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2019-2020年高中物理 運動快慢的描述 速度教案 新人教版必修1 學習目標：理解速度的概念、平均速度，知道瞬時速度，知道速度、速率 學習重點：速度，平均速度。瞬時速度的概念及區(qū)別 學習難點：怎樣由速度引出平均速度及由平均速度引出瞬時速度。 瞬時速度與平均速度之間的區(qū)別和聯(lián)系，及運動中瞬時速度是怎樣確定的。 一、前置作業(yè) （一）知識回顧 1、時間與時間間隔的區(qū)別，路程與位移的區(qū)別 2、什么是矢量？什么是標量？ 3、如何用坐標表示位置和位置變化？ （二）新課 1、速度表示 ，等于 ，定義式為 ，單位是 ，方向是 。 2、平均速度表示的是 。瞬時速度可以 的描述運動的快慢。 3、速率是 的大小。 二、課堂探究 1、速度：定義（定義式）： 物理意義： 單位： 方向： 速度是 量。 速度的 不變的運動叫做勻速直線運動。 例：關于速度，說法正確的是： A.速度就是單位時間內的位移 B.速度是描述物體位置變化的物理量 C.速度是描述物體運動快慢和運動方向的物理量 D.速度大小不變的運動是勻速直線運動 2、平均速度：物理意義： 計算公式： 平均速度= 方向： 。 例：某物體沿一直線運動，前一半時間內平均速度為V1，后一半時間平均速度為V2，求全過程的平均速度。前一半位移內的平均速度為V3，后一半位移內的平均速度為V4，求全過程的平均速度。 3、瞬時速度：定義： 。 物理意義： 。 方向： 。 例：下列所說的速度中，哪些是平均速度？哪些是瞬時速度？ A.百米賽跑運動員以9.5m/s的速度沖過終點線 B.經(jīng)提速后列車的速度達到150km/h C.由于堵車，在隧道內的車速僅為1.2m/s D.返回地面的太空艙以8m/s的速度落入太平洋 E.子彈以800m/s的速度撞擊墻壁 F.汽車速度計指示著速度50km/h G.火車以76km/h的速度經(jīng)過“深圳到惠州”這一路段 H.城市繁華路口速度路標上標有“15km/h注意車速”字樣 4、速率 瞬時速率：（簡稱速率）定義： 的大小。 測量： 平均速率：定義： 。定義式： 是 量。 三、練習： 1、變速直線運動的平均速度是指： A.運動物體的最大速度與最小速度的平均值 B.運動物體的初速度和末速度的平均值 C.運動物體的位移與所用時間的比值 D.運動物體各時刻的瞬時速度的平均值 2、關于勻速直線運動的說法正確的是： A.是速度不變的運動 B.是速度大小不變的運動 C.任意時刻通過的位移都相等 D.速度方向不變的運動 3、一個學生在百米賽跑中，測得他在7s末的速度為9m/s，10s到達終點的速度為10.2m/s，則他在全程內的平均速度是： A.9m/s B.9.6m/s C.10m/s D.10.2m/s 4、一輛汽車向東行駛，在經(jīng)過路標甲時速度計指示為50m/s，行駛一段路程后，汽車轉向北行駛，經(jīng)過路標乙時速度計指示仍為50m/s，下列說法正確的是： A.汽車經(jīng)過甲、乙兩路標時的速度完全相同 B.汽車經(jīng)過甲、乙兩路標時的速度完全不同 C.汽車經(jīng)過甲、乙兩路標時的速率相同，但運動方向不同 D.汽車向東行駛和向北行駛兩過程平均速度相同 四、課后作業(yè)：P18-3 五、自我反饋：