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2019-2020年高中地理《地球的運(yùn)動(dòng)》教案5 人教版必修1 課型 新授 課題 課題 地球的運(yùn)動(dòng) 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1、 了解地球運(yùn)動(dòng)的基本形式，以及自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的一些基本 數(shù)據(jù)：方向、周期、速度、公轉(zhuǎn)的軌道、黃赤交角 2、理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的關(guān)系，理解太陽(yáng)直射點(diǎn)的南北移 動(dòng)的過(guò)程及其原因。 3、掌握兩分兩至?xí)r晨昏圈的繪制及地方時(shí)的計(jì)算 4、理解地球公轉(zhuǎn)與季節(jié)變化的規(guī)律。 能力目標(biāo) 1、運(yùn)用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)現(xiàn)象，能夠準(zhǔn)確地畫(huà) 出夏至日到冬至日太陽(yáng)照射地球的示意圖。 2、正確判斷晨線和昏線 3、掌握地方時(shí)的計(jì)算方法 4、進(jìn)一步掌握不同時(shí)間的晨昏線的畫(huà)法學(xué)會(huì)分析世界各地 晝夜長(zhǎng)短的關(guān)系 情感目標(biāo) 培養(yǎng)科學(xué)的宇宙觀和科學(xué)探究精神 重點(diǎn) 地球自轉(zhuǎn)的方向、周期、線速度和角速度、公轉(zhuǎn)的軌道、黃赤交角、太陽(yáng)直射點(diǎn)的季節(jié)移動(dòng)、地方時(shí)的計(jì)算、四季的劃分 難點(diǎn) 線速度和角速度、黃赤交角、太陽(yáng)直射點(diǎn)的季節(jié)移動(dòng)、地方時(shí)的計(jì)算、四季的劃分 教學(xué)方法 多媒體教學(xué)輔助 課時(shí)安排 3課時(shí) 教具 模型、地球儀、多媒體課件 思 路 分 析 步驟 師生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖及反思 [知識(shí)回顧] 1、 地球自轉(zhuǎn)的方向、公轉(zhuǎn)的方向 2、一天與一年 一、 地球運(yùn)動(dòng)的一般特點(diǎn) （一） 地球的自轉(zhuǎn) 這部分內(nèi)容學(xué)生在初中已經(jīng)學(xué)過(guò)，可以簡(jiǎn)略一些，自學(xué)為主 [新課講授] 注：地球的自轉(zhuǎn)軸簡(jiǎn)稱(chēng)地軸，它的北端始終指向北極星附近 1、 從不同的方向看地球自轉(zhuǎn)（通過(guò)地球儀的演示從不同的角度） 請(qǐng)同學(xué)描述地球自西向東轉(zhuǎn) a、 從北極上空看：學(xué)生觀測(cè)思考后得出結(jié)論 b、 從南極上空看： c、 側(cè)面北極在上： d、 側(cè)面南極在上： 讀圖探究 2、 地球自轉(zhuǎn)的周期：23小時(shí)56分4秒為一恒星日 恒星日與太陽(yáng)日（書(shū)本圖1.15） 3、 地球自轉(zhuǎn)速度 通過(guò)對(duì)周期的分析得出地球自轉(zhuǎn)的角速度：每小時(shí)15度 線速度：讀圖P.15自轉(zhuǎn)角速度和線速度圖思考各地的線速度和角速度的關(guān)系？ 角速度全球（除南北極點(diǎn)）都相同 小結(jié)： 線速度隨緯度的升高而遞減；注：緯度60度的地方的線速度是赤道的一半有時(shí)間可以引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)方法分析。 地球自轉(zhuǎn)的證明 閱讀 （二）地球的公轉(zhuǎn) 1、 地球公轉(zhuǎn)的方向 可以簡(jiǎn)單講述作為對(duì)地球自轉(zhuǎn)方向的鞏固 2、 地球公轉(zhuǎn)的周期：365天6時(shí)9分10秒 3、 地球公轉(zhuǎn)的軌道和速度 讀圖P.16地球公轉(zhuǎn)的軌道為橢圓形——>近日點(diǎn)和遠(yuǎn)日點(diǎn) 讀表地球在公轉(zhuǎn)軌道不同位置時(shí)公轉(zhuǎn)速度的變化觀察角速度和線速度的關(guān)系 補(bǔ)充知識(shí) 開(kāi)普勒三定律增加學(xué)生對(duì)公轉(zhuǎn)角速度和線速度的理解 學(xué)生繪圖探究 總結(jié) 讀圖 思考 一、 地球自轉(zhuǎn)與時(shí)差 （一）、晨昏線與晝夜更替 [提問(wèn)]晨昏線與經(jīng)線的位置如何？會(huì)重合嗎？如果會(huì)，什么時(shí)候重合？ （師生歸納當(dāng)太陽(yáng)直射赤道時(shí)，晨昏線與經(jīng)線重合） [請(qǐng)同學(xué)們分組討論，如何地球沒(méi)有自轉(zhuǎn)，只有公轉(zhuǎn)，會(huì)不會(huì)有晝夜現(xiàn)象？會(huì)不會(huì)有晝夜更替？如果有周期有多長(zhǎng)？] （可讓學(xué)生用地球儀演示，歸納出晝夜更替的時(shí)間為一年） [師]由于地球的自轉(zhuǎn)，不同經(jīng)度的地方晝夜的狀態(tài)各不相同，時(shí)間也不一樣，當(dāng)我們正是熱鬧的白晝時(shí)，有的國(guó)家可能是清晨，有的國(guó)家可能是夜深人靜的午夜，這到底是怎么回事？請(qǐng)同學(xué)們按提示閱讀課文，回憶初中所學(xué)的知識(shí)，并提出疑問(wèn)。 （二）、地方時(shí) 1、 地方時(shí)的概念 2、 時(shí)區(qū)與區(qū)時(shí) 3、 特殊計(jì)時(shí)方法 4、 計(jì)算（0度經(jīng)線和180度經(jīng)線，日界線，子夜線） a、已知經(jīng)度，計(jì)算時(shí)區(qū) 經(jīng)度15=整數(shù)……余數(shù) （余數(shù)大于7.5整數(shù)+1為時(shí)區(qū)，小于7.5整數(shù)為時(shí)區(qū)） 例題：計(jì)算116E所在的時(shí)區(qū)。 11615=7……11 東八區(qū) b、已知兩地時(shí)區(qū)，求時(shí)差 同東同西，兩相減，東西分區(qū)，兩相加 例題：求東8區(qū)與東10區(qū)，西8區(qū)與西10區(qū)，東8區(qū)與西8區(qū)的時(shí)差。 c、求地區(qū)時(shí) 所求區(qū)時(shí)=已知區(qū)時(shí)+/-時(shí)區(qū)差（東加西減） 例題1：東8區(qū)時(shí)間為5月1日8：30，東1區(qū)的時(shí)間為？東10區(qū)的時(shí)間為？ 例題2：當(dāng)東8區(qū)時(shí)間為5月1日8：30，西9區(qū)的時(shí)間為？ 5月1日8：30-1天+[（12-8）+（12-9）] （解釋國(guó)際日界線） 書(shū)本P17頁(yè)圖及練習(xí) 二、 地球公轉(zhuǎn)與季節(jié) 從太陽(yáng)輻射的差異引出，為什么緯度會(huì)影響太陽(yáng)輻射？思考太陽(yáng)是否永遠(yuǎn)直射在赤道上呢？ 1、 黃赤交角 黃道面和赤道面的介紹后讀圖P.17黃赤交角圖了解黃道面和赤道面的交角；地軸和赤道面的交角；地軸和黃道面的交角 2、 太陽(yáng)直射點(diǎn)的變化 地軸的傾向一直不變；學(xué)生思考：那么地軸是否永遠(yuǎn)指向北極星附近呢？ 用圖形、錄象直觀的觀測(cè)太陽(yáng)直射點(diǎn)的不同這是本課的難點(diǎn)從不同的 角度詳細(xì)講解： a、 在夏至日和冬至日時(shí)太陽(yáng)照射的情況。這時(shí)的太陽(yáng)直射點(diǎn)的位置學(xué)生容易判斷可以讓學(xué)生自己畫(huà)一畫(huà)。 b、 春分日和秋分日太陽(yáng)照射情況。這時(shí)由于書(shū)本圖中不能看清楚用實(shí)物或電腦演示 3、晝夜長(zhǎng)短 請(qǐng)同學(xué)們觀看flash動(dòng)畫(huà) 《太陽(yáng)直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng)及晝夜長(zhǎng)短變化》，完成下列要求。 A、春分日到次年春分日，太陽(yáng)直射點(diǎn)在地表如何運(yùn)動(dòng)？ B、地表何處獲得太陽(yáng)輻射能量最多？ （由圖可知，直射點(diǎn)地表單位面積獲得太陽(yáng)的輻射能量最多。由于太陽(yáng)直射點(diǎn)的南北移動(dòng)，地球表面接受到的太陽(yáng)輻射能量，因時(shí)因地變化，這種變化可以通過(guò)晝夜長(zhǎng)短和和正午太陽(yáng)高度來(lái)體現(xiàn)。晝夜長(zhǎng)短反映了日照時(shí)間的長(zhǎng)短；正午太陽(yáng)高度反映了太陽(yáng)輻射的強(qiáng)弱。二者結(jié)合起來(lái)，可以定性地表達(dá)某時(shí)某地太陽(yáng)輻射量的多少。今天，我們首先來(lái)探討晝夜長(zhǎng)短） [師]地球的自轉(zhuǎn)帶來(lái)了晝夜的變化，但是地球上有的地方白天長(zhǎng)，夏天短？比如我們國(guó)家學(xué)校使用兩種時(shí)令，夏天用夏令時(shí)，冬天用冬令時(shí)。去北京旅游的時(shí)候，要去天安門(mén)看升旗，有些時(shí)候是凌晨4點(diǎn)太陽(yáng)就出來(lái)了，這些現(xiàn)象是怎么回事呢？ 學(xué)生觀看課件《兩分兩至?xí)r晝夜長(zhǎng)短變化》，結(jié)合書(shū)本20頁(yè)三個(gè)圖，歸納下表。 注意：a、太陽(yáng)直射點(diǎn)所在的半球（該半球的夏半年），晝長(zhǎng)夜短，緯度越高，白晝?cè)介L(zhǎng)；另一半球（冬半年）晝短夜長(zhǎng)，緯度越高，白晝則越短。 b、直射點(diǎn)的緯度越高，地球上各地的晝最長(zhǎng)，夜最短，北極 圈內(nèi)出現(xiàn)極晝現(xiàn)象，而南半球則晝最短，南極圈內(nèi)出現(xiàn)極夜現(xiàn)象。太陽(yáng)直射南回歸線則相反。 c、赤道上全年晝夜等長(zhǎng)，春秋分日全球晝夜等長(zhǎng) 歸納下表 4、正午太陽(yáng)高度的變化 a、正午太陽(yáng)高度的緯度分布規(guī)律 （同一時(shí)刻，正午太陽(yáng)高度由太陽(yáng)直射點(diǎn)向南北兩側(cè)遞減。地球上，同一緯線上正午太陽(yáng)高度相同。太陽(yáng)直射點(diǎn)所在的緯線上正午太陽(yáng)高度最大90正午太陽(yáng)高度由直射點(diǎn)所在的緯線向南北方向遞減。） 春秋二分：由赤道向南北兩方降低 夏至日：由北回歸線向南北兩方降低 冬至日：由南回歸線向南北兩方降低 b、正午太陽(yáng)高度的季節(jié)變化規(guī)律 （同一緯度，正午太陽(yáng)高度的大小隨季節(jié)而變化。什么時(shí)間離直射點(diǎn)近，什么時(shí)間正午太陽(yáng)高度就大；什么時(shí)間直射點(diǎn)向某地接近，什么時(shí)間該地太陽(yáng)高度就增大；反之，則相反。） 北回歸線以北地區(qū)：夏至日達(dá)最大值，冬至日最小 隨季節(jié) 南回歸線以南地區(qū)：冬至日達(dá)最大值，夏至日最小 變化 回歸線之間的地區(qū)：太陽(yáng)兩次直射，但回歸線上直射一次 1、 夏至日這一天，是否是整個(gè)北半球正午太陽(yáng)高度角最大的一天？ 2、 計(jì)算30N的夏至、冬至、春秋分時(shí)的太陽(yáng)高度角。 H=90- 當(dāng)?shù)氐乩砭暥?直射點(diǎn)的緯度 當(dāng)?shù)叵陌肽耆≌?，冬半年取?fù)值 5、四季的劃分 你能劃分四季嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā? （一） 四季的劃分 展示我國(guó)四季與西方國(guó)家的四季劃分比較圖 1、 天文四季 2、 氣候四季 大于22度為夏季，小于10度為冬季。介于兩者之間為春季和秋季。3、4、5為春季，6、7、8為夏季，9、10、11為秋季；12、1、2月為冬季。 問(wèn)題：1、A、B、C點(diǎn)為幾點(diǎn)？ 2、該緯線上幾點(diǎn)太陽(yáng)升起、幾點(diǎn)太陽(yáng)落山、晝長(zhǎng)為幾小時(shí)？ 從以上的問(wèn)題分析的過(guò)程中我們可以得出該緯線上太陽(yáng)4：00升起，20：00落下晝長(zhǎng)16小時(shí) 1、晝長(zhǎng)時(shí)數(shù)=晝弧度數(shù)/15 夜長(zhǎng)時(shí)數(shù)=夜弧度數(shù)/15 2、晝夜長(zhǎng)短狀況與太陽(yáng)直射點(diǎn)位置的關(guān)系