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2019-2020年高二歷史上冊19世紀六七十年代的歐美資產階級革命和改革 第3課時 師：19世紀六七十年代，資產階級革命和改革運動在歐美許多國家和地區(qū)展開時，亞洲的日本經(jīng)過明治維新也走上資本主義發(fā)展道路。這節(jié)課我們學習日本明治維新。 五、日本明治維新 1．明治維新的社會背景 師：19世紀中期，日本的社會性質是什么？統(tǒng)治階級中包括哪些人？ 生：(思考并回答) 師：在統(tǒng)治階級中，有天皇、將軍、大名、中下級武士，而掌握實權的是將軍，被統(tǒng)治階級包括農、工、商、賤民。隨著社會生產力的提高，商品經(jīng)濟發(fā)展起來，封建領主經(jīng)濟開始瓦解，資本主義生產關系逐漸形成并得到發(fā)展，改變日本原有的階級結構。 （1）資本主義生產關系形成、發(fā)展及影響 師：商人、資本家經(jīng)濟實力不斷增強，他們對自己政治上無權越來越不滿。 作為幕府統(tǒng)治基礎的中下級武士，也因自身經(jīng)濟狀況的日趨惡化，對現(xiàn)實不滿，“恨主如仇”。一部分中下級武士逐漸向資產階級轉化，由幕府統(tǒng)治基礎變成反對幕府的力量。 當時，農村中也發(fā)生變化，出現(xiàn)了新興地主。(指導學生閱讀教材小字部分)新興地主的“新”體現(xiàn)在什么地方？新興地主迫切要求是什么？ 生：(思考并回答) 師：新興地主一方面壓迫農民，另一方面受領主壓榨，對土地只有使用權而無所有權，新興地主迫切要求土地私有，而將軍是維護幕藩體制的代表。從天皇(有名無權)到一部分大名、中下級武士、新興地主、資產階級，他們的共同之處是什么？ 生：(分析并回答) 師：他們對現(xiàn)實強烈不滿，幕府將軍成為眾矢之的。當時，人民反抗斗爭不斷。 （2）人民的反抗斗爭 廣大勞動人民生活日益貧困，受剝削很重，維持著“不死不活”的生存，“吃雜糧度日都成為不可能”，只好“出賣親生骨肉”。所以農民紛紛進行各種形式的反抗斗爭，從19世紀初到19世紀中期，共發(fā)生320次農民起義。人民反抗斗爭越來越激烈的趨勢說明什么？ 生：(思考并作答) 師：幕府統(tǒng)治出現(xiàn)嚴重的危機。而19世紀中期的日本，和亞洲其他國家一樣，面臨著西方列強的入侵。 （3）西方列強的入侵 師：西方列強入侵的后果是什么？ 生：(閱讀教材小字部分，思考并回答) 師：日本開始淪為西方資本主義銷售市場和原料產地，家庭手工業(yè)和工場手工業(yè)遭到破壞，許多工人失業(yè)，再加上物價暴漲和金貨外流，下層人民生活狀況更加惡化。幕府對內壓制，對外屈服，國家主權不斷喪失，使原有社會矛盾更加激化，幕府統(tǒng)治的危機進一步加劇。面對內憂外患的嚴峻形勢，鑒于中國在鴉片戰(zhàn)爭中受辱的教訓，越來越多有識之士感到要改變落后狀況，實現(xiàn)民族振興，必須武裝倒幕，進行社會改革。 2、武裝倒幕 師：以中下級武士為主的倒幕派逐漸形成，倒幕派是如何武裝倒幕的？(引導學生閱讀教材中有關內容) 生：(閱讀教材，掌握武裝倒幕的簡單經(jīng)過) 師：推翻幕府統(tǒng)治后，明治政府實現(xiàn)了一系列資產階級性質的改革，歷史上稱為“明治維新”。 3、明治維新 師：1868年，天皇發(fā)表《五條誓文》，宣布將實現(xiàn)“萬世一新”的改革。(投影材料) 1．廣興會議，萬機決于公論； 2．上下一心，盛行經(jīng)綸； 3．文武一途以至庶民，各遂其志； 4．破舊有之陋習，基于天地之公道； 5．求知識于世界，大振皇基。 明治維新的目的是什么？ 生：(閱讀教材，結合史料回答) 師：明治政府一方面采取措施鞏固天皇為首的新政權，另一方面向西方學習，積極發(fā)展資本主義經(jīng)濟，力爭實現(xiàn)民族獨立，建立近代化的獨立國家。在政治、經(jīng)濟、軍事、文化等方面進行改革。 （1）改革措施 師：政治方面改革措施有哪些？ 生：(在教師指導下閱讀教材政治方面的改革，思考并回答) 師：政治方面改革落后制度，最重要的是“廢藩置縣”。什么是“藩”？“廢藩置縣”如何實施的？ 生：(回答) 師：為什么要采取這樣的措施？對日本產生什么影響？ 生：(思考、分析并回答) 師：“廢藩置縣”削弱了封建割據(jù)勢力，廢除了日本的封建領主制，鞏固了天皇為首的新政權。政治上的改革對當時經(jīng)濟發(fā)展會產生什么影響？ 生：(在教師的啟發(fā)下，思考并補充回答) 師：經(jīng)過廢藩置縣，加強中央集權，政治改革為全國性統(tǒng)一市場形成，為日本資本主義發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。經(jīng)濟方面的改革措施有哪些？ 生：(閱讀教材內容，概括并回答) 師：土地制度是如何進行改革的？其目的是什么？ 生：(思考并回答) 師：經(jīng)過土地改革，承認土地私有，正式從法律上保障了新興地主的土地所有制，新興地主成為天皇制的階級基礎。這對資本主義發(fā)展產生什么影響？ 生：(回答) 師：土地成為商品和私有財產，新興地主和資本家可以買地建房，滿足了資本主義擴大再生產的需要。把封建地租變?yōu)橘Y本主義穩(wěn)定的土地稅，是質的變化，是資本主義性質改革的核心。地稅改革還擴大明治政府的財政收入，為改革提供物質基礎。 (引導學生閱讀教材89頁史料)提問：大久保利通認為國家強盛的根基是什么？日本如何發(fā)展近代資本主義工商業(yè)？ 生：(閱讀思考并回答) 師：日本軍事方面的改革措施是什么？改革前后，日本的軍制有什么變化？ 生：(思考并回答) 師：日本從武士壟斷軍職到當兵成為人民的義務是質的變化。 生：(在教師的引導下，對這兩種軍制利弊進行討論，發(fā)表意見) 師：日本在文化方面的改革措施是什么？對日本產生什么影響？ 生：(閱讀教材并回答) 師：日本用西方資本主義文化改造日本封建文化，大力發(fā)展近代教育，培養(yǎng)資本主義建設人才。 （2）明治維新成功的原因 師：明治維新取得成功的原因是什么？ 生：(閱讀教材思考并回答) 師：從社會歷史背景、領導力量、具體措施和國際環(huán)境等方面對比分析日本明治維新和中國戊戌變法成敗的原因。 生：(相互討論、代表發(fā)言) 師：在這些因素中，哪個是主要因素？ 生：(思考并回答) 4．明治維新的歷史意義 師：明治維新有什么歷史意義？ 生：(分析教材，思考并回答) 師：日本由“鎖國”到被迫“開國”，再到主動向西方學習，經(jīng)歷了歷史性轉變。明治維新使日本走上了發(fā)展資本主義的道路，擺脫了民族危機，很快成為亞洲強國。明治維新還為亞洲國家一些立志擺脫落后狀況、實現(xiàn)民族振興的人們提供了某些經(jīng)驗。但是，日本封建殘余勢力仍然很大。改革后的日本竭力推行軍國主義，開始對亞洲鄰國進行侵略擴張，成為新興的帝國主義國家。 本節(jié)小結：19世紀后半期，歐美日連續(xù)發(fā)生大規(guī)模的資產階級革命或改革，就其原因來說都是由于工業(yè)革命展開后資本主義經(jīng)濟發(fā)展迅速，要求進一步掃除障礙的必然趨勢。這些運動的成功，也反映了資本主義作為19世紀世界歷史發(fā)展的潮流其勢不可阻擋。