2019-2020年高一語(yǔ)文上冊(cè)《面朝大海》教案 人教版第一冊(cè).doc
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2019-2020年高一語(yǔ)文上冊(cè)《面朝大海》教案 人教版第一冊(cè) 時(shí)間安排:1課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】 體驗(yàn)美好詩(shī)情,理解詩(shī)人生命中的兩難心境。前者為重點(diǎn),后者為難點(diǎn)。 【相關(guān)思考】 這首詩(shī)的特點(diǎn)是語(yǔ)言清新明朗,意象單純明凈,詩(shī)情溫暖美好,是詩(shī)人真誠(chéng)良知的體現(xiàn),詩(shī)的背后卻藏著一顆高貴痛苦的心。因此不必要事先介紹作者,只需引導(dǎo)學(xué)生細(xì)細(xì)體味詩(shī)人的情感便可感受作者豐富而又復(fù)雜的內(nèi)心世界。 【教學(xué)過(guò)程】 1、范讀,指導(dǎo)學(xué)生朗讀。 2、要求學(xué)生多次吟誦,力求讀懂詩(shī)人海子究竟是怎樣的一個(gè)人。 提示如下: A、“從明天起,做一個(gè)幸福的人”為什么要從“明天”開(kāi)始,那么昨天、今天的作者又在做什么? B、于作者而言,幸福的具體表現(xiàn)是什么?喂馬、劈柴、關(guān)心糧食和蔬菜是些凡俗的瑣事,可是作者卻覺(jué)得幸福,怎么理解?(表現(xiàn)普通人的生活理想,讓生活的真實(shí)與藝術(shù)的真實(shí)融合。它是真實(shí)、自然的,樸實(shí)無(wú)華。由此可感受詩(shī)人本身的不幸福) C、作者為什么要給每一條河流每一座山取一個(gè)溫暖的名字?為什么要給陌生人祝福?(詩(shī)人真誠(chéng)的祈愿,每一個(gè)陌生人在塵世獲得幸福,展示了詩(shī)人的博大愛(ài)心和真誠(chéng)良知。) D、“愿你在塵世獲得幸?!本渲袨楹渭由稀皦m世”?(面臨著生命中兩難的境地:選擇塵世的幸福則可能意味著放棄偉大的詩(shī)歌理想;棄絕塵世的幸福生活則可能導(dǎo)致棄絕生命本身。海子最終選擇了后者。憧憬,說(shuō)明自己痛苦之根源在于追求不為人理解的詩(shī)歌理想而棄絕塵世幸福) E、“我只愿面朝大海,春暖花開(kāi)”中的“只愿”又流露出詩(shī)人怎樣的思想感情?(這首《面朝大海,春暖花開(kāi)》表達(dá)的 “在塵世獲得幸?!钡你裤剑淮嬖谟谠?shī)人一時(shí)間的想象中。他把祝福更多地留給了世人,而詩(shī)人自己卻沒(méi)有或不愿找到塵世的幸福生活。) 3、詩(shī)人營(yíng)造了怎樣的畫(huà)面?(第一節(jié),詩(shī)人虛構(gòu)了一幅遠(yuǎn)離塵囂的生活圖景,一股清新潮潤(rùn)的氣息撲面而來(lái);第二三節(jié),表達(dá)對(duì)親情友情的珍惜,一股溫暖甜美的氣息撲面而來(lái);所謂冥想,實(shí)質(zhì)是要在頭腦中再現(xiàn)出詩(shī)中所描繪的形象畫(huà)面。使這個(gè)畫(huà)面如寬銀幕電影上的全景鏡頭一樣。進(jìn)而讓自己走進(jìn)畫(huà)面,用心體驗(yàn)。) 4、思考題目“面朝大海,春暖花開(kāi)”的含意。既然面朝大海又怎能見(jiàn)得花開(kāi)呢?(前者實(shí)指,后者虛指,大海的廣袤無(wú)垠和作者內(nèi)心的閉塞,不為人理解接受相對(duì)比?,F(xiàn)實(shí)無(wú)法提供精神慰藉時(shí),人們總是渴望生活在遠(yuǎn)方。) 5、介紹作者。 某個(gè)初春的傍晚,天空飄著細(xì)雨,海子去到一間飯店對(duì)老板說(shuō):我給你朗誦自己的詩(shī)歌,你給我酒喝。老板看著這個(gè)身材不高,頭發(fā)又長(zhǎng)又亂,衣冠不整的瘦削而落魄的小伙子,冷冷地說(shuō):我可以給你酒喝,但你不能在這里朗誦你的詩(shī)。 海子,原名查海生,1964年生于安徽省懷寧縣高河鎮(zhèn)查灣。1977年年僅15歲時(shí)便考取了北京大學(xué)法律系,1983年畢業(yè)至中國(guó)政法大學(xué),開(kāi)始時(shí)在??ぷ?,后轉(zhuǎn)至哲學(xué)教研室。1989年3月26日,海子在山海關(guān)臥軌自殺。 海子生前的好友、詩(shī)人西川曾回顧當(dāng)時(shí)詩(shī)人精神上已不時(shí)出現(xiàn)崩潰的現(xiàn)象,選擇作詩(shī)人就選擇了孤獨(dú)和苦難?!昂W記](méi)有幸福地找到他在生活中的一席之地。這或許是由于他的偏頗。在他的房間里,你找不到電視機(jī)、錄音機(jī)、甚至收音機(jī)。海子在貧窮、單調(diào)與孤獨(dú)中寫(xiě)作,他既不會(huì)跳舞、游泳,也不會(huì)騎自行車(chē)?!睆闹形覀兛梢泽w會(huì)到海子在獻(xiàn)身詩(shī)歌事業(yè)的同時(shí)是以犧牲塵世的日常生活為代價(jià)的。這首《面朝大海,春暖花開(kāi)》寫(xiě)于海子死前的兩個(gè)月。在詩(shī)中詩(shī)人終于開(kāi)始擬想塵世的幸福生活。從中可見(jiàn)他對(duì)一切美好事物的眷戀,對(duì)生命的世俗或崇高的激動(dòng)和關(guān)懷。詩(shī)句質(zhì)樸、親切,如同一個(gè)純真少年向母親傾訴夢(mèng)想和未來(lái)。全詩(shī)籠罩著浪漫、夢(mèng)幻的色彩。 6、發(fā)給印有海子另幾首抒情短詩(shī)的資料,留給學(xué)生課外閱讀。并鼓勵(lì)一部分有興趣的學(xué)生,完成練習(xí):分析海子詩(shī)歌的意象特點(diǎn)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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