2019-2020年高中化學《認識有機化合物 歸納與整理》教案1 新人教版選修5.doc
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2019-2020年高中化學認識有機化合物 歸納與整理教案1 新人教版選修5教師活動學生活動設計意圖引入從今天起我們學習一種與過去研究的物質不同的化合物有機物。初中到現在我們主要學習的是無機物。那么有機物與無機物在物質分類中的關系如何呢?投影物質分類表: 混合物 氧化物 酸物質 單質 無機物 堿 純凈物 鹽 化合物 有機物聽講回憶過去學習的知識。觀看投影明確新知識在整個知識系統(tǒng)中的位置,做到心中有數。板心第四章烴第一節(jié) 有機物講述有機物與人類生活息息相關。我國古代已方面應用了有機物(祥見附錄)講述有機物名稱的由來,生命力學說的破產(詳見前面重點的突出)過渡有機物不等于有“生命力”的化合物。那么什么是有機物呢?聽有關有機物的化學史。思考化學史中連系到化學反應原理。重溫人類對有機物的過程,體驗科學發(fā)展的艱辛對學生進行歷史唯物主義的思想教育。板書一、什么是有機物演示實驗:點燃木條、棉花、白糖、苯、塑料、橡膠。設問這些物質都是有機物。燃燒時的現象有什么相同的地方?有機物的定義是什么?板書:1、有機物的定義:投影:含碳元素的化合物是有機物不含碳元素的化合物是無機物。板書2.組成有機物的元素:投影含C和H還有O、S、N鹵素等。板書3.有機化學:研究有機物的化學。仔細觀察實驗現象,回答:燃燒的有黑煙或有黑色的固體。閱讀課本展開討論,歸納總結,填寫導學提綱。按提綱內容回答問題從實驗入手引入有機物的概念,從實驗現象的分析得出結論。培養(yǎng)自學能力,抓重點的能力。4、有機物與無機物的連系。設問用什么事實可以說明有機物和無機物沒有嚴格的界限?投影投影出同學回答的正確答案。 一些含碳元素的化合物如CO、CO2、CaCO3、KCN、KSCN等與無機物性質相似仍屬于無機物 有機物和無機物之間可以相互轉化。CaC2+2H2OCa(OH)2+CHCH點燃無機物 有機物2C2H2+5O2 4CO2+2H2O有機物 無機物轉入有機物的種類有上千萬種,每年新合成的有機物也達30來萬種。有機物種類為什么會這么多?指導閱讀課本P63板書二、有機物的結構特點修正同學表述中的錯誤及不妥之處。投影1.每個碳原子可形成四個共價健2.碳原子之間或與其他原子可形成各式在鎖鏈。3.有機物大多都存在同分異構體。閱讀課文回答問題觀看投影對比總結填寫導學提綱閱讀課本組織語言表達自己的觀點認識事物對立統(tǒng)一的關系以及矛盾的普遍性和特性的辯證唯物主義觀點抓住有機物的結構特點,明確有機物種類繁多的本質原因。板書三、有機物的主要特點:投影分組實驗:兩人一組,分別在投影膠片上用水性筆和油性筆各寫上幾個字,再分別用水和酒精擦試。設問結果如何?為什么?投影1.有機物不溶于水,易溶于有機溶劑說明大多數有機物屬于非極性分子或極性很弱的分子。分組實驗觀察現象,思考問題、回答問題用“相似相溶”原理解釋有機物易溶有機溶劑。填寫導學提綱從簡單而且貼近生活的實驗入手、了解有機物的特點。印證性質反映結構這一觀點。設問我們前面做了有機物燃燒的實驗,在加熱的過程中看到有機物的狀態(tài)有什么變化?為什么會有這樣的現象?投影:3.有機物大多熔點低、易分解,且易燃燒說明有機物大多含C、H屬于分子晶體?;卮饐栴}:加熱時有機物先變軟又熔化再燃燒。有機物易燃,熔點低。培養(yǎng)學生觀察實驗、分析實驗,從實驗驗證性質的能力。設問有機物多數不導電你能否結合生活常識舉出實例?投影3.有機物絕大多數不導電原因是大多屬于非極或弱極性的共價化合物連系實際,列舉出導線外皮、電源開關等有機物的絕緣性。連系實際,注意觀察生活中的化學知識和物理知識。投影4.有機物反應一般慢、復雜常有副反應講述有機物反應大多數很慢,例如塑料制品的降解非常困難,“白色垃圾”污染環(huán)境,開發(fā)可降解的新型塑料或用布袋、紙袋替代塑料袋。釀醋的過程也很復雜,需要淀粉糖化生成葡萄糖,葡萄糖酒化生成乙醇,乙醇再酸化生成醋酸,所需時間也很長。再如:醋酸和乙醇反應常溫16年才生成乙酸乙酯,而且生成乙酸乙酯的反應過程中同時還會有乙烯、乙醚等生成。投影有機反應,需有機物分子中的共價鍵斷裂,且斷裂形式不只一種設問如何加快有機反應?投影有機反應一般須使用催化劑并加熱且用“”表示板書四、有機物在國民經濟中的重要意義講述詳見教案附錄2聽講、分析性質的原因聽講,從老師所講事例體會有機反應的復雜和速度討論并回答問題:傾聽、思考、了解有機化學現況和前景連系實際,對學生適地進行環(huán)保教育,減少污染保護大自然從自我做起。學習選擇有機物的反應條件,激發(fā)學生學習有機化學的興趣,對美好未來的幢景以及致力于有機化學研究的遠大抱負和創(chuàng)新精神。板書五、有機物分子式的基本計算方法投影某氣態(tài)有機物其密度是同溫同壓下氫氣密度的14倍,含碳為85.7%,求分子式。設問能有幾種計算方法?在同學們解答的基礎上,總結出兩種基本方法投影第一種方法. 求分子量:142=28 求C、H原子個數C:H: 求分子式:C2H4第二種方法: 求C和H原子個數比:CH =12 求最簡式及式量CH2. 式量=121+12=14 求分子量 142=28 求分子量與式量倍數 寫出分子式C2H4.思考、計算到黑板前書寫計算方法??赐队?,學習領會規(guī)范化解題的表達形式掌握有機物分子式的基本計算方法為今后有關有機物的各種類型的計算打基礎培養(yǎng)學生清晰的解題思路以及準確地表達方法。規(guī)范計算題的解題步驟培養(yǎng)學生嚴謹的學習風氣。- 配套講稿:
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