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2019-2020年高中歷史《專制時代晚期的政治形態(tài)》教案2 人民版必修1 課標要求 了解明朝內閣、清朝軍機處設置等史實，認識君主專制制度的加強對中國社會發(fā)展的影響。 教學目標 知識與能力 了解明朝內閣制度形成的經(jīng)過極其發(fā)展. 識記清初政治制度的變化;軍機處的設置. 理解內閣制與宰相制的區(qū)別. 了解清朝的邊疆政策 理解近代化浪潮對請末政治的影響 理解中國古代政治制度的基本概念:內閣,軍機處,并結合具體歷史背景和歷史階段特征加以分析,評價,培養(yǎng)學生辯證的思維能力. 從多角度分析明清專制主義中央集權制度強化和完備對中國社會發(fā)展的影響,培養(yǎng)學生初步運用歷史唯物主義分析歷史問題的能力. 掌握古代中國政治制度的演變趨勢極其對當時社會所產(chǎn)生的積極作用. 過程與方法 引導學生閱讀教材的有關資料,幫助學生逐步掌握閱讀歷史資料的方法. 通過比較內閣制與宰相制的區(qū)別,使學生掌握比較分析歷史問題的方法. 播放《雍正王朝》中軍機處的片段,學生結合課文的史實,找出與史實不相符的地方,掌握辨別史實真?zhèn)蔚哪芰? 情感態(tài)度與價值觀 通過學習本課,使學生認識到明清君主專制制度的強化,既有助于多民族國家的鞏固,也帶來了嚴重的負面影響,阻礙中國社會的進步的情感. 通過本課的學習,使學生認識到明清君主專制的加強是造成中國近代落后和被侵略的原因之一,激發(fā)學生為祖國的富強而努力,培養(yǎng)學生的愛國主義精神. 教學重點: 明清加強君主專制的措施 古代中國政治制度的演變趨勢極其對當時社會所產(chǎn)生的積極作用 教學難點: 內閣制與宰相制的區(qū)別;為什么說軍機處設置標志著君主專制制度達到了頂峰 教具準備：多媒體 教學過程 [導入新課] 同學們,最近有沒有關注美國總統(tǒng)的選舉呢 我們從報紙,電視上可以看到美國總統(tǒng)選舉是非常激烈的的,就算成功當選,總統(tǒng)的權利還要受到參議院,眾議院來自各方面的制約.不象我們中國的皇帝,什么事都由他說了算.那皇帝的這種權利是由什么制度賦予的呢 對了,君主專制制度.這種制度經(jīng)過秦漢,宋元,隋唐等階段的不斷發(fā)展,日趨成熟,到了明清時期更是達到了頂峰.那下面我們就來看看明清君主專制是如何一步步加強的. [課件顯示]第四課 明清君主專制的加強 [講授新課] 下面請同學們先看屏幕上老師列出的問題,帶著這些問題快速閱讀課文,邊看書邊思考這些問題. [課件顯示] 1,明朝為什么要廢除宰相,設置內閣 2,宰相制與內閣制的區(qū)別. 3,清朝君主專制加強的主要措施. 4,為什么說軍機處的設置,標志著君主專制制度達到了頂峰 [教師講述] 好的,時間到了,現(xiàn)在請同學們聽老師講課 明太祖在中央有采取了什么措施呢 [學生回答] 下令廢除中書省和丞相,以六部分理全國的政務,直接對皇帝負責. [課件顯示]中央上,廢宰相,權分六部 [教師過渡] 對了,在1376年,明太祖借胡惟庸案廢除了宰相.那么,隨著宰相制度的廢除,又產(chǎn)生了什么影響呢？那么應該如何來評價明太祖廢除宰相制度這種規(guī)定呢？回憶一下,在以往歷屆朝代中宰相有什么職責啊 [學生回答]輔助皇帝,統(tǒng)領百官,總攬政務. [教師講述] 對了.那么由于宰相權利過大,嚴重威脅了皇權的集中,明太祖就廢除了宰相,從而一勞永逸的解決了君相矛盾,鞏固了他的統(tǒng)治.這就是廢除宰相制度所產(chǎn)生的積極影響了. [課件顯示]宰相制度的廢除所產(chǎn)生的影響 但是,廢宰相之后有產(chǎn)生了什么后果呢 有沒有出現(xiàn)什么新的問題呢 還有沒有人來幫助明太祖批閱奏章啊 [學生回答] 沒有 [教師講述] 對了,所有的國家大事都要由明太祖一個人來處理,而且這些都是軍國大事,不可以有任何一點疏忽的.我們課文就說到,明太祖他在八天之內平均每天要批改奏章200多件,處理國事400多件.這也就相當于同學們每天晚上要寫50篇論文,每篇論文要5000字以上,而且還要保證論文的質量,那同學們能不能完成呢 [學生回答] 不能. [教師講述] 同樣,就算明太祖有那個能力,他也沒有那么多精力處理這么多國家大事.于是,他就設置了殿閣大學士作為他的侍從顧問.不過,為了防止殿閣大學士對皇權構成威脅,明太祖僅僅將他們的品秩定為正五品,而且所有的國家大事都由他自己決定,殿閣大學士很少能參加.那殿閣大學士的設置,就為內閣的創(chuàng)立奠定了基礎.那老師剛才所講的就是明太祖時內閣的早期情況了 明成祖時,選拔翰林院官員入值文淵閣,參與機密事務的決策,內閣制度正式確立.明宣宗時,又授予內閣大學士替皇帝起草批答奏章的票擬權. 我們可以看出內閣的權利是一步步擴大的,隨著內閣權利的擴大,地位也越來越高,主持內閣的首輔,更是權壓縱臣.特別是萬歷皇帝前期,也就是明神宗,出任內閣首輔的張居正更是權傾朝野,六部幾乎變成內閣的下屬機構了.那么有的學者就以張居正為例,認為明朝的內閣首輔是宰相.請同學們思考一下,究竟宰相制和內閣制是不是同一回事,還是有所區(qū)別的？ 下面同學們自己前后兩桌討論一下然后再來說說自己的看法.那老師在這里為大家提供一個資料,這是萬歷皇帝后期的內閣首輔葉向高說的話:我朝閣臣,只備論思顧問,原非宰相!那他的觀點是與課本中所提到的觀點是截然相反的.那同學們現(xiàn)在互相討論一下,然后再來說說自己的看法,你同意誰的觀點 [學生討論并回答]略. [教師過渡] 雖然明朝加強了君主專制,但最后還是不可避免的被農(nóng)民起義推翻了,取而代之的是清朝.那清朝是以哪個民族為主體而建立的呢 對了,清朝是以滿洲貴族為主體而建立起來的,它也沿襲了君主專制制度,而且在明朝的基礎上更是達到了頂峰.那下面我們就來看看清朝君主專制是如何一步步達到頂峰的 [教師提問] 請同學們看歷史課本對軍機處的介紹,回答這些問題,軍機處的由來,前身,設置的時間,選擇軍機大臣的條件,軍機大臣的職能. [學生回答] 軍機處的由來是雍正初年為用兵西北而設置的,專門處理有關前線的奏報和詔令.軍機處的前身是軍機房 [學生回答] 設置的時間是雍正初年,選擇軍機大臣的條件是親臣,重臣(即皇帝親信的滿漢官員),軍機大臣的職能是與皇帝商議軍國大事,但只是承旨遵辦. [教師講述] 對了,在軍機處中軍國大事完全由皇帝裁決,軍機大臣的作用只是上傳下達.那么為什么說軍機處的設置,君主專制就達到了頂峰呢 [課件顯示]為什么軍機處的設立,君主專制就達到了頂峰呢 [教師講述]我們先來回憶一下,在秦朝的時候是以丞相為首的三公來主持國家的最高政務的.漢朝,皇帝是任用身邊的侍從,秘書等工作人員形成了"中朝"的決策機構,來抗衡以丞相為首的三公九卿組成的"外朝".隋唐時期由三省長官還有同中書門下平章等多人來執(zhí)行宰相職務,這樣相權就分散在許多人手中.到了明朝,廢宰相,設內閣.但是內閣大臣的權利大小完全取決于皇帝對他們的信任與支持.那么到了清朝,軍機處的軍機大臣們百分之百成了皇帝獨裁的工具,從剛才的片段中我們可以看到雍正皇帝對軍機大臣下達追討欠款的旨意,而軍機大臣對皇帝的命令只有惟命是從.他們的作用只是上傳下達,皇帝說什么他們就做什么,權利完全集中在皇帝手中,什么事情都由皇帝說了算.那么,通過與前朝的對比,我們可以看出皇權是一步一步的加強,到了清朝,君主專制達到了頂峰. [教師過渡] 下面我們來看看清朝加強中央集權在邊疆地區(qū)的表現(xiàn)。 [課件顯示] 三、清朝的邊疆政策（略講） 1、近代中國版圖在康雍乾時基本奠定 2、清朝邊疆的基本原則： （1）尊重社會習俗和宗教信仰，籠絡上層分子 （2）大事集權，小事放權，因地制宜管理 3、理藩院——處理少數(shù)民族事務的機構 4、改土歸流 四、近代化浪潮與清末政治 1、近代化浪潮 西方：走向資本主義工業(yè)化 中國：君主專制加強 [單元小結]古代中國政治制度的發(fā)展演變 那么到這里我們就把明清君主專制的措施都講完了.那么這節(jié)課是我們這個單元的最后一課,下面我們對中國古代政治制度的發(fā)展演變作個小結. 在夏商周時期,實行的是以王位世襲制,分封制,宗法制相結合的政治制度.到了秦朝,正式確立了專制主義 的中央集權制度,在兩漢時期是得到了鞏固,隋唐時期得到了完善,北宋不斷的加強,到元朝得到了發(fā)展,明清時期更是達到了頂峰.那么,從這個示意圖中,同學們可以看出這種制度的發(fā)展趨勢嗎 首先是在不斷的改革中央的行政機構,特別是削弱宰相的權利,加強皇帝對中央的控制;其次是不斷的改革地方的行政機構,加強中央對地方,特別是對邊疆地區(qū)的嚴密管轄. 那么我們說這種制度是與當時社會的小農(nóng)經(jīng)濟相適應的,它對當時社會也起過一些積極的作用.那么,表現(xiàn)在政治上,這種制度有利于多民族國家的建立,鞏固和發(fā)展,從秦朝到清朝這兩千多年的時間里,我國各民族之間在不斷的交流,融合,版圖也在不斷的擴大,而專制主義也在不斷的加強,這在一定程度上是有利于國家的統(tǒng)一和領土的完整的.那么在經(jīng)濟上,這種制度創(chuàng)造了一種和平穩(wěn)定的社會環(huán)境,它能有效的組織人力,物力,財力進行大規(guī)模的經(jīng)濟建設和生產(chǎn)活動.比如一些大型的水利工程建設,如秦朝修筑的靈渠,隋朝的京杭大運河,這些大型的水利工程在當時都是要由國家統(tǒng)一組織才能完成的.除了這些之外,在這種高度集權的制度之下,行政管理效率也是非常高的.這種制度對于糾正前朝的弊端,提高地方辦事效率都是非常有效的.從封建王朝的更迭來看,一個新建立起來的統(tǒng)治者往往會吸取前朝的弊端,勵精圖治,因而在新王朝的前期往往會出現(xiàn)盛世的局面,比如唐朝的貞觀之治,開元盛世,清朝的康乾盛世.也就是說這種制度還是與統(tǒng)治者個人的素質,能力都有很大關系的.如果在暴君或者昏君的統(tǒng)治之下,這種制度就會隨之腐朽化.那同學們有沒有想過,中國在近代落后于西方與這種制度有沒有關系呢 為什么中國在近代會受到西方列強的侵略 也就是說明清君主專制的加強對中國社會產(chǎn)生了什么影響 那么這個問題就不僅僅是從政治方面來考慮了,還要從經(jīng)濟,文化,以及同學們之后將要學習到的古希臘古羅馬,近代西方國家的情況之間進行對比來綜合考慮.那我們就同學們將其他模塊學習完之后再將這個問題拿出來探討. [作業(yè)] 同步練習 教后記： 本課講的是明清高度的中央集權，主要把握內閣和軍機處分析。主要通過學生自主的探究，老師進行點撥。在討論專制權力對中國的影響時，發(fā)現(xiàn)還需要給學生更多的材料和情境。問題如果太難，反而其不到訓練思維的效果。