2019-2020年高一歷史 第二節(jié) 教案六 洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 第一課時(shí) 第二章.doc
《2019-2020年高一歷史 第二節(jié) 教案六 洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 第一課時(shí) 第二章.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高一歷史 第二節(jié) 教案六 洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 第一課時(shí) 第二章.doc(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高一歷史 第二節(jié) 教案六 洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 第一課時(shí) 第二章 教學(xué)目的:一、基礎(chǔ)知識(shí):洋務(wù)派與頑固派;洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容;洋務(wù)運(yùn)動(dòng)破產(chǎn)的原因;對洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)。 二、思想認(rèn)識(shí):1、洋務(wù)派和頑固派在維護(hù)清王朝統(tǒng)治的根本立場上是一致的,但在解決內(nèi)憂外患的政策手段上有所不同。 2、洋務(wù)派主張中體西用,借以求強(qiáng)求富。他們既要維護(hù)封建專制統(tǒng)治,又阻擋不了外國的侵略,結(jié)果導(dǎo)致了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)。 3、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在客觀上刺激了中國資本主義的發(fā)展,對本國封建經(jīng)濟(jì)起了一定的解體作用,對外國經(jīng)濟(jì)侵略也起到了一定的解體作用。 三、能力要求:通過分析洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興起、發(fā)展和破產(chǎn)的史實(shí),培養(yǎng)學(xué)生對材料處理的能力和評(píng)價(jià)歷史事件的能力。 教學(xué)重點(diǎn):洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興起和發(fā)展。 教學(xué)難點(diǎn):對洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)。 教學(xué)用具:教材插圖和史料。 教學(xué)過程:引導(dǎo)學(xué)生回顧60年代清朝政局變動(dòng)的情況,要求學(xué)生分析清朝政局變動(dòng)的影響:有利于外國侵略者控制中國;中外反動(dòng)勢力相互勾結(jié);促進(jìn)了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興起。由此導(dǎo)入新課。 [學(xué)習(xí)新課]一、洋務(wù)派和頑固派 1、洋務(wù)派和頑固派出現(xiàn)的原因: 學(xué)生看書,教師講解:第二次鴉片戰(zhàn)爭后,清政府面臨著太平天國運(yùn)動(dòng)和西方列強(qiáng)侵略的內(nèi)憂外患,清朝統(tǒng)治者不得不調(diào)整統(tǒng)治政策。但在如何對待外國事務(wù)這一問題上,產(chǎn)生了分歧,出現(xiàn)了洋務(wù)派和頑固派之分。 2、代表人物及主張: 洋務(wù)派:代表——奕 (中央);曾國藩、李鴻章、左 宗棠、張之洞、沈葆楨、丁日昌(地方)。 主張——利用西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)來維護(hù)清朝的 統(tǒng)治。(中體西用)結(jié)合教材P36材料分析洋務(wù) 派主張的根本目的。 頑固派:代表——倭仁。 主張——因循寧舊、盲目排外,仇視一切外洋 事物,主張?jiān)獠粍?dòng)地維護(hù)封建統(tǒng)治。 引導(dǎo)學(xué)生比較二者的異同。 分析慈禧支持洋務(wù)派的原因:在內(nèi)外交困的條件下,要維護(hù)清王朝的統(tǒng)治地位,必須依靠擁有實(shí)力并得到外國侵略者賞識(shí)的洋務(wù)派,所以采取了暫時(shí)支持洋務(wù)派的策略。 二、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興起和發(fā)展 1、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的概念——洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是指19世紀(jì)60年代至90年代洋務(wù)派打著“自強(qiáng)”“求富”旗號(hào),采用西方先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù),創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)、民用工業(yè),創(chuàng)辦近代海軍和新式學(xué)堂,企圖擺脫內(nèi)憂外患的困境,維護(hù)封建統(tǒng)治的自救運(yùn)動(dòng)。 2、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容: (1) 前期(60——70年代) 旗號(hào)——自強(qiáng) 洋各派創(chuàng)辦的軍事工業(yè) 創(chuàng)辦者 軍事工業(yè) 曾國藩 安慶內(nèi)軍械所 李鴻章 江南制造總局 左宗棠 福州船政局 崇厚 天津機(jī)器制造局 要求學(xué)生閱讀教材小字內(nèi)容,分析洋務(wù)派創(chuàng)辦的軍事工業(yè)的共同特點(diǎn):使用新式機(jī)器,出現(xiàn)了新的生產(chǎn)力;仿制的武器達(dá)到了世界水平;官辦腐敗的封建衙門式的管理,缺乏發(fā)展的動(dòng)力;洋匠挾技奇居,唯利是圖。 (2)后期(70——90年代) 旗號(hào)——求富 洋務(wù)派創(chuàng)辦的民用工業(yè) 創(chuàng)辦者 民用工業(yè) 李鴻章 輪船招商局 李鴻章 開平煤礦 張之洞 漢陽鐵廠 張之洞 湖北織布局 教師指出:洋務(wù)派創(chuàng)辦的民用工業(yè)是作為軍事工業(yè)的輔助和補(bǔ)充。其形式有官辦、官商合辦和商辦,因而具有了一定的資本主義性質(zhì)。 (3)籌劃海防(70年代中期——80年代中期) 三支海軍:北洋水師、南洋水師和福建水師。 兩個(gè)基地:旅順口和威海衛(wèi)。 北洋艦隊(duì)正式組成:1888年,成為當(dāng)時(shí)亞洲最強(qiáng)大的海軍。 (4)培養(yǎng)人才 創(chuàng)辦新式學(xué)校(30余所)。種類——翻譯、軍事、科技。 派遣留學(xué)生、進(jìn)修生。 三、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn) 1、 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn) 標(biāo)志——甲午戰(zhàn)爭中國的失敗 原因:引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)教材四點(diǎn)內(nèi)容分析:列強(qiáng)不希望中國富強(qiáng);頑固派的阻撓;缺乏健全的領(lǐng)導(dǎo)核心;沒有徹底變革封建制度(根本原因)。 2、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià):雖然沒有使中國走上富強(qiáng)的道路,但它引進(jìn)了西方國家的近代生產(chǎn)方式,產(chǎn)生了中國第一批近代企業(yè),培養(yǎng)了一批近代軍事、科技人才;刺激了中國資本主義的發(fā)展,對封建經(jīng)濟(jì)直到了解體作用,對外國資本主義的經(jīng)濟(jì)侵略也直到了一定的抵制作用。 [總結(jié)全課]依據(jù)板書提綱進(jìn)行總結(jié)。 完成書后練習(xí)。 板書設(shè)計(jì): 第二節(jié) 洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 一、洋務(wù)派和頑固派 2、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容 1、出現(xiàn)的原因 三、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn) 2、代表人物及主張1、破產(chǎn)的原因 二、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起和發(fā)展 2、評(píng)價(jià) 1、 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的概念 課后回顧: 課時(shí)編號(hào):№011 備課日期:2001/09/23 課 題: 第三節(jié) 中國資本主義的產(chǎn)生 教學(xué)目的:一、基礎(chǔ)知識(shí):中國資本主義產(chǎn)生的條件;產(chǎn)生的年代和分布;中國早期的資本主義企業(yè);民族資產(chǎn)階級(jí)的特點(diǎn);中國無產(chǎn)階級(jí)誕生的年代、分布和來源;中國無產(chǎn)階級(jí)的特點(diǎn)和早期斗爭。 二、思想認(rèn)識(shí):中國民族資產(chǎn)階級(jí)由于誕生在半殖民地半封建社會(huì),帶有革命性和妥協(xié)性特點(diǎn);中國無產(chǎn)階級(jí)是近代中國最先進(jìn)最革命的階級(jí)。 三、能力要求:通過分析中國資產(chǎn)階級(jí)和無產(chǎn)階級(jí)的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生歷史地、辯證地、全面地作階級(jí)分析的能力。 教學(xué)重點(diǎn):中國民族資產(chǎn)階級(jí)的興起和民族資產(chǎn)階級(jí)的兩面性;中 國無產(chǎn)階級(jí)的特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn):中國民族資產(chǎn)階級(jí)的兩面性。 教學(xué)用具:教材補(bǔ)充史料,插圖,中國民族資本主義工業(yè)和無產(chǎn)階 級(jí)情況簡表。 教學(xué)過程:[回顧舊課]洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容、破產(chǎn)的原因及其影響。 由洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的影響導(dǎo)入新課。 [講授新課] 一、中國資本主義工業(yè)的興起 1、興起的社會(huì)條件 引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)因和外因兩個(gè)方面來分析: 內(nèi)因:鴉片戰(zhàn)爭前中國封建社會(huì)已經(jīng)孕育著資本主義有萌芽。(教師指出它雖然沒有形成資本主義經(jīng)濟(jì),但它組畢竟是中國資本主義賴以產(chǎn)生的社會(huì)基礎(chǔ)。) 外因:外國資本主義的入侵,一方面截?cái)嗔酥袊Y本主義獨(dú)立發(fā)展的道路,另一方面它又逐步瓦解了中國封建的自然經(jīng)濟(jì),擴(kuò)大了商品和勞動(dòng)力市場,客觀上成為促使中國資本主義產(chǎn)生的催化劑。 2、民族工業(yè)的產(chǎn)生 成份 年代 地點(diǎn) 企業(yè) 結(jié)局 關(guān)于民族資本主義的產(chǎn)生,可結(jié)合課本內(nèi)容邊講述邊列出上表。 3、民族資產(chǎn)階級(jí)的特點(diǎn) 特點(diǎn):革命性和妥協(xié)性。 成因:結(jié)合民族資產(chǎn)階級(jí)產(chǎn)生時(shí)所處的社會(huì)背景來進(jìn)行具體的分析。 在成因的分析中,要充分利用教材所提供的史料和小字內(nèi)容。 二、中國無產(chǎn)階級(jí)的產(chǎn)生 1、產(chǎn)生:19世紀(jì)40、50年代,在外國人開辦的船塢和工廠中產(chǎn)生了中國第一批產(chǎn)業(yè)工人;60年代—90年代,在洋務(wù)派和民族資產(chǎn)階級(jí)創(chuàng)辦的廠礦中,又產(chǎn)生一批產(chǎn)業(yè)工人;到1894年,中國的無產(chǎn)階級(jí)約有十萬人。 2、來源:破產(chǎn)的農(nóng)民和手工業(yè)者。 上述兩部分內(nèi)容可結(jié)合教材P42《19世紀(jì)90年代中國無產(chǎn)階級(jí)分布情況表》來講述。 三、中國無產(chǎn)階級(jí)的特點(diǎn) 1、共同優(yōu)點(diǎn): 與最先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)形式相聯(lián)系; 具有遠(yuǎn)大的政治目光; 富有組織性和紀(jì)律性; 是人類最進(jìn)步的階級(jí)。 2、自身特點(diǎn): ①身受三重壓迫,革命性最強(qiáng)。(工資低;勞動(dòng)時(shí)間長;勞動(dòng)條件惡劣。) ②他們大多數(shù)出身于破產(chǎn)農(nóng)民,和農(nóng)民階級(jí)有著天然聯(lián)系,便于結(jié)成聯(lián)盟。 ③集中程度高,便于宣傳、組織進(jìn)行斗爭。 3、無產(chǎn)階級(jí)的斗爭 教師指出:中國的無產(chǎn)階級(jí)雖然還沒有形成一種獨(dú)立的政治力量,但深重的民族災(zāi)難和悲慘的生活境遇,使他們具有了強(qiáng)烈的斗爭精神。 指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材小字部分內(nèi)容。 [總結(jié)全課]1、本課主要講述了在19世紀(jì)60年代所產(chǎn)生的一種新的經(jīng)濟(jì)因素和兩種新的階級(jí)力量。 2、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對兩個(gè)新的階級(jí)特點(diǎn)的分析。 [完成課后練習(xí)]教材P43—44問答和材料解析題。 板書設(shè)計(jì): 第二節(jié) 中國資本主義的產(chǎn)生 一、中國資本主義工業(yè)的興起 1、興起的社會(huì)條件下 2、近代民族工業(yè)的產(chǎn)生 3、民族資產(chǎn)階級(jí)的特點(diǎn) 二、中國無產(chǎn)階級(jí)的產(chǎn)生 1、先于資產(chǎn)階級(jí)而誕生 2、來源和分布 三、中國無產(chǎn)階級(jí)的特點(diǎn)和斗爭 1、 革命性強(qiáng) 2、 和農(nóng)民有天然聯(lián)系 3、 集中程度高 4、 早期斗爭 課后回顧:- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高一歷史 第二節(jié) 教案六 洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 第一課時(shí) 第二章 2019 2020 年高 歷史 第二 教案 第一 課時(shí)
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-2587049.html