2019春三年級數(shù)學(xué)下冊 4.2《軸對稱圖形》教案2 (新版)西師大版.doc
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軸對稱圖形教學(xué)目標:1. 知識目標:通過觀察和操作,認識軸對稱圖形和對稱軸的含義,掌握軸對稱圖形的特點。2. 能力目標:會畫對稱軸和軸對稱圖形,提高學(xué)生動手操作能力。3. 情感目標:在動手實踐中創(chuàng)造美、發(fā)現(xiàn)美、感受大自然中軸對稱圖形的美麗,培養(yǎng)學(xué)生美的情操。教法學(xué)法:小組合作,自主探究。教具準備:軸對稱圖形卡片,小黑板,白紙等。教學(xué)重點與難點:學(xué)習(xí)重點:認識軸對稱圖形,并能畫軸對稱圖形、對稱軸,發(fā)現(xiàn)常見平面圖形的對稱軸及對稱軸的數(shù)量。學(xué)習(xí)難點:認識軸對稱圖形,建立學(xué)生空間觀念,發(fā)展思維。教學(xué)過程:教師導(dǎo)學(xué)方案一、熱身:看圖:這些是什么圖形?二、學(xué)習(xí)新課1. 認識軸對稱圖形(1)這些圖形有什么特點:左右兩邊僅僅是大小一樣嗎?我們再把他重新對折的話會怎么樣?(2)折紙(兩邊完全重合)(3)總結(jié)。什么是軸對稱圖形?什么是對稱軸?:2. 辨別軸對稱圖形A仔細觀察小黑板,這些圖形是不是軸對稱圖形?等腰三角形、圓、長方形、正方形、梯形、等邊三角形。B小組活動(1)學(xué)生猜,驗證。(2)匯報。(3)小結(jié)。三、探究新知1. 你認為三角形應(yīng)該有多少條對稱軸?學(xué)生折一折。2. 其他圖形呢?自己折一折。四、生活中的軸對稱圖形1. 學(xué)生自己找一找我們常見的交通標志,看看哪些圖案是軸對稱的?把你認為是的序號寫在白紙上。2. 說說你寫了哪些序號?說說為什么不是?五、猜一猜,畫一畫。1. 畫一畫。2. 猜一猜它是什么標志。小組討論。3. 匯報。4. 小結(jié)。六、課堂小結(jié)一、復(fù)舊迎新,激趣導(dǎo)入:(板書課題:軸對稱圖形)二、學(xué)習(xí)新課:1. 認識軸對稱圖形像這樣,沿著一條對稱軸對折后,兩邊可以完全重合的圖形。我們叫做軸對稱圖形。我們把軸對稱所在的這條直線,就把他叫做對稱軸,對稱軸通常用“點劃線”來表示。2. 辨別軸對稱圖形a、(出示一組圖)等腰三角形、圓、長方形、正方形、梯形、等邊三角形b、小組活動。三、探究新知(出示圖片)四、生活中的軸對稱圖形師出示交通圖標。集體訂正。五、猜一猜,畫一畫。猜一猜它是什么標志。六、課堂小結(jié)1. 通過剛才的交流,張老師發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)整個知識面非常開闊,但是我覺得還不夠所以我建議同學(xué)下課后,到生活里,網(wǎng)絡(luò)里再搜查一些著名的標志,也許你們會發(fā)現(xiàn)很多標志圖案都是軸對稱的。2. 你們想不想自己動手做一個軸對稱圖形。課后利用這些材料做出一個圖形。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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