2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第三章 第10課 導(dǎo)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用(1)教學(xué)案 蘇教版選修1-1.doc
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2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第三章 第10課 導(dǎo)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用(1)教學(xué)案 蘇教版選修1-1 班級:高二( )班 姓名:____________ 教學(xué)目標(biāo): 通過生活中優(yōu)化問題的學(xué)習(xí),體會導(dǎo)數(shù)在解決實(shí)際問題中的作用,促進(jìn) 學(xué)生全面認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和文化價值; 通過實(shí)際問題的研究,促進(jìn)學(xué)生分析問題、解決問題以及數(shù)學(xué)建模能力 的提高. 教學(xué)重點(diǎn):如何建立實(shí)際問題的目標(biāo)函數(shù). 教學(xué)難點(diǎn):如何建立實(shí)際問題的目標(biāo)函數(shù). 教學(xué)過程: 一、問題情境 問題1 把長為60cm的鐵絲圍成矩形,長寬各為多少時面積最大? 問題2 把長為100cm的鐵絲分成兩段,各圍成正方形,怎樣分法,能使兩個正方形面積之和最??? 問題3 做一個容積為256L的方底無蓋水箱,它的高為多少時材料最省? 二、新課引入 導(dǎo)數(shù)在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用,利用導(dǎo)數(shù)求最值的方法,可以求出實(shí)際生活中的某些最值問題. 1.幾何方面的應(yīng)用(面積和體積等的最值). 2.物理方面的應(yīng)用(功和功率等最值). 3.經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的應(yīng)用(利潤方面最值). 三、知識應(yīng)用 例1 在邊長為60 cm的正方形鐵片的四角切去相等的正方形,再把它的邊沿虛線折起(如圖),做成一個無蓋的方底箱子,箱底的邊長是多少時,箱底的容積最大?最大容積是多少? 60 60 說明1 解應(yīng)用題一般有四個要點(diǎn)步驟:設(shè)-列-解-答. 說明2 用導(dǎo)數(shù)法求函數(shù)的最值,與求函數(shù)極值方法類似,加一步與幾個極 值及端點(diǎn)值比較即可. 例2.圓柱形金屬飲料罐的容積一定時,它的高與底與半徑應(yīng)怎樣選取, 才能使所用的材料最省? 變式:當(dāng)圓柱形金屬飲料罐的表面積為定值S時,它的高與底面半徑應(yīng)怎樣選取,才能使所用材料最?。? 例3.(08江蘇)如圖,某地有三家工廠,分別位于矩形ABCD的兩個頂點(diǎn) A,B及CD的中點(diǎn)P處.AB=20km,BC=10km.為了處理這三家工廠的污水, 現(xiàn)要在該矩形區(qū)域上(含邊界)且與A,B等距的一點(diǎn)O處,建造一個污水 處理廠,并鋪設(shè)三條排污管道AO,BO,PO.記鋪設(shè)管道的總長度為km. (Ⅰ)按下列要求建立函數(shù)關(guān)系式: (1)設(shè)(rad),將表示成的函數(shù); (2)設(shè)(km),將表示成的函數(shù); B C D A O P (Ⅱ)請你選用(1)中的一個函數(shù)關(guān)系確定污水處理廠的位置,使鋪設(shè)的污水管道的總長度最短。 四、課堂練習(xí) 1.把長為60cm的鐵絲圍成矩形,長、寬各為多少時面積最大? 2.把長為100cm的鐵絲分成兩段,各圍成正方形,怎樣分法,能使兩個正方形面積之和最??? 3.做一個容積為256L的方底無蓋水箱,它的高為多少時材料最省? 班級:高二( )班 姓名:____________ 1.出版社出版某一讀物,一頁上所印的文字占去,上、下邊要留有的空白,左、右要留空白,出版商為節(jié)約紙張,應(yīng)選用怎樣尺寸的紙張? 2.經(jīng)過點(diǎn)作直線交軸正半軸、軸正半軸于兩點(diǎn),設(shè)直線的 斜率為,的面積為. (1)求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式; (2)求的最小值以及相應(yīng)的直線的方程. 3.(11江蘇)請你設(shè)計(jì)一個包裝盒,如圖所示,是邊長為60cm的正方形硬紙片,切去陰影部分所示的四個全等的等腰直角三角形,再沿虛線折起,使得四個點(diǎn)重合于圖中的點(diǎn),正好形成一個正四棱柱形狀的包裝盒,在上是被切去的一個等腰直角三角形斜邊的兩個端點(diǎn),設(shè). (1)若廣告商要求包裝盒側(cè)面積S(cm)最大,試問x應(yīng)取何值? (2)若廣告商要求包裝盒容積V(cm)最大,試問x應(yīng)取何值?并求出此時包裝盒的高與底面邊長的比值。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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