2019-2020年高二歷史教案亞洲、非洲、拉丁美洲民族民主運(yùn)動(dòng)的發(fā)展 人教版.doc
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2019-2020年高二歷史教案亞洲、非洲、拉丁美洲民族民主運(yùn)動(dòng)的發(fā)展 人教版 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)要求:了解或掌握亞洲覺醒的背景、標(biāo)志、特點(diǎn);民族資本主義的形成;印度國大黨的成立;1905年~1908年印度人民的反英斗爭(zhēng)新高潮;埃及人民的抗英斗爭(zhēng);蘇丹馬赫迪起義;埃塞俄比亞的抗意斗爭(zhēng);獨(dú)立后拉美國家的狀況;1910年~1917年墨西哥資產(chǎn)階級(jí)革命。 2.能力要求:(1)分析、比較“亞洲的覺醒”和“亞洲革命風(fēng)暴”的歷史背景、運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)等。(2)分析、比較1857—1859年印度民族大起義和1905—1908年洋的印度反英斗爭(zhēng)。(3)分析19世紀(jì)末20世紀(jì)初亞洲、非洲、拉丁美洲民族民主運(yùn)動(dòng)興起的原因和發(fā)展趨勢(shì)并概括其共同之處。 3.情感目標(biāo):隨著世界殖民體系的形成,帝國主義列強(qiáng)加緊對(duì)各國人民進(jìn)行掠奪和壓榨,使這些國家的民族災(zāi)難更加深重,哪里有壓迫,哪里就有反抗和斗爭(zhēng),這是導(dǎo)致這一時(shí)期亞、非、拉民族民主運(yùn)動(dòng)空前高漲的原因。從而培養(yǎng)學(xué)生反對(duì)殖民主義、霸權(quán)主義的情感,激發(fā)學(xué)生樹立自強(qiáng)不息的民族精神。 課時(shí)安排 1課時(shí) 重點(diǎn)、難點(diǎn)分析 1.重點(diǎn)分析:(1)亞洲覺醒的背景、特點(diǎn)是重點(diǎn)。19世紀(jì)末20世紀(jì)初,是資本主義世界殖民體系最終形成時(shí)期。這一時(shí)期,帝國主義各國加緊對(duì)亞洲的侵略,面對(duì)日益深重的民族危機(jī),亞洲各國人民掀起了反帝反封的新高潮。帝國主義的侵略,也加劇了亞洲舊的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的瓦解,此時(shí),亞洲社會(huì)內(nèi)部也開始發(fā)生新的變化,隨著民族資本主義興起,民族資產(chǎn)階級(jí)形成,資產(chǎn)階級(jí)民族民主意識(shí)產(chǎn)生。正是這一變化,決定了在這一時(shí)期的斗爭(zhēng)中不僅有下層人民的反帝反封建起義,同時(shí)也包括以開明地主和民族資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子為核心的資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)這一突出特點(diǎn)。(2)埃及反英斗爭(zhēng)、埃塞俄比亞抗意斗爭(zhēng)、墨西哥資產(chǎn)階級(jí)革命也是重點(diǎn)。 2.難點(diǎn)分析:反帝反封建仍是獨(dú)立后的拉美人民所面臨的艱巨任務(wù)這一問題是本課的難點(diǎn)。雖然在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)以后拉丁美洲多數(shù)國家建立了共和國,但這些國家卻沒有走上獨(dú)立發(fā)展資本主義的道路,而成了實(shí)際上的半封建半殖民地國家。在國內(nèi),封建勢(shì)力即大地產(chǎn)制的保存與發(fā)展,使拉丁美洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展停滯并且難以擺脫外國控制;而政治上代表大地主實(shí)行專政的“考迪羅”軍閥獨(dú)裁體制,既破壞了拉美各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,同時(shí)也為帝國主義侵略拉丁美洲打開了方便之門。在國外,則有英美等國的資本大量滲透,并伴之以軍事和外交上的粗暴干涉。這一切因素,使拉丁美洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)出遲滯、片面和畸形,拉丁美洲要發(fā)展,必須沖破帝國主義和封建主義的束縛,所以反帝反封建仍然是拉美各國人民面臨的艱巨任務(wù)。 課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 師:19世紀(jì)末20世紀(jì)初,隨著資本主義向帝國主義過渡,帝國主義掀起重新瓜分世界的高潮,哪位同學(xué)能夠概括地談一談這一時(shí)期帝國主義的侵略活動(dòng)給世界帶來什么影響? 生:(思考并作答) 師:(歸納)19世紀(jì)末20世紀(jì)初,帝國主義國家已經(jīng)奴役和控制了世界上的絕大部分的土地和人口,資本主義世界殖民體系最終形成,與此同時(shí),亞、非、拉美各國的民族災(zāi)難更加深重。為了爭(zhēng)取民族解放,亞、非、拉美人民進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng),一場(chǎng)民族民主運(yùn)動(dòng)的新高潮到來了。(板書第四節(jié)課題) 一、亞洲的覺醒 1.背景、原因和特點(diǎn) 師:19世紀(jì)末20世紀(jì)初,由于帝國主義侵略的加強(qiáng),亞洲各國的民族危機(jī)加深了,此時(shí)亞洲各國人民掀起了反帝反封建斗爭(zhēng)和民族民主運(yùn)動(dòng)的新高潮,列寧稱之為“亞洲的覺醒”。請(qǐng)同學(xué)們思考一下:同為亞洲地區(qū)的民族解放運(yùn)動(dòng),“亞洲的覺醒”和前面我們所學(xué)“亞洲革命風(fēng)暴”相比,具有怎樣的特點(diǎn)?產(chǎn)生特點(diǎn)的原因是什么? 生:(思考、小組討論并回答) 師:列寧在《落后的歐洲和先進(jìn)的亞洲》一文中寫道:“在亞洲,強(qiáng)大的民主運(yùn)動(dòng)到處都在發(fā)展、擴(kuò)大和加強(qiáng)。那里的資產(chǎn)階級(jí)還同人民一起反對(duì)反動(dòng)勢(shì)力。數(shù)億人正在覺醒起來,追求生活,追求光明,追求自由?!痹谫Y本主義向帝國主義過渡時(shí)期,亞洲各國人民的任務(wù)依然是反帝反封建,但亞洲各國人民的斗爭(zhēng)有了新的發(fā)展,資產(chǎn)階級(jí)民主運(yùn)動(dòng)廣泛展開并逐漸取代舊式農(nóng)民起義已成為歷史發(fā)展的趨勢(shì)。這是亞洲社會(huì)發(fā)展的結(jié)果,這些運(yùn)動(dòng)在喚起亞洲各國人民的民族民主意識(shí)方面起了重要作用。 師:請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文,找出發(fā)生在亞洲覺醒時(shí)期的重大歷史事件。 生:(閱讀課文,回答問題) 師:關(guān)于義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)和辛亥革命,我們?cè)谥袊返膶W(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了,下面讓我們?cè)倭私庖幌逻@一時(shí)期印度人民的反英斗爭(zhēng)的情況。 2.印度民族解放運(yùn)動(dòng)的高潮 師:1905年~1908年,印度出現(xiàn)民族解放運(yùn)動(dòng)高漲的形勢(shì)。請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文,了解這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的情況,并思考一下:同1857年~1859年印度民族大起義相比,1905年~1908年印度人民的反英斗爭(zhēng)有什么新特點(diǎn)? 生:(在老師指導(dǎo)下讀書,了解1905年~1908年印度人民反英斗爭(zhēng)的基本情況,并就老師提出的問題進(jìn)行討論) 師:(在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上歸納)和1857年~1859年印度民族大起義相比,1905年~1908年印度人民的反英斗爭(zhēng)有如下特點(diǎn):(1)從斗爭(zhēng)的領(lǐng)導(dǎo)者看,民族資產(chǎn)階級(jí)取代封建王公承擔(dān)起了領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)。(2)從斗爭(zhēng)的參加者看,1857年~1859年民族大起義時(shí),參加者主要是封建王公、土兵和農(nóng)民;而1905年~1908年反英斗爭(zhēng)中,參加者主要是民族資產(chǎn)階級(jí)、工人、社會(huì)其他階層,而且1908年孟買工人的總罷工將運(yùn)動(dòng)推向了最高潮。(3)從斗爭(zhēng)方式看,1857年~1859年民族大起義時(shí),以武裝起義為主;而1905年~1908年反英斗爭(zhēng)中,則是政治罷工和武裝斗爭(zhēng)相結(jié)合。(4)從斗爭(zhēng)的目標(biāo)看,1905年~1908年的印度人民反英斗爭(zhēng)提出了民族平等和自治的要求。 二、非洲人民的反帝斗爭(zhēng) 1、背景和原因 師:19世紀(jì)晚期,帝國主義幾乎將整個(gè)非洲瓜分完畢。在帝國主義瓜分非洲時(shí),殖民地人民同帝國主義的矛盾十分尖銳,非洲人民掀起了反帝斗爭(zhēng)的高潮。請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文,了解非洲人民反帝斗爭(zhēng)的概況,并做《非洲人民反帝斗爭(zhēng)概況表》。 生:(在老師的指導(dǎo)下,閱讀課文,列表) 2、概況 師:(待學(xué)生基本完成圖表以后,用投影儀打出圖表) 非洲人民反帝斗爭(zhēng)概況表 國別 抗擊國家 領(lǐng)導(dǎo)人 時(shí)間 結(jié)果 埃及 英國 阿阿拉比 1882年 失敗,埃及成為事實(shí)上的英國殖民地 蘇丹 英國 馬赫迪 1881年 堅(jiān)持20年,失敗,蘇丹成為英國殖民地 埃塞俄比亞 意大利 孟尼利克二世 1895至1896年 勝利,建立獨(dú)立的國家 師:非洲人民的反帝斗爭(zhēng)方式是怎樣的? 生:(回答) 師:為什么埃塞俄比亞會(huì)取得勝利?為什么埃及的反英斗爭(zhēng)失敗了?(指導(dǎo)學(xué)生從敵我雙方分析) 生:(思考、回答) 師:非洲人民的反帝斗爭(zhēng)雖然多數(shù)失敗了,但這些斗爭(zhēng)打擊了侵略者的氣焰,鼓舞了非洲人民的反帝斗志。 三、拉丁美洲的民族民主運(yùn)動(dòng) 1.背景和原因 師:獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)以后,拉美國家普遍取得了民族獨(dú)立,建立了共和國。但它們卻沒能走上獨(dú)立發(fā)展資本主義的道路,經(jīng)濟(jì)發(fā)展十分緩慢。造成拉美國家這種狀況的原因是什么?閱讀課文,并結(jié)合以前學(xué)過的知識(shí),談?wù)勀愕目捶ā? 生:(閱讀課文并回答) 師:(在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上簡(jiǎn)要?dú)w納)經(jīng)濟(jì)上大地產(chǎn)制的存在與發(fā)展,政治上的考迪羅體制,文化思想上,天主教會(huì)仍然保持著傳統(tǒng)的影響,加之英美帝國主義的經(jīng)濟(jì)滲透和軍事上、外交上的粗暴干涉,使拉美國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展遲滯、片面、畸形,人民沒有自由,生活異常貧困。獨(dú)立后的拉美國家實(shí)際上成了半封建半殖民地國家。拉丁美洲要發(fā)展,必須沖破帝國主義和封建勢(shì)力的束縛,反帝反封建仍然是拉美人民面臨的艱巨的任務(wù)。1910年~1917年墨西哥的資產(chǎn)階級(jí)革命,就是這一時(shí)期拉丁美洲人民反帝反封建斗爭(zhēng)的突出事例。 2.墨西哥資產(chǎn)階級(jí)革命(1910年~1917年) 師:(指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,并提出以下問題)墨西哥資產(chǎn)階級(jí)革命是不是一次具有廣泛群眾基礎(chǔ)的革命,為什么?墨西哥資產(chǎn)階級(jí)革命的對(duì)象是誰?墨西哥資產(chǎn)階級(jí)革命的最重要的成果是什么?墨西哥資產(chǎn)階級(jí)革命的意義是什么? 生:(閱讀,并通過回答問題掌握這一部分的內(nèi)容要點(diǎn)) 師:墨西哥資產(chǎn)階級(jí)革命的最重要的成果是通過了一部新憲法,請(qǐng)同學(xué)們分析第115頁原始材料中所引的1917年墨西哥憲法的有關(guān)條文,想一想為什么這是一部資產(chǎn)階級(jí)民主主義的憲法? 生:(分析材料并回答) 師:1917年的墨西哥憲法,針對(duì)大地產(chǎn)盛行和外國資本勢(shì)力強(qiáng)大,阻礙本國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問題,規(guī)定土地、水流、礦藏歸國家所有,規(guī)定國家有權(quán)拆散大地產(chǎn)制,這有利于墨西哥資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,體現(xiàn)了墨西哥人民要求從根本上實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立的愿望。所以說,1917年墨西哥憲法是一部資產(chǎn)階級(jí)民主主義的憲法。 師:(小結(jié))19世紀(jì)末 20世紀(jì)初,由于帝國主義侵略的加強(qiáng),亞、非、拉美都掀起了反對(duì)帝國主義侵略的民族解放運(yùn)動(dòng);在斗爭(zhēng)中,民族資產(chǎn)階級(jí)和無產(chǎn)階級(jí)起了重要的作用,亞洲、非洲、拉丁美洲進(jìn)入了資產(chǎn)階級(jí)民族民主革命時(shí)期;這些斗爭(zhēng)都沉重打擊了帝國主義和封建勢(shì)力,盡管大部分斗爭(zhēng)失敗了,但在被壓迫民族和人民反抗侵略和殖民統(tǒng)治的民族解放運(yùn)動(dòng)的道路上,邁出了重大的一步。 課后記:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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