作。通過游戲練習,提高學生動作的協(xié)調性,發(fā)展學生力量、靈敏等素質二、滾球接力比賽1、教師提示游戲方法及要求游戲方法:略學生分成四組進行練習1、 隊員必須有一手持球從右側邊滾動向前運進2、 不準將球推出一段距離3、 返回時必須繞過標志持球從左側跑回。起跑線練習時保持好間距,意外肢體碰撞時應相互體諒。注意身體姿勢,方位感和時空感要好心理發(fā)展:學生做練習時,精神集中,動作認真。培養(yǎng)學生相互學習,相互競爭,力爭上游的品質。培養(yǎng)學生集體主義觀念。具有集體主義精神,認真練習。略一切行動聽指揮。勤能補拙,要有信心。課的密度35生理負荷135145次/分心理負荷注意:集中情緒:穩(wěn)定意志:堅強課后反思注:課的結構要符合人體運動生理和心理規(guī)律、認知規(guī)律、運動技能形成規(guī)律。- 配套講稿:
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