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2019-2020年高中語文 《聲情并茂-押韻和平仄》教案3 新人教版選修語言的應(yīng)用 〖教學(xué)目標(biāo)〗 通過講解讓學(xué)生了解詩歌的押韻與平仄; 培養(yǎng)學(xué)生熱愛詩歌,喜愛我國古老民族博大精深的傳統(tǒng)文化. 〖教學(xué)過程〗 一,導(dǎo)語設(shè)計(jì): 平仄格律,唬倒了不少喜歡古詩詞的人.它其實(shí)就像古典園林一進(jìn)門就擋在眼前的那座假山,看著巍峨嶙峋的,其實(shí)沒多高,抬腳走幾步,一下就過去了.假山后面的景致,才是越看越覺得心生敬畏;細(xì)細(xì)欣賞開始略品個(gè)中滋味.只要翻過\假山\,就能嘗到\美景\滋味. 二,格律詩的詩體: (一),關(guān)于格律詩 格律詩一般分五言,七言兩大類,(六言詩非常少,故不列為主流.)每類又分絕句,律詩,排律等體裁.這里只簡單介紹絕句和律詩. 1,絕句: 絕句的體裁:分五言絕句和七言絕句兩種,簡稱五絕和七絕.五絕是五言四句,七絕是七言四句. 絕句的要求:偶句(第二句,第四句)押平聲韻,第三句最后一個(gè)字用仄聲,第一句可壓韻,也可以不壓韻. 例: 登鸛雀樓(王之渙) 白日依山盡,黃河入海流. 欲窮千里目,更上一層樓. 2,律詩: 律詩的體裁:也是分五言律詩和七言律詩兩種,簡稱五律和七律. 律詩的要求:五言七言都各為八句.偶句(第2,4,6,8句)押平聲韻,奇句(第1,3,5,7句)的最后一個(gè)字用仄音.第一句也跟絕句一樣押不韻都可以.還有一個(gè)重要的要求就是:第三句,第四句和第五句,第六句分別要對(duì)仗.例: 錢塘湖春行(白居易) 孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低. 幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥. 亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄. 最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤. (二),關(guān)于押韻 1,詩歌有了韻腳會(huì)有什么特點(diǎn) 寫詩要押韻,跟麻婆豆腐要有辣椒花椒才好吃一樣,是大家都知道的常識(shí).雖然追求自由的新詩越來越趨向于不押韻,但讀著流暢的新詩,韻腳還是隨處可見的.如果我說格律詩比自由詩容易讓人記住,也許你不會(huì)反對(duì)吧要是我們?cè)诖蠼稚想S便攔個(gè)路人,讓他/她馬上背出一首完整的詩來,恐怕脫口背完\白日依山盡\的比\小巷\或者\(yùn)再別康橋\的要多得多吧為什么道理很簡單:格律詩嚴(yán)格押韻.有韻就順口,順口就容易記. 2,什么是韻,\韻\究竟長啥樣 劉勰在《文心雕龍》中說:\同聲相應(yīng)謂之韻\.大家都會(huì)說普通話,應(yīng)該知道漢字是由聲母和韻母兩個(gè)音拼讀出來的.一個(gè)韻母與不同聲母結(jié)合可以拼出許多字音,如韻母\i\可以跟不同的聲母組合成: xi(西),di(低),ni(泥),ti(蹄),di(堤) 這些都是所謂的同韻字了.細(xì)心的朋友可能已經(jīng)看出這是我們上一節(jié)中舉例的那首七律《錢塘湖春行》(白居易)中的所有\(zhòng)韻\腳.對(duì)\押韻\這個(gè)概念還比較生疏的同學(xué),如果你有時(shí)間,不妨給每句詩的最后一個(gè)字標(biāo)上拼音,試試把剩下三首詩的韻腳找出來,一來熟悉一下\聲母\和\韻母\的不同組合;二也復(fù)習(xí)一下格律詩所要求押韻的位置. 3,這個(gè)韻要押什么怎么押 格律詩逢偶句,也就是2,4,6,8句是要押韻的,而且要押平聲韻. 音韻學(xué)家把古韻分為三種,一個(gè)是上古韻,就是《詩經(jīng)》《楚辭》里的韻腳.(上古韻是沒有韻部的,是后人根據(jù)先秦,兩漢的的古詩主要是先秦的古詩總結(jié)的.)上古韻我們先不說,因?yàn)闀簳r(shí)也用不到. 另一個(gè)是中古韻.在西晉末年發(fā)生了五胡亂華的事,天下紛爭,民族大融合,當(dāng)時(shí)語音發(fā)生了很大變化,這個(gè)大概就是中古韻(或說語言)產(chǎn)生的原因.《平水韻》里把字分為平,上,去,入四聲,106個(gè)韻部,其中平聲韻30個(gè),我們寫詩一般是按這30個(gè)平聲韻來壓的,而平仄也是根據(jù)《平水韻》里的四聲分類來區(qū)分的. 還有一個(gè)是近古韻,也就是元曲的韻部,這里和格律詩沒有太直接的關(guān)系,所以忽略. 還有一種就是今天的普通話韻部,這個(gè)大家應(yīng)該很熟悉的.就是網(wǎng)上常說的\新韻\了.對(duì)于初學(xué)者,可以自己考慮選擇《新韻》還是《平水韻》讀一讀. (三),關(guān)于對(duì)仗 在介紹\格律詩\(也叫\(zhòng)近體詩\)的簡單定義時(shí)我們說過,\絕句\(五絕和七絕)一共由四個(gè)句子組成;而\律詩\(五律和七律)需要八個(gè)句子.這多出來的四句還是有要求的,那就是得\對(duì)仗\. 如果你對(duì)\對(duì)仗\這個(gè)術(shù)語不太熟悉的話,\對(duì)對(duì)子\或者\(yùn)對(duì)聯(lián)\應(yīng)該不太陌生.咱們中國早就有過年時(shí)在門上貼大紅春聯(lián)的習(xí)俗: 爆竹一聲除舊歲 梅花數(shù)點(diǎn)接新春 對(duì)聯(lián)實(shí)際上是中國一種古老的文字游戲,又叫\(zhòng)楹聯(lián)\,對(duì)仗則是中國楹聯(lián)最基本的特征. 1,何為對(duì)仗 (1),什么對(duì)什么 先看一下:天王/寶塔(名詞);蓋/鎮(zhèn)(動(dòng)詞);地虎/河妖;爆竹/梅花(名詞);一聲/數(shù)點(diǎn)(量詞);除/接(動(dòng)詞);舊歲/新春(時(shí)間名詞). 古人謂之\實(shí)對(duì)實(shí),虛對(duì)虛\.這是抄自《基維百科》的定義: \對(duì)仗\,是中國詩的術(shù)語,也就是中國詩的創(chuàng)作手法與修辭規(guī)則.\對(duì)\字在此做動(dòng)詞,意謂著將兩兩一對(duì)的東西放在一起.\仗\字則來自古代儀式往往由兩人一組來舉行,有\(zhòng)儀仗\的\仗\意.對(duì)仗有時(shí)也稱為對(duì)偶. 一共八句的律詩,要求中間的四句兩兩對(duì)仗.律詩的對(duì)仗和對(duì)聯(lián)的對(duì)仗要求還是不一樣的,總的來說要寬松一些. (2),怎樣\對(duì)\才算\仗\ \對(duì)杖\是指兩個(gè)句子間的一種關(guān)系,這種關(guān)系必須滿足下述的要求: 兩個(gè)句子的字?jǐn)?shù),句讀,相同位置上詞語的詞性,都要完全相同;而且兩句的平仄規(guī)律是\相對(duì)\的.滿足這種關(guān)系的兩個(gè)句子就構(gòu)成一個(gè)對(duì)仗結(jié)構(gòu). (3),對(duì)仗的類型: ①,工對(duì) 嚴(yán)格的對(duì)仗不但要求詞性相同,即名詞對(duì)名詞,動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞等等,而且在名詞對(duì)名詞時(shí),所屬的詞類也要一樣.由于名詞的范圍很廣泛,過去還把名詞再細(xì)分為很多類:天文,時(shí)令,地理,花草樹木,鳥獸蟲魚,器物,衣飾,飲食,文具,文學(xué),形體,人事,人倫等等. 比如\月下飛天鏡,云生結(jié)海樓.\(李白:《渡荊門送別》)這一對(duì)仗結(jié)構(gòu)中,\月對(duì)云\是名詞對(duì)名詞,而且是天文類對(duì)天文類,這一對(duì)就非常嚴(yán)格工整.象這種既滿足詞性相同又滿足詞類相同的嚴(yán)格的詞對(duì)就叫做\工對(duì)\; ②,寬對(duì) 比如\飲馬雨驚水,穿花露滴衣.\(元稹:《早歸》)這一對(duì)仗結(jié)構(gòu)中的\馬對(duì)花\,是名詞對(duì)名詞,但馬是動(dòng)物,花是植物,不是名詞分類中的同一類.這種只滿足詞性相同而不滿足詞類相同的詞對(duì)就叫做\寬對(duì)\. 要注意的是,對(duì)仗的工整程度可以用工對(duì)的數(shù)目來判斷,但對(duì)仗的\質(zhì)量\卻沒有度量性的標(biāo)準(zhǔn)來判斷.換句話說,對(duì)仗工整的句子不一定就比不工整的句子更美更好. ③,借對(duì) 除了上述的\工對(duì)\和\寬對(duì)\以外,還有一種特殊的對(duì)仗方法叫做\借對(duì)\,其中又分為\借義\和\借音\兩種方法. \借義\,比如\歧王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞.\(杜甫:《江南逢李龜年》)這一對(duì)仗結(jié)構(gòu)中的\尋常\意義為\經(jīng)常\,和對(duì)仗句中的\幾度\構(gòu)成\尋常-幾度\副詞對(duì),是寬對(duì).但\尋\和\常\另有意義:古代八尺為一尋,兩尋為一常.用這一層意義就構(gòu)成了\尋-幾\數(shù)目名詞對(duì),\常-度\度量名詞對(duì),都是工對(duì). \借音\.比如\滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙.\(李商隱《錦瑟》)這一組對(duì)仗句中,\滄-藍(lán)\形容詞對(duì)是寬對(duì),因?yàn)閈滄\表大小,\藍(lán)\表顏色.但\滄\和\蒼\同音,而\蒼-藍(lán)\形容詞對(duì)就是工對(duì)了,因?yàn)樗鼈兌急硎绢伾? ④,流水對(duì) 在對(duì)仗結(jié)構(gòu)中,也有一些對(duì)仗結(jié)構(gòu)中,兩句詩在內(nèi)容上是互相依存的,要合起來才能表示一個(gè)完整的意義,或者在邏輯上有因果關(guān)系.比如\野火燒不盡,春風(fēng)吹又生.\(白居易:《賦得古原草送別》)這一結(jié)構(gòu)中,兩句詩對(duì)得很漂亮,但要合起來才能表明作者要講的理或者現(xiàn)象.這種對(duì)仗結(jié)構(gòu)有一個(gè)特殊的名稱叫\(zhòng)流水對(duì)\,好像流水一樣無法分開,始終相依相隨.流水對(duì)可以是工對(duì),寬對(duì)或者借對(duì)中的任意一種. 除了兩句詩構(gòu)成的對(duì)仗結(jié)構(gòu)以外,在一句詩的內(nèi)部也能產(chǎn)生對(duì)仗結(jié)構(gòu).比如\風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回.\(杜甫《登高》)這兩句詩構(gòu)成一個(gè)對(duì)仗結(jié)構(gòu),而每句詩內(nèi)部又構(gòu)成\句中自對(duì)\的對(duì)仗結(jié)構(gòu):\風(fēng)-天\對(duì),\急-高\(yùn)對(duì);\渚-沙\對(duì),\清-白\對(duì). 練習(xí):分析下面一首詩中的對(duì)仗結(jié)構(gòu). 旅夜書懷(杜甫) 細(xì)草微風(fēng)岸,危檣獨(dú)夜舟. 星垂平野闊,月涌大江流. 名豈文章著,官應(yīng)老病休. 飄飄何所似,天地一沙鷗. 第二課時(shí) 一,回顧上一節(jié)課的知識(shí) 二,關(guān)于平仄 一首\基本\符合要求的格律詩(近體詩),除了前面說過的\五個(gè)或者七個(gè)字一句,四句或者八句組成\,最基本的要求是這28或56個(gè)字,大多數(shù)都還需要符合嚴(yán)格的\平仄\排列組合\規(guī)律\.那么到底什么是\平仄\呢 什么是平仄 還是從咱們最熟悉的普通話學(xué)起吧.原來所謂\平\聲字就是普通話中的第一聲和第二聲;所謂\仄\就是第三聲和第四聲.具體到\媽/麻/馬/罵\,\媽/麻\是\平\,\馬/罵\為仄. 你看,現(xiàn)在給你一個(gè)字,你能否馬上就能根據(jù)普通話的聲調(diào)說出它是\平\還是\仄\比如: 白日依山盡,黃河入海流. 二四一一四,二二四三二. 咱們按照剛才說的把數(shù)字\一二\換成\平\,\三四\換成\仄\再看: 白日依山盡,黃河入海流. 平仄平平仄,平平仄仄平. 當(dāng)然這是最最簡單的慨念了,實(shí)際上不那么簡單的.比如第一個(gè)\白\字,《平水韻》里是劃入\仄\聲字的. 為什么在詩詞中非要講究這個(gè)\平仄\呢 (1),先請(qǐng)你大聲地讀讀剛才那兩句詩: 白日依山盡,黃河入海流. 平仄平平仄,平平仄仄平. 多讀幾遍,看能不能體會(huì)出平仄變化帶來的韻味.然后把這十個(gè)字重新組合,對(duì)比著再讀一下,看看是什么感覺: 白日入海盡,黃河依山流. 平仄仄仄仄,平平平平平. (2),\平仄\聲的語音特點(diǎn) 普通話分四聲,同一聲調(diào)不同的字,仔細(xì)對(duì)比,其發(fā)音還是有共性的.一般來說: 平聲字---音尾平而長; 仄聲字---音尾鈍而短. 再試讀: 媽(第一聲陰平)/麻(第二聲陽平),是不是讀完,嘴還可以一直張著\a\下去呀. 馬(第三聲上聲)/罵(第四聲去聲),讀完了就得閉嘴對(duì)吧. (3),\平仄\音樂美的運(yùn)用 古人早就注意到漢語的這種特點(diǎn),并且有意識(shí)地運(yùn)用聲調(diào)的更替(主要是平仄的交互)來創(chuàng)造音樂美. 如成語:乘風(fēng)破浪,守株待兔,積腋成裘,一帆風(fēng)順……它們大多數(shù)都是平仄交替的. 其實(shí)平仄的音樂美也體現(xiàn)在生活中的.如果你注意一下中國人的名字,聽著好聽的一定是四聲諧調(diào),平仄交替的.比如說全國人民都知道的這個(gè)名字: 毛澤東江澤民 二二一一二二 全是平聲吧讀著有點(diǎn)有氣無力似的.再讀這個(gè): 毛潤芝 二四一 平仄平 平仄之所以重要,就是因?yàn)樗麄兡鼙磉_(dá)不同的感情色彩.前面提過,平聲輕快流暢,一句詩詞里,平聲多了感覺上輕松愉悅.仄聲莊重凝澀,用多了感覺上憂傷凄慘.王力的書上有四句口訣,描述四聲的不同感覺: 平聲平道莫高昂,上聲高呼猛烈強(qiáng). 去聲分明哀遠(yuǎn)道,入聲短促急收藏. 三,格律詩(近體詩)的平仄組合及規(guī)律 詩和詞都是由句子組成的,所以我們先把單句的平仄弄清,再來學(xué)習(xí)句子與句子之間的平仄組合關(guān)系. (1)單句的平仄規(guī)則 我們只要記住:\一句之內(nèi),平仄相間\.所謂\平仄相間\,就是:平平仄仄平平仄仄平平仄仄平平仄仄…… A,為什么都是倆字一換呢能不能單字或三字相間呢 大家都知道,西洋拼音文字是以一個(gè)單詞為停頓的,就是說語氣的停頓發(fā)生在單詞與單詞之間.而咱漢語是單音節(jié)的字,停頓就不能一字一頓,那節(jié)奏上是怎么樣的呢基本上兩字一頓,特殊情況下有一字頓(術(shù)語稱\一字逗\)或三字頓.幾乎所有的詩詞句子,都是有一字或兩字的詞組組成的.比如: 兩個(gè)——黃鸝——鳴翠柳(或——鳴——翠柳) 無邊——落木——蕭蕭——下(或——蕭蕭下) 恰似——一江——春水——向東——流(或——向東流) 抑揚(yáng)頓挫,跌宕起伏就是在這種節(jié)奏里出來的.前面我們講了,平仄的變化作用于我們的腦部神經(jīng),使我們\感受\到變化的美.那么是哪個(gè)字產(chǎn)生的作用是一個(gè)小節(jié)奏的最后一個(gè)字,因?yàn)槟抢镉袀€(gè)停頓.一停頓,這最后一個(gè)字的平仄感覺就留在我們腦袋里了,所以整句詩我們并不感受每個(gè)字的平仄而只是那個(gè)小節(jié)奏的最后一個(gè)字.由于絕大多數(shù)的小節(jié)奏都是由兩個(gè)字組成的,所以我們只感受這雙數(shù)位的字(第2,4,6個(gè)字)的節(jié)奏. (2)格律詩中的平仄規(guī)則 讓我們把單句詩里的\平/仄\兩兩交錯(cuò),就構(gòu)成了格律詩(近體詩)的\格\,也就是所謂的\基本句型\又稱為律句.我們先來看字?jǐn)?shù)少的五言,它的基本句型是:平平仄仄平或仄仄平平仄 這兩種句型,首尾的平仄相同.我們?nèi)粢圃禳c(diǎn)變化,改成首尾平仄不同,可把最后一字移到前面去,變成: 平平平仄仄,仄仄仄平平 這就是所謂的\標(biāo)準(zhǔn)句式\或者說\標(biāo)準(zhǔn)律句\了.為了后面舉例示范的方便,我們先把這四個(gè)\標(biāo)準(zhǔn)句式\編上順序: A)平平仄仄平 B)仄仄平平仄 C)平平平仄仄 D)仄仄仄平平 七言的根本就用記,在五言詩的前面再加一個(gè)平仄相反的節(jié)奏單位就是了: A)仄仄平平仄仄平 B)平平仄仄平平仄 C)仄仄平平平仄仄 D)平平仄仄仄平平 如果你看得仔細(xì),會(huì)發(fā)現(xiàn)這些句型有一個(gè)規(guī)律:就是逢雙必反.寫格律詩如何變通呢那就犧牲掉不太重要的單數(shù)字的平仄規(guī)定,而守住比較重要的雙數(shù)字.另外最重要的一個(gè)字,即每個(gè)句子的最后一個(gè)字,更是必須嚴(yán)格遵守規(guī)則(不但平仄要守,還有\(zhòng)押韻\的要求).古人經(jīng)過長期的實(shí)踐,總結(jié)出這么一句口訣:\一,三,五不論,二,四,六分明\. 四,結(jié)束語:小結(jié)需要記憶的東西 我們來小結(jié)一下,看看掌握平仄,真正需要\背誦\的東西到底有多少: ★★★★四個(gè)句式: A),仄仄平平仄仄平 B),平平仄仄平平仄 C),仄仄平平平仄仄 D),平平仄仄仄平平 ★★★三條組合規(guī)則: 1),單句之內(nèi),平仄相間. 2),一聯(lián)之中,平仄相對(duì). 3),兩聯(lián)之間,平仄相粘. 只要記住這四個(gè)句子并弄懂這三條規(guī)則,不管你先吟成哪個(gè)句子,通過推演就可以得出律絕\二十八式\中的任何一式. 先有平仄框架,再去尋找表達(dá)立意和情感的律句,比先憑感覺成句,再對(duì)照平仄修改使之合律要容易一些.如果說寫詩是一個(gè)\把米釀成酒\的過程,那么理順平仄格律,頂多是淘好了米,準(zhǔn)備煮飯而已.飯煮好,酒做成,還不見得就是醉人的好酒噢! \路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索\.喜歡詩歌,熱愛我們古老民族博大精深傳統(tǒng)文化的朋友,讓我們一起努力,把老祖宗留下來的這些寶貴財(cái)富,一代一代地傳承下去.