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2019-2020年高三語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí) 文言文翻譯二教案 教學(xué)要點(diǎn)：掌握文言文的五種句式的翻譯要領(lǐng) 教學(xué)重點(diǎn)：倒裝句式的翻譯 教時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 一、文言文五種句式的基本知識(shí)。 （一）判斷句。 1、用“者、也”來(lái)判斷。有“…者，…也”“…也”“…者也”等形式。 2、用副詞“乃”“即”“則”“皆”“是”“誠(chéng)”“為”等表示判斷。 （二）被動(dòng)句。 1、“為”“為……所”表被動(dòng)。 ①為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉。 ②不者，若屬皆且為所虜。 2、用“見(jiàn)”“見(jiàn)……于……”表被動(dòng)(“于”引出動(dòng)作的主動(dòng)者) ①吾常見(jiàn)笑于大方之家。 注意：“見(jiàn)”有一種特殊用法，用于動(dòng)詞前指代“我”。 ②“冀君實(shí)或見(jiàn)恕也?！保ā洞鹚抉R諫議書》）；又如現(xiàn)代漢語(yǔ)中“見(jiàn)諒”也為此用法。 3、用“于”引出動(dòng)作的主動(dòng)者來(lái)表被動(dòng)。 如：李氏子藩，年十七，不拘于時(shí)，學(xué)于余。 4、意念上的被動(dòng)句。 如：“荊州之民附操者，逼兵勢(shì)耳?！保ā顿Y治通鑒》） （三）倒裝句 1、賓語(yǔ)前置 （1）疑問(wèn)句中，疑問(wèn)代詞“誰(shuí)”、“何”、“奚”、“安”等做賓語(yǔ)時(shí)往往前置。 ①大王來(lái)何操？ ②彼且奚適也？ ③沛公安在？ （2）否定句中，代詞作賓語(yǔ)，賓語(yǔ)前置。 ①古之人不余欺也。 （3）借助“之”“是”將賓語(yǔ)提前。 ①句讀之不知，惑之不解。 ②惟兄嫂是依《祭十二郎文》韓愈 （4）介賓短語(yǔ)中賓語(yǔ)前置。 ①不然，籍何以至此？ ②微斯人吾誰(shuí)與歸？ ③是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。④奚以知其然也？ 2、定語(yǔ)后置 “之”和“者”是常見(jiàn)標(biāo)志。 ①蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。 ②馬之千里者,一食或盡粟一石。 3、狀語(yǔ)后置 “于”和“以”是常見(jiàn)標(biāo)志。 ①青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。 ②將軍戰(zhàn)（于）河北，臣戰(zhàn)（于）河南。（“于”常被省略。） ③雖董之以嚴(yán)刑，振（震）之以威怒。（《諫太宗十思疏》魏征） 4、主謂倒裝 這種情況很少，往往是為了表示強(qiáng)烈的感嘆。 如：“甚矣，汝之不惠?！薄懊涝?我少年中國(guó)?！? （四）省略句 1、省略主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。 ①永州之野產(chǎn)異蛇，(蛇)黑質(zhì)而白章；(蛇)觸草木，(草木)盡死；(蛇)以嚙人，(人)無(wú)御之者。（省主語(yǔ)） ②“夫戰(zhàn)，勇也氣。一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。（省謂語(yǔ)） ③豎子不足與（之）謀?。ā而欓T宴》）（省賓語(yǔ)） 2、在文言文中，介詞“于”和“以”常被省略,翻譯時(shí)要補(bǔ)出。 ①死馬且買之(以)五百金，況生馬乎？ ②臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)(于)河南，臣戰(zhàn)(于)河北。（五）常見(jiàn)固定結(jié)構(gòu)。 ① “……孰與……”、“……何如……”（譯為“…與…相比，誰(shuí)…”） 如：公之視廉將軍孰與秦王？(你們看廉將軍和秦王相比，誰(shuí)更厲害？) 汝意謂長(zhǎng)安何如日遠(yuǎn)？(長(zhǎng)安和太陽(yáng)相比，哪一個(gè)離得更遠(yuǎn)？) ②“得無(wú)”（譯為“該不會(huì)……”） 如：“反復(fù)自念，得無(wú)教我獵蟲(chóng)所耶？”（《促織》蒲松齡） ③“無(wú)乃……與”（譯為“恐怕……吧”） 如:“無(wú)乃爾是過(guò)與”（《季氏將伐顓臾》） ④“何以……為”（譯為“為什么要……呢”） 如:“是社稷之臣也，何以伐為？”（《季氏將伐顓臾》） ⑤“無(wú)以”（譯為“沒(méi)有用來(lái)…的辦法”） 如:“故不積跬步,無(wú)以致千里?！? ⑥“奚以…為”（表反問(wèn),譯為“哪里用得著…呢”） 如:奚以之九萬(wàn)里而南為？ ⑦“……之謂”（譯為“說(shuō)的就是……”） 如:聞道百，以為莫己若者，我之謂也。（《莊子秋水》） ⑧“以為”、“以……為”（常譯為“以為”、“認(rèn)為”、“把…當(dāng)…”、“用…作…”等） 如:而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實(shí)。（《石鐘山記》） 至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。（《六國(guó)論》） ⑨“唯……是”（強(qiáng)調(diào)句式,“是”無(wú)意，起提賓作用；“唯”表強(qiáng)調(diào)） 如：唯才是舉 ⑩“如……何”、“奈……何”、“若……何”（三個(gè)詞同義, 意思是“把……怎么樣”） 如:虞兮虞兮奈若何？(虞啊虞啊我拿你怎么辦呢？) 二、課堂練習(xí)。 第一組：知識(shí)要點(diǎn)：被動(dòng) 【材料1】貝勒既覘知城中無(wú)降意，攻愈急。應(yīng)元慷慨登陴，意氣自若。旦日，城俄陷，大軍蜂擁而 上。應(yīng)元率死士百人，馳突巷戰(zhàn)者八，所當(dāng)殺傷以千數(shù)。應(yīng)元度不免，踴身投前湖，水不沒(méi)頂。見(jiàn)貝勒，挺立不屈。一卒持槍刺應(yīng)元貫脛，脛?wù)埘鄣?。俄而，?yīng)元死。（《閻典史傳》）（09蘇錫常鎮(zhèn)四市調(diào)研） 譯文：（閻應(yīng)元）左沖右突（進(jìn)行了）八次巷戰(zhàn)，抵擋他們的（清軍）被殺死上千人。 【材料2】夫孟德可謂有道者也。世之君子皆有所顧，故有所慕，有所畏。慕與畏交于胸中，未必用也，而其色見(jiàn)于面顏，人望而知之。故弱者見(jiàn)侮，強(qiáng)者見(jiàn)笑，未有特立于世者也。今孟德其中無(wú)所顧，其浩然之氣發(fā)越于外不自見(jiàn)，而物見(jiàn)之矣。推此道也，雖列于天地可也，曾何猛獸之足道哉！ （09湖北） 譯文:所以弱者受人侮辱，強(qiáng)者受人譏笑，沒(méi)有一個(gè)是超凡脫俗、獨(dú)立于世的人。 【材料3】辛酉，卒于華陰，無(wú)子，年六十九。高弟吳江潘耒收其遺書，序而行之，又別輯《亭林詩(shī)文集》十卷，而《日知錄》最盛傳。徐尚書之冢孫涵持節(jié)粵中，數(shù)千里貽書，以表見(jiàn)屬。予沉吟久之，王不庵曰：“寧人身負(fù)沉痛，思大揭其親之志于天下。奔走流離，老而無(wú)子。安得掉首故鄉(xiāng)，甘于客死！噫，可痛也！”斯言也，其足以表先生之墓矣夫。 （09南通二模） 譯文:徐尚書的長(zhǎng)孫徐涵在廣東做官，從數(shù)千里外寫信給我，囑咐我給先生寫表文。 第二組：知識(shí)要點(diǎn)：倒裝 【材料1】林君固賢令，而慈溪小邑，無(wú)珍產(chǎn)淫貨以來(lái)四方游販之民；田桑之美，有以自足，無(wú)水旱之憂也。無(wú)游販之民，故其俗一而不雜；有以自足，故人慎刑而易治。而吾所見(jiàn)其邑之士，亦多美茂之材，易成也。杜君者，越之隱君子，其學(xué)行宜為人師者也。夫以小邑得賢令，又得宜為人師者為之師，而以修醇一易治之俗，而進(jìn)美茂易成之材，雖拘于法，限于勢(shì)，不得盡如古之所為，吾固信其教化之將行，而風(fēng)俗之成也。夫教化可以美風(fēng)俗，雖然，必久而后至于善。而今之吏，其勢(shì)不能以久也。吾雖喜且幸其將行，而又憂夫來(lái)者之不吾繼也，于是本其意以告來(lái)者。（09四川） 譯文：我們雖然為它即將推行而感到高興并且慶幸，但又擔(dān)心那些后來(lái)的人不能繼承 我（的思想），在這種情況下，（我）推究它的意義來(lái)告訴后來(lái)的人。 【材料2】是故子墨子言曰：“乃若夫少食惡衣，殺身而為名，此天下百姓之所皆難也，若茍君說(shuō)之，則眾能為之。況兼相愛(ài)，交相利，與此異矣。夫愛(ài)人者，人亦從而愛(ài)之；利人者，人亦從而利之；惡人者，人亦從而惡之；害人者，人亦從而害之。此何難之有焉，特上不以為政而士不以為行故也?！苯裉煜轮?，忠實(shí)欲天下之富而惡其貧，欲天下之治而惡其亂，當(dāng)兼相愛(ài)，交相利，此圣王之法，天下之治道也，不可不務(wù)為也?！保ā赌蛹鎼?ài)中》（08天津） 譯文:這樣有什么困難呢？只不過(guò)是君王不用這樣的方法施政而士人不用這樣的方法行事的緣故。 【材料3】沈周，字啟南，長(zhǎng)洲人?！锌な卣鳟嫻だL屋壁。里人疾周者，入其姓名，遂被攝?；騽裰苤]貴游以免，周曰：“往役，義也，謁貴游，不更辱乎！”卒供役而還。已而守入覲，銓曹②問(wèn)曰：“沈先生無(wú)恙乎？”守不知所對(duì)，漫應(yīng)曰：“無(wú)恙?！币?jiàn)內(nèi)閣，李東陽(yáng)曰：“沈先生有牘乎？”守益愕，復(fù)漫應(yīng)曰：“有而未至?！笔爻?，倉(cāng)皇謁侍郎吳寬，問(wèn)“沈先生何人？”寬備言其狀。詢左右，乃畫壁生也。比還，謁周舍，再拜引咎，索飯，飯之而去。周以母故，終身不遠(yuǎn)游。母年九十九而終，周亦八十矣。又三年，以正德四年卒。 （09上海） 譯文：有憎恨沈周的鄉(xiāng)人，把他的姓名列入（畫工的名單），于是（他）被傳喚（去畫壁）。 【材料4】十二年春．漢乃進(jìn)軍攻廣都，拔之。遣輕騎燒成都市橋。帝戒漢日：“但堅(jiān)據(jù)廣都，待其來(lái)攻，勿與爭(zhēng)鋒。若不敢來(lái)。公轉(zhuǎn)營(yíng)迫之，須其力疫，乃可擊也?！睗h乘利進(jìn)逼成都，阻江北為營(yíng)，使劉尚將萬(wàn)余人屯于江南。帝聞大驚。讓漢日：“比敕公千條萬(wàn)端，何意臨事悖亂!與尚別營(yíng)，事有緩急，不復(fù)相及?！痹t書未到。謝豐、袁吉將眾十許萬(wàn)攻漢，使別將將萬(wàn)余人劫劉尚，令不得相救。漢與大戰(zhàn)一日，兵敗，走入壁。漢乃召諸將厲之曰：“欲潛師就尚于江南，并兵御之。成敗之機(jī)，在此一舉?！庇谑嵌鄻?shù)幡旗，使煙火不絕，夜銜枚引兵與劉尚合軍，豐等不覺(jué)。明日，漢悉兵迎戰(zhàn)，遂大破之。漢從征伐，諸將見(jiàn)戰(zhàn)陳不利，或多惶懼，失其常度；漢意氣自若，方整厲器械，激揚(yáng)士吏。漢嘗出征，妻子在后買田業(yè)。漢還，讓之日：“軍師在外．吏士不足，何多買田宅乎!”及薨，賜謚日忠侯。 (選自《后漢書吳漢傳》（08江蘇） 譯文:想要將隊(duì)伍秘密轉(zhuǎn)移到江的南岸向劉尚靠攏，合并兵力抗擊敵人。 第三組：知識(shí)要點(diǎn)：省略 【材料1】公乃使鮑叔行成。曰：“公子糾，親也，請(qǐng)君討之?！濒斎藶闅⒐蛹m。又曰：“管仲，讎[同“仇”]也，請(qǐng)受而甘心焉?！濒斁S諾。施伯謂魯侯曰：“勿予。非戮之也，將用其政也。管仲者，天下之賢人也，大器也。在楚則楚得意于天下，在晉則晉得意于天下，在狄則狄得意于天下，今齊求而得之，則必長(zhǎng)為魯國(guó)憂。君何不殺而授之其尸？”魯君曰：“諾?！睂⒐苤?。鮑叔進(jìn)曰：“殺之齊，是戮齊也；殺之魯，是戮魯也。弊邑寡君愿生得之，以徇于國(guó)，為群臣戮。若不生得，是君與寡君之賊比也。非弊邑之君所謂也，使臣不能受命?！庇谑囚斁瞬粴?，遂生束縛而柙以予齊。（《管子小匡》）（09天津） 【注】①管夷吾，字仲，初事公子糾。齊國(guó)內(nèi)亂，公子小白（桓公）奔莒，管夷吾隨公子糾奔魯。②柙 （xi,木籠） 譯文:在這種情況下魯國(guó)國(guó)君就沒(méi)有殺（管仲），于是（把他）活著捆綁起來(lái)用木籠裝著交給齊國(guó)。 第四組：知識(shí)要點(diǎn)：固定結(jié)構(gòu) 【材料1】延壽嘗出，臨上車，騎吏一人后至，敕功曹議罰白。還至府門，門卒當(dāng)車，愿有所言。延壽止車問(wèn)之，卒問(wèn)：“今旦明府早駕，久駐未出，騎吏父來(lái)至府門，不敢入。騎吏聞之，趨走出謁，適會(huì)明府登車。以敬父而見(jiàn)罰，得無(wú)虧大化乎？”延壽舉手輿中曰：“微子，太守不自知過(guò)。歸舍，召見(jiàn)門卒。卒本諸生，聞延壽賢，無(wú)因自達(dá)，故代卒，延壽遂待用之。在東郡三歲，令行禁止，斷獄大減，為天下最。（《漢書韓延壽傳》）（08北京） 譯文:（我）因敬愛(ài)父親而受罰，這樣該不會(huì)對(duì)教化有損害吧 【材料2】（高）峻據(jù)高平，畏誅堅(jiān)守，大將軍耿弇等圍之，一歲不拔。十年，帝議遣使降之，乃謂詢?cè)唬骸扒浣駷槲嵝幸?。若峻不即降，引耿弇等五營(yíng)擊之?！扁瞽t書至第一（第一，高平城名），峻遣軍師皇甫文出謁，辭禮不屈。愉怒，將誅文。諸將諫曰：“高峻精兵萬(wàn)人，率多強(qiáng)弩，連年不下。今欲降之而反戮其使，無(wú)乃不可乎？”恂不應(yīng)，遂斬之。遣其副歸告峻曰：“軍師無(wú)禮，已戮之矣。欲降，急降；不欲，固守?！本炭?，即日開(kāi)城門降。諸將皆賀，因曰：“敢問(wèn)殺其使而降其城，何也？”怕曰：“皇甫文，峻之腹心，其所取計(jì)者也。今來(lái)，辭意不屈，必?zé)o降心。全之則文得其計(jì)，殺之則峻亡其膽，是以降耳?！敝T將皆曰：“非所及也?！保ā逗鬂h書鄧寇列傳》（06天津） 譯文:現(xiàn)在想讓他投降卻反倒殺他的使者，恐怕不可以吧？ 三、鞏固練習(xí)。 二輪復(fù)習(xí)文言文（一）課堂訓(xùn)練。