2019-2020年高中歷史 第2課《古代手工業(yè)的進步》教案1 新人教版必修2.doc
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2019-2020年高中歷史 第2課古代手工業(yè)的進步教案1 新人教版必修2一、教材分析本課教材主要用三個子目向?qū)W生介紹了中國古代手工業(yè)發(fā)展進步的歷程、特點及其突出成就:素稱發(fā)達的官營手工業(yè);艱難經(jīng)營的民間手工業(yè);中國古代手工業(yè)享譽世界。教材一方面系統(tǒng)介紹了官營手工業(yè)發(fā)展的輝煌歷程和民營手工業(yè)發(fā)展的艱難歷程;另一方面介紹了中國古代手工業(yè)對世界的影響:由于中國古代手工業(yè)生產(chǎn)不斷進步,長期領先于世界,產(chǎn)品不僅供國內(nèi)消費,而且很早就遠銷亞、非、歐許多國家,中國為世界文明的發(fā)展進步做出了突出貢獻。由于古代手工業(yè)品保留的實物以及相關文字和影視材料較多,建議在教學時,在條件允許的情況下,可以組織學生赴當?shù)夭┪镳^參觀考察,并適當?shù)匮a充各種媒介的資料,增強學生對中國古代手工業(yè)成就的感性了解,進而增強學生的民族自豪感以及愛護中華民族優(yōu)秀遺產(chǎn)的意識。二、教學目標:1、知識與能力:(1)掌握古代中國手工業(yè)兩種經(jīng)營形態(tài)即官營手工業(yè)和民間手工業(yè),理解它們的基本特征。(2)掌握古代中國冶金、制瓷和絲織方面主要的生產(chǎn)技術,從中概括、歸納出我國古代手工業(yè)生產(chǎn)的基本特征。(3)理解官營手工業(yè)產(chǎn)品精美,品種繁多,享譽世界;民營手工業(yè)艱難發(fā)展,后來居上;家庭手工業(yè)是中國古代社會穩(wěn)定的重要因素。2、過程與方法:(1)通過大量的歷史圖片,指導學生欣賞一些精湛的手工業(yè)藝術品,并注意歸納鑒賞方法,提高學生探究古代手工業(yè)的興趣。(2)運用歷史材料引導學生歸納古代手工業(yè)產(chǎn)品的基本特征,抓重點內(nèi)容進行精講,注意詳略得當,剖析與講解相結合。3、情感態(tài)度與價值觀:(1)認識我國古代手工業(yè)成就是勞動人民勤勞和智慧的結晶,培養(yǎng)民族自豪感;(2)科學技術是第一生產(chǎn)力;(3)通過本節(jié)課教學,使學生充分地感受到我國古代人民的聰明與才智,認識到古代許多手工業(yè)品具有極高藝術價值,從而增強愛護文物、保護文物的意識。三、教學重點難點重點:古代手工業(yè)的重要成就;官營手工業(yè)產(chǎn)品精美,品種繁多,享譽世界;民營手工業(yè)艱難發(fā)展,后來居上;家庭手工業(yè)是中國古代社會穩(wěn)定的重要因素。難點:中國古代手工業(yè)發(fā)展的特征。四、學情分析對于本節(jié)課學生雖然知道的比較淺顯,但是學生卻會比較感興趣,因此應該從學生的興趣點入手,激發(fā)學生學習的積極性。同時學生對于三種手工業(yè)形態(tài)與市場的關系理解起來一定會有一定的難度,應該作為我們授課的重點。五、教學方法通過大量的歷史圖片,指導學生欣賞一些精湛的手工業(yè)藝術品,并注意歸納鑒賞方法,提高學生探究古代手工業(yè)的興趣。運用歷史材料引導學生歸納古代手工業(yè)產(chǎn)品的基本特征,抓重點內(nèi)容進行精講,注意詳略得當,剖析與講解相結合。六、課前準備1學生的學習準備:預習課本知識,完成學案。2教師的教學準備:多媒體課件制作,課前預習學案,課內(nèi)探究學案,課后延伸拓展練習。3教學環(huán)境的設計和布置:八人一組,準備探究學習七、課時安排:1- 2課時八、教學過程 (一)預習檢查、總結疑惑檢查落實了學生的預習情況并了解了學生的疑惑,使教學具有了針對性。(二)情景導入、展示目標。師:同學們,最近報上刊載這樣一則消息:一尊很可能會創(chuàng)造中國瓷器全球最高價的元代青花“鬼谷下山”圓罐,昨天在多位保安的看護下,在北京國際俱樂部飯店亮相,拍賣公司將于7月在英國拍賣此青花罐。目前專家估計此罐的成交價可達1000萬美元以上。據(jù)了解,目前中國瓷器最高價是580萬美元,是xx年9月在紐約拍賣的一尊元代青花罐創(chuàng)造的。這則消息表明,我國古代許多瓷器具有極高的收藏價值,是世界古玩市場上一枝奇葩。中國古代瓷器為什么會受到世人如此青睞呢?生1:中國瓷器自古以來就聞名于世。西方人對中國的認識就與瓷器有關,英語中的“China”,就包含有瓷器的意思。自絲綢之路開通以來,中國瓷器就暢銷于世界各地。尤其是在歐洲,上層社會的貴族已把收藏中國優(yōu)質(zhì)瓷器作為炫耀財富的象征。所以古往今來,我國古代瓷器在世界收藏品中具有極高的地位。生2:中國是瓷器大國,燒制瓷器歷史悠久,技術高超,做工考究。許多瓷器具有鮮明的特色和獨特的魅力,它們有的穩(wěn)健莊重,有的柔美玲瓏,有的典雅富麗,有的如冰似玉,有的翠綠晶潤,是不可多得的藝術品。我國古代瓷器同絲綢、印章、武術、水墨畫、京劇和中草藥等成為中華傳統(tǒng)文化的瑰寶,具有極高的欣賞價值。師:經(jīng)大家這么一說,看來我國古代瓷器是物有所值了。也不知這些價值連城的瓷器是怎樣燒制出來的?今天我們一起來學習第2課古代手工業(yè)的進步。(三)合作探究、精講點撥探究一:通讀全文,比較我國古代三種手工業(yè)的經(jīng)營形態(tài):講解:教師以圖表的方式來加以比較講解。見下圖經(jīng)營形態(tài)管理方式產(chǎn)品分配流通方式官營手工業(yè) 政府 直接經(jīng)營,進行集中的 大作坊 生產(chǎn)軍用品和官府貴族生活用品不在市場流通民營手工業(yè)民間 私人 經(jīng)營供 民 間 消費的產(chǎn)品在市場流通家庭手工業(yè)作為農(nóng)戶的 副業(yè) 用來 交納賦稅 家庭消費 剩余一小部分出售探究二:材料一:天子之六工,曰土工,金工,石工,木工,獸工,草工,典制六材 。 禮記曲禮材料二:(官府工匠)相語以事,相示以功,相陳以巧,相高以知。 管子小匡材料三: 西周工匠集中在官府設立的作坊內(nèi),職業(yè)世襲,世代為官府勞作。長期以來,官營作坊的工匠主要來自官奴婢、刑徒和征調(diào)來無償服役的民間工匠。元代實行匠籍制度,官府工匠世代不得脫籍,不允許從事私人生產(chǎn)。材料四: 明初,瓷都景德鎮(zhèn)有官窯58座,資金充足,設備先進,民窯不過20座。但官窯管理腐敗、成本高昂,很快衰落下去。為完成上貢任務,只好改行“官搭民燒”,由民窯燒造,官府給予報酬。與此同時,從事商品生產(chǎn)的民窯迅速崛起,明末達到二三百座,窯身比官窯大三四倍。清代御窯僅6座,沿襲“官搭民燒”,到乾隆以后就衰敗了。而民窯的規(guī)模和產(chǎn)量都遠勝官窯,工藝水平也大為提高,產(chǎn)品暢銷海內(nèi)外。(1)根據(jù)上述材料分析古代官營手工業(yè)有哪些優(yōu)勢和劣勢?講解:據(jù)材料總結答案(1)優(yōu)勢:國家扶持;資金充足,設備先進;經(jīng)營規(guī)模大,分工細密;工匠技術水平高(2)劣勢:管理腐敗,成本高昂;工匠勞動積極性低。(2)材料四反映出手工業(yè)生產(chǎn)發(fā)生了怎樣的變化?結合材料和課文思考為什么會發(fā)生這種變化?講解:(1)明朝中葉后在制瓷等行業(yè)中,私營手工業(yè)超過官營手工業(yè),占據(jù)主導地位。(2)原因:官營手工業(yè)自身的弊端;明清時期生產(chǎn)力及商品經(jīng)濟的發(fā)展。探究三:結合課文第10 頁學思之窗思考明清手工業(yè)部門出現(xiàn)的資本主義萌芽基本特征是什么?其出現(xiàn)的根本原因是什么?講解(1)資本主義萌芽的基本特征是形成雇傭關系。(2)出現(xiàn)的根本原因是社會生產(chǎn)力和商品經(jīng)濟的發(fā)展。 探究四:“南海一號”是南宋時期的木質(zhì)古沉船,1987年在廣東陽江海域被發(fā)現(xiàn)。xx年12月“南海一號”沉箱被半潛駁船托出水面。據(jù)介紹,“南海一號”出水文物非常豐富,主要以瓷器為主。思考:1、這艘向外運輸?shù)拇惠d有大量手工業(yè)品的現(xiàn)象說明了什么問題?講解:說明我國古代手工業(yè)生產(chǎn)長期領先于世界,產(chǎn)品不僅供國內(nèi)消費,而且很早就遠銷亞、非、歐許多國家。2、我國手工業(yè)品行銷世界除了海路以外,還有什么途徑?這一途徑最晚何時開始出現(xiàn)?講解:還有絲綢之路。西漢時。3、某同學在獲知“南海一號”打撈成功后,向同學介紹說有關人員在船艙中發(fā)現(xiàn)青花瓷和大量帶有阿拉伯文和梵文裝飾圖案的瓷器。他的說法正確嗎?為什么?講解:不正確。因為青花瓷和大量帶有阿拉伯文和梵文裝飾圖案的瓷器出現(xiàn)在明朝。探究五:試從經(jīng)營模式、水產(chǎn)水平和與自然經(jīng)濟的關系等方面分析我國古代手工業(yè)的發(fā)展有哪些特征?講解(1)從春秋戰(zhàn)國時期開始,官營手工業(yè)、民營手工業(yè)和家庭手工業(yè)三種手工業(yè)主要經(jīng)營形態(tài)長期存在;(2)代表中國古代手工業(yè)水平的則是官營和私營手工業(yè),并且手工業(yè)享譽世界;(3)在自然經(jīng)濟時代,家庭手工業(yè)占有相當?shù)谋戎?。(四)反思總結中國古代手工業(yè)發(fā)展過程中取得了輝煌的成就,中國古代的瓷器、絲織品享譽全球。中國古代存在三種手工業(yè)形態(tài),即官營手工業(yè)、家庭手工業(yè)、民營手工業(yè)。其中,官營手工業(yè)成就最高;家庭手工業(yè)是中國古代社會穩(wěn)定的重要因素;民營手工業(yè)最具活力,并能后來居上,進而在其內(nèi)部誕生出資本主義萌芽,推動了社會的進步。當堂檢測:1中國古代官營手工業(yè)代表生產(chǎn)技藝的最高水平的主要原因是 A統(tǒng)治者的重視 B工匠積極性高 C中央集權的作用 D市場需求2古書說:“國之大事,在祀在戎?!睆南旅鎺准嚆~器圖片中可以看出,當時我國的青銅器主要是 司母戊鼎 戰(zhàn)國銅戈 編鐘 四羊方尊A農(nóng)具和酒器 B禮器和兵器C禮器和酒器D兵器和農(nóng)具3沈括夢溪筆談載:“世間鍛鐵所謂鋼鐵者,用柔鐵屈盤之,乃以生鐵陷其間,泥封煉之,鍛令相入,謂之團鋼?!边@項技術最早出現(xiàn)于 A春秋時期 B西漢 C南北朝 D北宋4下列瓷器品種在歷史上出現(xiàn)的先后順序正確的是 A青瓷、白瓷、青花瓷、五彩瓷 B白瓷、青瓷、五彩瓷、青花瓷C青瓷、白瓷、五彩瓷、青花瓷 D青花瓷、青瓷、白瓷、五彩瓷答案(CBCA)(五)發(fā)導學案、布置預習我們已經(jīng)學習了古代手工業(yè)的主要特點及產(chǎn)品外銷。在下一節(jié)課我們一起來學習古代商業(yè)的發(fā)展。這節(jié)課后大家可以先預習這一部分,著重分析古代商業(yè)發(fā)展的階段及特點,并完成本節(jié)的課后練習及課后延伸拓展作業(yè)。設計意圖:布置下節(jié)課的預習作業(yè),并對本節(jié)課鞏固提高。教師課后及時批閱本節(jié)的課后練習。九、板書設計第2課 古代手工業(yè)的進步一、 素稱發(fā)達的官營手工業(yè):1、官營手工業(yè)的發(fā)展:)“官營”概念、發(fā)展歷程、發(fā)達的原因。2、重要成就(1)高超的冶金技術、(2)享譽世界的制瓷業(yè)、3)異彩紛呈的絲織業(yè)二、艱難經(jīng)營的民間手工業(yè):1、艱難經(jīng)營的原因:(1)自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟的影響;(2)官營手工業(yè)的壓制;(3)重農(nóng)抑商政策的限制。2、曲折發(fā)展的歷程:(1)春秋戰(zhàn)國:發(fā)展受鼓勵。如商鞅變法鼓勵生產(chǎn)布帛多的人可免除徭役;出現(xiàn)巨富的手工業(yè)者,如魯人猗頓、邯鄲郭縱、能工巧匠魯班等。(2)秦漢:發(fā)展(3)隋唐:恢復和發(fā)展(4)元朝:黃道婆推廣先進的棉紡織技術。(5)明中葉以后:紡織、制瓷、礦冶等行業(yè)中的民營手工業(yè)超過官營手工業(yè);使用花樓機。3、資本主義的萌芽和緩慢發(fā)展(1)明朝中后期出現(xiàn):原因:明朝商品經(jīng)濟的發(fā)展地區(qū):江南的蘇杭部門:除蘇州的絲織業(yè),在江南地區(qū)的棉布襪制造業(yè)、榨油業(yè)、礦冶業(yè)中也有類似資本主義萌芽的現(xiàn)象存在。特征:“機戶出資,機工出力”,這種雇傭與被雇傭的關系,是資本主義萌芽的基本特征(2)清朝緩慢發(fā)展:原因:封建制度的衰落(根本原因)發(fā)展的表現(xiàn):具有資本主義萌芽的部門和地區(qū)增多。(二、 中國古代手工業(yè)享譽世界:(1) 秦漢以后,我國蠶業(yè)絲織生產(chǎn)進入興盛時期。(2)瓷器與制瓷技術的西傳及影響。十、教學反思通過本節(jié)課學習使學生了解了中國古代手工業(yè)的成就、形態(tài)及外銷歷史。通過學習,能夠很好的感受到中國古代手工業(yè)的輝煌成就,有利于增強我們的民族自豪感。同時在教學過程中也發(fā)現(xiàn)了教學中的不足,以后應該多讓學生參與到教學中,以便于提高學生分析解決問題的能力。十一、學案設計(見下頁)學校臨清二中學科歷史編寫人陳鯤審稿人閻明剛第一單元第2課 古代手工業(yè)的進步 課前預習學案一、預習目標1、了解中國古代手工業(yè)的發(fā)展概況。2、認識民營手工業(yè)、與官營手工業(yè)和家庭手工業(yè)的區(qū)別。3了解中國古代手工業(yè)的外銷歷史。二、 預習內(nèi)容1、什么叫手工業(yè)?我國古代手工業(yè)從何時開始發(fā)展?2、概括我國古代冶金技術的發(fā)展時期原始社會晚期商周時代西周晚期兩漢時期南北朝成就3、概括古代制瓷業(yè)的發(fā)展時期商朝東漢北朝唐朝宋朝元朝明朝清朝成就4、概括古代絲織業(yè)的發(fā)展時期四五千年前商朝西周西漢唐朝宋朝明清成就三、提出疑惑同學們,通過你的自主學習,你還有哪些疑惑,請把它填在下面的表格中。疑惑點疑惑內(nèi)容 課內(nèi)探究學案一、 學習目標1、 識記官營手工業(yè)中關于冶金、制瓷及絲織業(yè)的發(fā)展概況。2、 理解民營手工業(yè)艱難的發(fā)展歷程以及家庭手工業(yè)是中國古代社會穩(wěn)定的重要因素。3、 認識古代手工業(yè)的成就是我國勞動人民勤勞與智慧的結晶,增強民族的自豪感。學習重點:實際古代手工業(yè)的重要成就;民營手工業(yè)的艱難發(fā)展,后來居上;家庭手工業(yè)是中國古代社會穩(wěn)定的重要因素。學習難點:理解中國古代手工業(yè)發(fā)展的特征二、學習過程1、課前預習檢查,了解學生預習的情況。指名學生閱讀回答預習所列問題。2、合作探究探究一:通讀全文,比較我國古代三種手工業(yè)的經(jīng)營形態(tài):講解:教師以圖表的方式來加以比較講解。見下圖經(jīng)營形態(tài)管理方式產(chǎn)品分配流通方式官營手工業(yè) 政府 直接經(jīng)營,進行集中的 大作坊 生產(chǎn)軍用品和官府貴族生活用品不在市場流通民營手工業(yè)民間 私人 經(jīng)營供 民 間 消費的產(chǎn)品在市場流通家庭手工業(yè)作為農(nóng)戶的 副業(yè) 用來 交納賦稅 家庭消費 剩余一小部分出售探究二:材料一:天子之六工,曰土工,金工,石工,木工,獸工,草工,典制六材 。 禮記曲禮材料二:(官府工匠)相語以事,相示以功,相陳以巧,相高以知。 管子小匡材料三: 西周工匠集中在官府設立的作坊內(nèi),職業(yè)世襲,世代為官府勞作。長期以來,官營作坊的工匠主要來自官奴婢、刑徒和征調(diào)來無償服役的民間工匠。元代實行匠籍制度,官府工匠世代不得脫籍,不允許從事私人生產(chǎn)。材料四: 明初,瓷都景德鎮(zhèn)有官窯58座,資金充足,設備先進,民窯不過20座。但官窯管理腐敗、成本高昂,很快衰落下去。為完成上貢任務,只好改行“官搭民燒”,由民窯燒造,官府給予報酬。與此同時,從事商品生產(chǎn)的民窯迅速崛起,明末達到二三百座,窯身比官窯大三四倍。清代御窯僅6座,沿襲“官搭民燒”,到乾隆以后就衰敗了。而民窯的規(guī)模和產(chǎn)量都遠勝官窯,工藝水平也大為提高,產(chǎn)品暢銷海內(nèi)外。(1)根據(jù)上述材料分析古代官營手工業(yè)有哪些優(yōu)勢和劣勢?講解:據(jù)材料總結答案(1)優(yōu)勢:國家扶持;資金充足,設備先進;經(jīng)營規(guī)模大,分工細密;工匠技術水平高(2)劣勢:管理腐敗,成本高昂;工匠勞動積極性低。(2)材料四反映出手工業(yè)生產(chǎn)發(fā)生了怎樣的變化?結合材料和課文思考為什么會發(fā)生這種變化?講解:(1)明朝中葉后在制瓷等行業(yè)中,私營手工業(yè)超過官營手工業(yè),占據(jù)主導地位。(2)原因:官營手工業(yè)自身的弊端;明清時期生產(chǎn)力及商品經(jīng)濟的發(fā)展。探究三:結合課文第10 頁學思之窗思考明清手工業(yè)部門出現(xiàn)的資本主義萌芽基本特征是什么?其出現(xiàn)的根本原因是什么?講解(1)資本主義萌芽的基本特征是形成雇傭關系。(2)出現(xiàn)的根本原因是社會生產(chǎn)力和商品經(jīng)濟的發(fā)展。 探究四:“南海一號”是南宋時期的木質(zhì)古沉船,1987年在廣東陽江海域被發(fā)現(xiàn)。xx年12月“南海一號”沉箱被半潛駁船托出水面。據(jù)介紹,“南海一號”出水文物非常豐富,主要以瓷器為主。思考:1、這艘向外運輸?shù)拇惠d有大量手工業(yè)品的現(xiàn)象說明了什么問題?講解:說明我國古代手工業(yè)生產(chǎn)長期領先于世界,產(chǎn)品不僅供國內(nèi)消費,而且很早就遠銷亞、非、歐許多國家。2、我國手工業(yè)品行銷世界除了海路以外,還有什么途徑?這一途徑最晚何時開始出現(xiàn)?講解:還有絲綢之路。西漢時。3、某同學在獲知“南海一號”打撈成功后,向同學介紹說有關人員在船艙中發(fā)現(xiàn)青花瓷和大量帶有阿拉伯文和梵文裝飾圖案的瓷器。他的說法正確嗎?為什么?講解:不正確。因為青花瓷和大量帶有阿拉伯文和梵文裝飾圖案的瓷器出現(xiàn)在明朝。探究五:試從經(jīng)營模式、水產(chǎn)水平和與自然經(jīng)濟的關系等方面分析我國古代手工業(yè)的發(fā)展有哪些特征?講解(1)從春秋戰(zhàn)國時期開始,官營手工業(yè)、民營手工業(yè)和家庭手工業(yè)三種手工業(yè)主要經(jīng)營形態(tài)長期存在;(2)代表中國古代手工業(yè)水平的則是官營和私營手工業(yè),并且手工業(yè)享譽世界;(3)在自然經(jīng)濟時代,家庭手工業(yè)占有相當?shù)谋戎亍?反思總結:中國古代手工業(yè)發(fā)展過程中取得了輝煌的成就,中國古代的瓷器、絲織品享譽全球。中國古代存在三種手工業(yè)形態(tài),即官營手工業(yè)、家庭手工業(yè)、民營手工業(yè)。其中,官營手工業(yè)成就最高;家庭手工業(yè)是中國古代社會穩(wěn)定的重要因素;民營手工業(yè)最具活力,并能后來居上,進而在其內(nèi)部誕生出資本主義萌芽,推動了社會的進步。4當堂檢測:1中國古代官營手工業(yè)代表生產(chǎn)技藝的最高水平的主要原因是 A統(tǒng)治者的重視 B工匠積極性高 C中央集權的作用 D市場需求2古書說:“國之大事,在祀在戎?!睆南旅鎺准嚆~器圖片中可以看出,當時我國的青銅器主要是 司母戊鼎 戰(zhàn)國銅戈 編鐘 四羊方尊A農(nóng)具和酒器 B禮器和兵器C禮器和酒器D兵器和農(nóng)具3沈括夢溪筆談載:“世間鍛鐵所謂鋼鐵者,用柔鐵屈盤之,乃以生鐵陷其間,泥封煉之,鍛令相入,謂之團鋼?!边@項技術最早出現(xiàn)于 A春秋時期 B西漢 C南北朝 D北宋4下列瓷器品種在歷史上出現(xiàn)的先后順序正確的是 A青瓷、白瓷、青花瓷、五彩瓷 B白瓷、青瓷、五彩瓷、青花瓷C青瓷、白瓷、五彩瓷、青花瓷 D青花瓷、青瓷、白瓷、五彩瓷答案(CBCA)課后練習與提高一、 選擇題1中央電視臺鑒寶欄目,展示出一件古代瓷器五彩花紋盆,你判斷此瓷器最早出現(xiàn)的時期是 A宋代 B元代 C明代 D清代2南越王國是秦末漢初時,趙佗在嶺南地區(qū)建立的一個獨立王國。上世紀80年代,在廣州出土的南越王墓是南越國第二代國君的墳墓,里面出土了大量文物,廣州市政府在其基礎上,建成南越王博物館,參觀南越王博物館你可能 A看到有青花瓷器B看到有波斯等國傳入的一些物品,了解到廣州是海上絲綢之路的重要港口C只看到少量的青銅器,而看不到鐵器D聽講解員講述當時南越國人采用曲轅犁耕田3官營手工業(yè)在古代手工業(yè)生產(chǎn)中占有優(yōu)勢,它的主要特點是 生產(chǎn)范圍廣、規(guī)模大,分工細致 主要生產(chǎn)武器和供官府、貴族消費的生活用品 占據(jù)技術人才等方面優(yōu)勢,生產(chǎn)不計成本主要是為市場生產(chǎn)精美商品和為對外貿(mào)易提供精品A B C D4“波斯老賈度流沙,夜聽駝鈴識路賒。采玉河邊青石子,收來東國易桑麻?!?元代鼎盛時期的重要作家馬祖常的這首詩主要反映了 A絲綢之路的興盛 B陶瓷之路的興盛 C古代玉石業(yè)的發(fā)達 D古代絲織業(yè)的發(fā)達5 中國傳統(tǒng)社會長期存在著自給自足的手工業(yè)經(jīng)濟。下列屬于中國古代手工業(yè)發(fā)展的特征有歷史悠久,興起較早 技術先進,水平高超 長期領先于世界 部門多、種類全 經(jīng)營形態(tài)多種多樣A B C D6在我國南海某處打撈起來的古代沉船中,發(fā)現(xiàn)了大量白瓷、青花瓷、琺瑯彩等瓷器。請推斷,這一沉船事件可能發(fā)生在下列哪一個時期?A唐朝 B宋朝 C元朝 D清朝7.英文單詞CHINA是瓷器的意思,古代中國的制瓷業(yè)特別發(fā)達,世界領先,中國被西方國家稱為“瓷器大國”。下列有關中國古代瓷器的敘述,不正確的是 A夏朝時期我國出現(xiàn)了原始瓷器 B宋代制瓷技術大放異彩,涌現(xiàn)出汝窯、官窯、鈞窯、哥窯、定窯等名窯C唐朝有唐三彩,元代有青花瓷,明代有五彩瓷,清代有琺瑯彩D在歐亞非地區(qū)都曾有中國古代的瓷器出土8(xx鎮(zhèn)江模擬)下圖呈現(xiàn)的是我國古代各個時期的生產(chǎn)工具,其中涉及動力革新的有牛耕 花樓機(花機) 翻車 水排A. B. C. D.9:(xx青島期中)以下為商代出土的青銅器戈 母已簋(食器) 角(酒器) 耜 犁上圖所包含的信息有 商代青銅鑄造業(yè)發(fā)達 青銅器具涉及社會生活的多個方面 人類進入鐵器時代 青銅農(nóng)具廣泛應用ABCD二、非選擇題:4(xx廣東模擬)閱讀下列材料:材料一 景德鎮(zhèn)屬浮梁之興西鄉(xiāng),去城二十五里,在昌江之南,故稱昌南鎮(zhèn)。至宋景德年始置鎮(zhèn),因改名景德鎮(zhèn)。 清嘉慶藍浦著、鄭廷桂補輯景德鎮(zhèn)陶錄材料二 唐陶窯:唐初器也,上惟白壤,體稍馨,色素潤,鎮(zhèn)鐘秀里人陶氏所燒造。邑志云:“唐武德中,鎮(zhèn)民陶玉者,載瓷入關中,稱為假玉器,且貢于朝。于是昌南瓷名天下。”宋景德窯:宋景德年間燒造,土白壤而填,質(zhì)薄膩,色滋潤。真宗命進御,瓷器底書“景德年制”四字,其器尤光致茂美,當時則效著行海內(nèi),于是天下咸稱景德鎮(zhèn)瓷器,而昌南之名遂微。 清嘉慶藍浦著、鄭廷桂補輯景德鎮(zhèn)陶錄材料三 昌南鎮(zhèn)陶器,行于九城,施及外洋,事陶之人,動以數(shù)萬計,海樽山俎,咸萃于斯,蓋以山國之險,兼都會之雄也。景德業(yè)制陶器,利濟天下,四方遠近,挾其技能以食力者,其不趨之如騖。 清嘉慶藍浦著、鄭廷桂補輯景德鎮(zhèn)陶錄材料四 陶家精美器用,中國出惟五處,北則真定、定州、平?jīng)鋈A亭、太原、平定、開封、禹州,南則泉郡德化。德化窯惟以燒造瓷仙精巧人物玩器,不造實用。真、開等郡瓷窯所出,色或黃滯無寶光。合并數(shù)郡,不敵江西饒郡產(chǎn)。浙江處州麗水,龍泉兩邑,燒造過銹,杯碗青黑如漆,名曰處窯。若夫中華四裔,馳名獵取者,皆饒郡浮梁景德鎮(zhèn)之產(chǎn)也。明朝宋應星天工開物請根據(jù)材料結合所學知識回答:(1)根據(jù)以上材料,概述景德鎮(zhèn)以及景德鎮(zhèn)瓷器的有關信息。(不得直譯或摘抄原文)(10分)(2)假如你是景德鎮(zhèn)旅游局局長,你將如何利用景德鎮(zhèn)瓷器這張名牌發(fā)展當?shù)氐穆糜螛I(yè)?(4分)參考答案選擇題:CCBAA DADA非選擇題:答案:(1)第一層信息:景德鎮(zhèn)因宋景德年間承造進貢御用瓷器而知名;景德鎮(zhèn)的興起與當?shù)氐拇赏临Y源有密切的關系;景德鎮(zhèn)到明代,已有“瓷都”之名,四方瓷器工匠紛紛集中于此;景德鎮(zhèn)瓷器業(yè)發(fā)展到明代,為全國之冠,其他任何地方所造,皆不能與之比擬。(8分)第二層信息:隨著封建經(jīng)濟的繼續(xù)發(fā)展,我國古代手工業(yè)也不斷進步,形成了以景德鎮(zhèn)等為代表的一批手工業(yè)專業(yè)生產(chǎn)區(qū)域。(2分)(2)制訂符合景德鎮(zhèn)當?shù)貙嵡榈穆糜伟l(fā)展新路子,實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;加大宣傳力度,擴大景德鎮(zhèn)知名度,塑造景德鎮(zhèn)旅游好形象;建立并規(guī)范瓷器(拍賣)市場;建立景德鎮(zhèn)瓷器博物館或陳列館,供游客參觀;讓游客參觀瓷器制作現(xiàn)場,與工匠面對面,親自體驗制作瓷器;規(guī)范旅行社,培養(yǎng)一批高素質(zhì)的導游隊伍;加大文物保護力度;不斷提高瓷器生產(chǎn)技術,培養(yǎng)和引進人才。(任答四點,言之成理即可)(4分)- 配套講稿:
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