2019-2020年高中生物 光合作用教案 蘇教版必修1.doc
《2019-2020年高中生物 光合作用教案 蘇教版必修1.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中生物 光合作用教案 蘇教版必修1.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中生物 光合作用教案 蘇教版必修1一 教學(xué)目標(biāo):1.概述光合作用過程2.掌握光反應(yīng)與暗反應(yīng)的具體過程及相互關(guān)系3.學(xué)會讀圖,培養(yǎng)學(xué)生從圖和圖群中提取信息、分析信息、處理信息的能力.二、教學(xué)重點:光反應(yīng)與暗反應(yīng)的具體過程三、教學(xué)難點:光反應(yīng)與暗反應(yīng)的區(qū)別與聯(lián)系四、教學(xué)方法:學(xué)生自主型與師生共同探究型相結(jié)合(含自學(xué)、談話、討論和講授等)五、教學(xué)內(nèi)容:教師活動學(xué)生活動一、導(dǎo)入:請同學(xué)們帶著一下幾個問題觀看一段有關(guān)光合作用的視頻。1、光合作用的反應(yīng)物和生成物是什么?2、光合作用的場所在哪里?3、光合作用的條件有哪些?以發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的方式開始本節(jié)課,老師并不立即給出答案而是讓學(xué)生帶著這些問題來學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中解決問題。二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)重難點:(一) 教學(xué)目標(biāo):1.概述光合作用過程2.掌握光反應(yīng)與暗反應(yīng)的具體過程及相互關(guān)系3.學(xué)會讀圖,培養(yǎng)學(xué)生從圖和圖群中提取信息、分析信息、處理信息的能力.(二)、教學(xué)重點:光反應(yīng)與暗反應(yīng)的具體過程(三)、教學(xué)難點:光反應(yīng)與暗反應(yīng)的區(qū)別與聯(lián)系三、知識回顧回顧光合作用的場所葉綠體,讓同學(xué)們復(fù)習(xí)葉綠體的結(jié)構(gòu)四、新授(一)光合用的過程劃分依據(jù):反應(yīng)過程是否需要光能光反應(yīng)暗反應(yīng)1、 光反應(yīng)讓學(xué)生總結(jié)場所、條件、物質(zhì)變化和能量變化教師總結(jié):2、 暗反應(yīng)讓學(xué)生總結(jié)場所、條件、物質(zhì)變化和能量變化教師總結(jié):(二)、光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的區(qū)別和聯(lián)系請同學(xué)們思考光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的區(qū)別和聯(lián)系并試圖填出表格中的問題教師總結(jié):考一考下圖是光合作用過程圖解,請分析后回答下列問題:光H2OBACDE+PiFGCO2JHI圖中B是 2 , 它來自于 水 的分解。圖中C是 H ,它被傳遞到葉綠體的 基質(zhì) 部位,用于C3的還原圖中D是 ATP ,在葉綠體中合成D所需的能量來自光能 圖中的H表示 光反應(yīng) , H為I提供 H和ATP(三)、光合作用的總反應(yīng)式:(四)、光合作用的實質(zhì)(五)、光合作用的概念綠色植物通過葉綠體吸收 光能 將CO2和H2O合成為有機物釋放出O2,同時將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在糖類和其他有機物中的過程。五、課堂練習(xí)1. 光合作用過程中,產(chǎn)生ADP和消耗ADP的部位在葉綠體中依次為 (B) 外膜 內(nèi)膜 基質(zhì) 類囊體膜 A B C D總結(jié):產(chǎn)生ADP的過程是暗反應(yīng)階段,而暗反應(yīng)發(fā)生于葉綠體的基質(zhì)中。消耗ADP的過程是光反應(yīng)階段,而光反應(yīng)發(fā)生于葉綠體的類囊體膜中。2. 與光合作用光反應(yīng)有關(guān)的是(A )H2O ATP ADP CO2A. B. C. D.總結(jié):H2O和 ADP是光反應(yīng)的反應(yīng)物,ATP 光反應(yīng)的生成物。六、通過一個完整的動畫來總結(jié)回顧這節(jié)課所學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容光合作用的過程。七、作業(yè)布置:1.概述光合作用的過程。2.完成學(xué)案 實戰(zhàn)演練 中的習(xí)題觀看視頻思考相關(guān)問題答:1、光合作用的反應(yīng)物是二氧化碳和水,生成物是有機物和氧氣。2、光合作用的場所是葉綠體。3、光合作用的條件有光照、葉綠體認(rèn)識到本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)、以及學(xué)習(xí)重點和難點,做到有的放矢回顧光合作用的場所葉綠體,回憶葉綠體的結(jié)構(gòu)并回答問題。根據(jù)預(yù)習(xí)回答記憶相關(guān)知識點:總結(jié)出光反應(yīng)階段的場所、條件、物質(zhì)變化和能量變化。掌握光反應(yīng)的過程回答:場所:葉綠體類囊體薄膜上條件:光、色素、酶、ADP、Pi物質(zhì)變化:水的光解和ATP的合成能量變化:光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能貯存在ATP中記憶相關(guān)知識點:總結(jié)出光反應(yīng)階段的場所、條件、物質(zhì)變化和能量變化。掌握暗反應(yīng)的過程學(xué)生回答:場所:葉綠體類基質(zhì)條件:多種酶、H 、ATP物質(zhì)變化:CO2的固定和C3的還原能量變化:ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)樘穷惖扔袡C物中穩(wěn)定的化學(xué)能思考光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的區(qū)別和聯(lián)系并回答問題攻克教學(xué)難點:光反應(yīng)與暗反應(yīng)的區(qū)別與聯(lián)系記筆記思考并回答問題學(xué)會讀圖,培養(yǎng)學(xué)生從圖和圖群中提取信息、分析信息、處理信息的能力注意氧元素、氫元素、和碳元素的來源和去路理解光合作用的實質(zhì)就是:無機物轉(zhuǎn)變成有機物光能轉(zhuǎn)變成糖類等有機物中的化學(xué)能。思考回答通過光合作用整個過程的學(xué)習(xí)同學(xué)們能夠更進(jìn)一步深入理解光合作用的概念同學(xué)思考回答選B同學(xué)思考回答選A總結(jié)回顧達(dá)到溫故而知新課后完成作業(yè)板書設(shè)計:第二節(jié)(4)光合作用的過程一、光合作用的過程 水的光解光反應(yīng) ATP的合成H ADPATP Pi CO2的固定暗反應(yīng) C3 的還原二、光反應(yīng)與暗反應(yīng)的區(qū)別與聯(lián)系三、光合作用的總反應(yīng)式四、光合作用的實質(zhì)五、光合作用的概念- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中生物 光合作用教案 蘇教版必修1 2019 2020 年高 生物 光合作用 教案 蘇教版 必修
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-2610432.html