2019-2020年高一生物內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體和液泡教學(xué)設(shè)計(jì) 新課標(biāo) 蘇教版必修.doc
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2019-2020年高一生物內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體和液泡教學(xué)設(shè)計(jì) 新課標(biāo) 蘇教版必修 教學(xué)目標(biāo): 1知識(shí)性目標(biāo):舉例說出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體和液泡的主要功能。 2技能性目標(biāo):(1)培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖和圖群能力,分析圖和圖群,讀取信息的能力。 (2)用比較和對(duì)比方法處理有關(guān)細(xì)胞器的學(xué)習(xí)材料,接受學(xué)習(xí)方法和策略的訓(xùn)練,提高自主學(xué)習(xí)能力。 3情感目標(biāo):(1)通過剖析細(xì)胞各部分的結(jié)構(gòu)與功能,局部與整體的關(guān)系,培養(yǎng)和提高學(xué)生抽象思維的能力。 (2)深刻認(rèn)識(shí)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一、各種活細(xì)胞中物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一,生物體部分與整體的統(tǒng)一等,接受辯證唯物主義教育和逐漸樹立科學(xué)的自然觀。 教學(xué)重點(diǎn):內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體和液泡的主要功能。 教學(xué)難點(diǎn):各細(xì)胞器結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系和統(tǒng)一。 教學(xué)過程: 本課時(shí)主要講述五種細(xì)胞器(內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體和液泡),以了解細(xì)胞器的功能為重點(diǎn),以細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能統(tǒng)一為主線,運(yùn)用模型、投影或繪板圖等加強(qiáng)直觀教學(xué)。 第一階段:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體和液泡 (3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 指導(dǎo)學(xué)生看圖,明確絕大多數(shù)動(dòng)植物細(xì)胞都有內(nèi)質(zhì)網(wǎng),是由膜結(jié)構(gòu)連接而成的網(wǎng)狀物,廣泛地分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的種類主要有兩種:滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。其主要功能是: ①內(nèi)質(zhì)網(wǎng)廣泛分布細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi),尤以細(xì)胞中央為多,向內(nèi)與核膜相通,向外與細(xì)胞膜(內(nèi)褶)相連。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積,膜上附有很多酶,有利于細(xì)胞內(nèi)各種生化反應(yīng)進(jìn)行。 ②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、脂類和糖類的合成有關(guān),有人比喻為有機(jī)物合成的“車間”。 ③是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等多種物質(zhì)的運(yùn)輸通道。 (4)核糖體 核糖體是橢圓形粒狀小體,有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有些游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。 主要功能是:將氨基酸合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,比喻為蛋白質(zhì)“裝配機(jī)器”。 (5)高爾基體 分布:普遍存在于真核細(xì)胞中。 形態(tài)結(jié)構(gòu):由一些扁平小囊和小泡構(gòu)成。 功能:一般與細(xì)胞分泌物的形成有關(guān);對(duì)蛋白質(zhì)有加工和轉(zhuǎn)運(yùn)的功能;高爾基體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)。 (6)中心體 分布:一般存在于動(dòng)物細(xì)胞中,低等植物細(xì)胞中也有。 形態(tài)結(jié)構(gòu):由兩個(gè)相互垂直的中心粒組成。 功能:中心體與動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)。 (7)液泡 分布:普遍存在于植物細(xì)胞中。 形態(tài)結(jié)構(gòu):由單層膜包圍而成的結(jié)構(gòu),包括液泡膜和液泡液兩部分。成熟的植物細(xì)胞有一個(gè)中央大液泡。 細(xì)胞液的成分:糖類、無機(jī)鹽、色素和氨基酸等。 功能:對(duì)細(xì)胞內(nèi)環(huán)境有調(diào)節(jié)作用,使細(xì)胞維持一定的滲透壓,保持細(xì)胞的形態(tài)。 第二階段:師生歸納小結(jié)。 1高等動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較; 共有的細(xì)胞器:線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體。 高等動(dòng)物細(xì)胞特有的細(xì)胞器:中心體 高等植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器或結(jié)構(gòu):葉綠體、大液泡、細(xì)胞壁。 2生物膜結(jié)構(gòu): 單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器或結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡。 雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器或結(jié)構(gòu):線粒體、葉綠體、核膜。 不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器:核糖體、中心體。 3. 理出一組問題讓學(xué)生歸納:如含有DNA的細(xì)胞器;能產(chǎn)生水的細(xì)胞器;與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器;能合成有機(jī)物的細(xì)胞器;與蛋白質(zhì)合成、運(yùn)輸、加工分泌有關(guān)的細(xì)胞器;與低等植物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器;心肌細(xì)胞中分布較的細(xì)胞器;胰腺細(xì)胞中分布較多的細(xì)胞器等等。 第三階段:反饋練習(xí)。請(qǐng)同學(xué)畫細(xì)胞內(nèi)各細(xì)胞器圖并說出其結(jié)構(gòu)與功能。 小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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